研究表明机器人可以用来评估儿童的心理健康状况

剑桥大学的一项新研究表明，机器人在检测儿童的心理健康问题方面可能比传统的父母报告或自我报告测试更有效。

该研究在意大利那不勒斯举行的第31届IEEE国际机器人与人类交互通信会议（RO-MAN）上进行了介绍。

补充传统的心理健康评估方法

研究团队由机器人专家、计算机科学家和精神病学家组成，研究涉及28名8至13岁的儿童。还有一台儿童大小的人形机器人，它进行了一系列标准的心理问卷，帮助评估每位参与者的心理健康状况。

该研究是首次尝试，发现儿童经常向机器人倾诉，他们甚至分享了通过在线或面对面问卷没有分享的信息。

根据研究团队的说法，机器人可以补充传统的心理健康评估方法。

剑桥大学计算机科学和技术系的情感智能和机器人实验室的负责人哈蒂斯·古内斯教授说。

“在我成为母亲之后，我对孩子们如何表达自己以及这如何与我的机器人工作相关更加感兴趣，”古内斯说。“孩子们非常喜欢触觉，他们被技术吸引。如果他们使用基于屏幕的工具，他们会从物理世界中脱离出来。但机器人是完美的，因为它们存在于物理世界中——它们更具互动性，所以孩子们更容易参与。”

实验和观察

古内斯和她的团队，以及剑桥大学精神病学系的同事，设计了一个实验来研究机器人是否可以帮助评估儿童的心理健康状况。

该研究的第一作者尼达·伊特拉特·阿巴西说。

“有时候传统方法无法捕捉到儿童心理健康的微妙变化，”阿巴西说。“我们想看看机器人是否可以帮助这个过程。”

每位参与者都参加了一个45分钟的单独会议，与一个名为Nao的机器人进行交互，机器人大约60厘米高。父母或监护人以及研究团队的成员从一个相邻的房间观察。

在每次会议之前，孩子们和他们的父母或监护人都完成了在线问卷。

机器人在每次会议中执行了四项不同的任务。首先，它询问了过去一周的快乐和悲伤记忆。然后，它进行了短暂的情绪和情感问卷（SMFQ）。接着，它进行了一个受儿童感知测试（CAT）启发的图片任务，要求孩子们回答有关显示的图片的问题。最后，机器人进行了修订后的儿童焦虑和抑郁量表（RCADS），用于评估广泛性焦虑、惊恐障碍和低落情绪。

孩子们在SMFQ之后被分成三个不同的组，根据他们可能存在的心理健康问题的严重程度进行分类。然后，他们与机器人进行交互，通过说话或触摸机器人手和脚上的传感器。还有一些传感器监测参与者的心率、头部和眼球运动。

研究人员发现，孩子们与机器人互动的方式与他们的心理健康问题有关。例如，没有心理健康问题的孩子往往与机器人有更积极的互动。对于可能存在心理健康问题的孩子，机器人可以让他们谈论真正的感受和经历，导致负面反应。

“由于我们使用的机器人是儿童大小的，完全无害，孩子们可能会把机器人当作知己——他们觉得如果与机器人分享秘密，不会惹上麻烦，”阿巴西说。“其他研究人员发现，孩子们更有可能向机器人透露私人信息——比如他们被欺凌——而不是告诉成年人。”

研究人员强调，这并不是为了取代人类的互动。

“我们没有意图用机器人取代心理学家或其他心理健康专业人员，因为他们的专业知识远远超过机器人所能做到的，”共同作者米科尔·斯皮塔莱博士说。“但是，我们的工作表明，机器人可以成为一个有用的工具，帮助孩子们打开心扉，分享他们可能不愿意分享的事情。”

研究团队现在计划扩大他们的调查，包括更多的参与者，并在更长的时间内跟踪他们。