人工智能将如何改变教师的角色

人工智能（AI）正在革新几乎每个社会领域，这在教育领域也不例外。人工智能承诺为学生和教师创造一个更加有效的学习环境。人工智能还为我们提供了一个机会，让教育更加普及地惠及全球各地。随着技术在学习的各个方面得到更广泛的应用，教育系统将与今天我们看到的截然不同。在这一系统的核心是教师，他们的工作即将发生重大变化。

以下是人工智能将改变教师角色的一些方式：

自动化耗时任务

人工智能在教育领域的一个主要应用是自动化。虽然这对其他领域来说是一个大问题，人们担心人工智能会取代工作，但在教育领域，这并不一定如此。今天的教育系统面临的一个主要问题是，教师必须花费大量时间在行政任务上，如评分，这减少了他们与学生相处的时间。

通过人工智能自动化这些任务，教师将有更多机会满足学生的个性化需求。

今天的教师平均每周工作约50小时，其中不到一半的时间用于直接与学生互动。

以下是麦肯锡提供的详细教学时间分解（以小时为单位）：

• 准备（10.5）
• 评估和反馈（6.5）
• 职业发展（3.0）
• 管理（5.0）
• 学生教学和参与（16.5）
• 学生行为、社会和情感技能发展（3.5）
• 学生指导和辅导（4.5）

目前的数据表明，通过人工智能技术，可以将20%至30%的时间重新分配到支持学生学习的活动上。

教师花费最多时间在准备上，这完全是在没有学生的情况下进行的。在许多国家，有效的教育人工智能实施可以将这部分时间减少近一半。至于剩余的准备时间，随着先进技术的应用，它将变得更加高效。

个性化学习和指导

人工智能技术释放出的所有时间为教育机构提供了革新其方法的机会。也许领导者必须关注的最关键领域是个性化学习和指导。教师将有更多时间开发针对每个学生的个性化方法，这种方法已经被证明是非常有效的教学方法。

根据麦肯锡全球教师和学生调查，三分之一的教师希望个性化学习。然而，存在时间、资源、材料和技术等障碍，自动化可以帮助解决这些问题。

全球69%的教师将个性化学习的缺乏归因于没有足够的时间或灵活性。更具体地说，68%的加拿大教师，64%的新加坡教师，69%的英国教师和70%的美国教师都认为资源不足，尽管他们有条件在大规模上实施人工智能。

政府和私营部门合作

与人工智能实施的许多情况一样，该领域的成功取决于公共和私营部门之间的有效合作。必须有针对性的投资，有效且易于使用的解决方案，数据共享和增加资金。

教育机构也必须开始实施经过验证的技术，而不是风险技术。通过这样做，这些机构冒着失去投资者（无论是政府还是私营实体）和公众信任的风险。

最后，教师必须被视为行业领导者，而不是仅仅是工人。在这一转型过程中，他们将与技术互动，并在人工智能和学生学习之间起到中介作用。即使拥有世界上最好的技术，如果教师没有得到有效利用它的资源，也是没有用的。这从为他们提供机会开始，让他们表达自己的担忧和想法。