VR könnte helfen, ADHS bei Kindern zu erkennen

Ein Team von Forschern hat Virtual-Reality-(VR)-Spiele, Augenverfolgung und maschinelles Lernen verwendet, um zu demonstrieren, wie Unterschiede in den Augenbewegungen verwendet werden können, um ADHS zu erkennen. Dieser neue Ansatz könnte für die ADHS-Therapie und zur Beurteilung anderer Erkrankungen wie Autismus verwendet werden.

Das Team bestand aus Forschern der Aalto-Universität, der Universität Helsinki und der Åbo Akademi Universität. Sie entwickelten ein VR-Spiel namens EPELI, das zur Beurteilung von ADHS-Symptomen bei Kindern durch Simulationen von Alltagssituationen verwendet werden kann.

Die Forschung wurde in der Zeitschrift Nature veröffentlicht.

EPELI Virtual Reality

Der neue Ansatz verfolgte die Augenbewegungen von Kindern in einem VR-Spiel und maschinelles Lernen half, Unterschiede bei denen mit ADHS zu erkennen. Die Studie umfasste 37 Kinder, die mit ADHS diagnostiziert wurden, und 36 Kinder, die die Kontrollgruppe bildeten. Sie spielten EPELI und ein zweites Spiel namens Shoot the Target, bei dem der Spieler angewiesen wird, Objekte in der Umgebung zu lokalisieren, bevor er sie durch Hinsehen “abschießt”.

Lisa Merzon ist eine Doktorandin an der Aalto-Universität.

„Wir verfolgten die natürlichen Augenbewegungen von Kindern, während sie verschiedene Aufgaben in einem Virtual-Reality-Spiel durchführten, und dies erwies sich als effektive Methode, um ADHS-Symptome zu erkennen“, sagte Merzon. „Die ADHS-Kinder blieben mit ihrem Blick länger auf verschiedenen Objekten in der Umgebung und ihr Blick sprang schneller und öfter von einem Punkt zum anderen. Dies könnte auf eine Verzögerung in der Entwicklung des visuellen Systems und eine schlechtere Informationsverarbeitung als bei anderen Kindern hindeuten.“

Juha Salmitaival ist Projektleiter und Akademischer Forschungsstipendiat an der Aalto.

„Dies ist nicht nur eine neue Technologie, um ADHS-Symptome objektiv zu beurteilen. Kinder finden das Spiel auch interessanter als Standard-Neuropsychologie-Tests“, sagt er.

Salmitaival, Professor Matti Laine von der Åbo Akademi Universität und Erik Seesjärvi, ein Doktorand an der Universität Helsinki und klinischer Neuropsychologe am Universitätsklinikum Helsinki (HUH), arbeiteten zusammen, um EPELI zu entwickeln. Das Spiel ist für Neuropsychologen, die in der pädiatrischen Neurologie und pädiatrischen Psychiatrie am HUH arbeiten, verfügbar.

„Diejenigen, die interessiert sind, können EPELI als Hilfsmittel in ihrer klinischen Arbeit verwenden“, sagt Seesjärvi. „Die Erfahrung war sehr positiv. Alle Neuropsychologen, die nach dem ersten Pilotprojekt an einer Feedback-Umfrage teilnahmen, sagten, dass sie von der Verwendung von Virtual-Reality-Methoden als ergänzendes Werkzeug in ihrer Arbeit profitiert hatten.“

Topi Siro, ein Absolvent der Aalto, der bei Peili Vision Oy arbeitet, leitete die Spielentwicklung für EPELI.

„Das Spiel bietet eine Liste von Aufgaben, die den Alltag simulieren, wie zum Beispiel Zähne putzen und eine Banane essen“, sagte Siro. „Der Spieler muss sich die Aufgaben merken, obwohl es in der Umgebung Ablenkungen gibt, wie zum Beispiel ein laufender Fernseher. Das Spiel misst alles: wie oft das Kind auf die Steuerung klickt und wie effizient es die Aufgaben ausführt. Die Effizienz korreliert mit der alltäglichen Funktionsfähigkeit, während Kinder mit ADHS oft Herausforderungen haben.“

Therapeutische Anwendungen von VR-Spielen

Das Team glaubt, dass es eine breite Palette therapeutischer Anwendungen für VR-Spiele gibt.

„Wir möchten eine gamifizierte digitale Therapie entwickeln, die Kindern mit ADHS helfen kann, sich für Dinge zu begeistern, die sie sonst nicht tun würden“, sagt Salmitaival. „Es gibt bereits ein zugelassenes Spiel für die ADHS-Rehabilitation in den USA. Das Team erforscht Rehabilitationsmöglichkeiten in einem Projekt mit Forschern der Universität Oulu.“

Linda Henriksson ist eine Senior-Dozentin an der Aalto-Universität. Sie ist auch an der Studie beteiligt und hat hohe Erwartungen an VR-Spiele und solche Anwendungen.

„Ich sehe Virtual Reality als ein interessantes Werkzeug, weil es verwendet werden kann, um präzise zu kontrollieren, was in der Reizwelt passiert, während gleichzeitig Informationen über das Verhalten in einer natürlichen Situation gesammelt werden“, sagt sie.

EPELI könnte auch verwendet werden, um Probleme bei der Planung und Flexibilität von Aktivitäten bei Menschen mit Autismus zu messen. Durch Modifizierung des Systems könnte es auch verwendet werden, um Sprachprobleme, Hirntraumata, ADHS bei Erwachsenen und mehr zu beurteilen. Während sie gleichzeitig Informationen über das Verhalten in einer natürlichen Situation sammelt“, sagt sie. EPELI könnte auch verwendet werden, um Probleme bei der Planung und Flexibilität von Aktivitäten bei Menschen mit Autismus zu messen. Durch Modifizierung des Systems könnte es auch verwendet werden, um Sprachprobleme, Hirntraumata, ADHS bei Erwachsenen und mehr zu beurteilen.