แคนาดาเปิดตัวโครงการส่งเสริมการรู้เรื่อง AI ระดับชาติมูลค่า $13 ล้านร่วมกับ Amii

แคนาดาได้เริ่มเปิดตัว $13 ล้าน โครงการส่งเสริมการรู้เรื่อง AI ระดับชาติ ร่วมกับ Alberta Machine Intelligence Institute (Amii) โดยเปลี่ยนยุทธศาสตร์กว้างของรัฐบาลกลาง “AI for All” ให้เป็นการฝึกอบรมฟรีสำหรับนักเรียน ครู คนทำงานและชุมชน

โครงการนี้ออกแบบมาเพื่อเข้าถึงนักศึกษาระดับอุดมศึกษาได้สูงสุดหนึ่งล้านคนและครู K–12 มากกว่า 50,000 คน นอกจากนี้ยังขยายการเรียนรู้สู่สาธารณะทั่วไปผ่านองค์กรชุมชนที่ให้บริการในพื้นที่เมือง ชานเมืองและพื้นที่ห่างไกล แทนที่จะสอน AI เป็นสาขาวิชาเฉพาะ โปรแกรมมุ่งเน้นขั้นตอนที่ง่ายกว่า: เข้าใจ AI ใช้ AI และสำหรับผู้เรียนที่ต้องการก้าวต่อไป สร้างสิ่งต่าง ๆ ด้วย AI

การกำหนดกรอบเช่นนี้สำคัญ ปัญหานโยบายไม่ได้เป็นเพียงว่าชาวแคนาดาสามารถเข้าถึงเครื่องมือ AI สร้างสรรค์ได้หรือไม่ แต่คือว่าพวกเขาสามารถประเมินข้อมูลที่สร้างโดย AI จับตาอคติและข้อมูลเท็จ ปกป้องความเป็นส่วนตัวของตน และตัดสินใจว่าเมื่อใดระบบอัตโนมัติควรหรือไม่ควรได้รับความเชื่อถือ

สามเส้นทางการเรียนรู้ สามกลุ่มเป้าหมายที่แตกต่างกัน

โปรแกรมนี้จัดแบ่งเป็นสามเส้นทาง: AI for All: พื้นฐานสำหรับนักเรียน, พื้นฐานสำหรับครู, และพื้นฐานสำหรับชาวแคนาดา

สำหรับผู้เรียนระดับอุดมศึกษา สถาบันที่เข้าร่วมสามารถเสนอหลักสูตรพื้นฐานฟรีระยะเวลา 3 ชั่วโมงที่มุ่งเน้นการรู้เรื่อง AI เชิงปฏิบัติและความพร้อมสู่ที่ทำงาน มหาวิทยาลัย วิทยาลัย สถาบันอาชีวศึกษาและสถาบันอื่น ๆ สามารถเข้าร่วมคอนซอร์เซียมโครงการส่งเสริมการรู้เรื่อง AI ระดับชาติสำหรับนักศึกษาและรับชุดหลักสูตรที่สามารถปรับใช้กับสาขาต่าง ๆ เช่น การพยาบาล การสื่อสารมวลชนและเคมี เวอร์ชันสองภาษา ของหลักสูตรนักศึกษาคาดว่าจะพร้อมให้บริการภายในวันที่ 29 กันยายน

เส้นทางสำหรับครูเริ่มต้นด้วยการเปิดเผยบทแรกที่สมบูรณ์ในวันที่ 21 กันยายน มีการวางแผนเพิ่มอีกห้าบทในช่วงฤดูใบไม้ร่วง เพื่อมอบการฝึกอบรมออนไลน์และทรัพยากรพร้อมใช้ในห้องเรียนให้กับครู K–12 โรงเรียน คณะกรรมการการศึกษาและองค์กรการศึกษาต่าง ๆ ยังสามารถผสานรวมเนื้อหาเหล่านี้เข้าสู่ระบบพัฒนาวิชาชีพของตนเองได้

เส้นทางสาธารณะจะตามมาภายหลังในปีนี้ ข้อมูลโครงการของรัฐบาลกลาง ระบุว่าพันธมิตรชุมชนจะเป็นผู้จัดส่งหลักสูตรในขั้นแรกและให้ข้อเสนอแนะก่อนที่หลักสูตรจะเปิดให้เข้าถึงออนไลน์โดยตรง ฟรีและในทั้งสองภาษาราชการ Amii ระบุว่าการเปิดตัวระดับชุมชนระดับชาติมีกำหนดการในวันที่ 4 ธันวาคม

คนทำงานและผู้หางานเป็นกลุ่มเป้าหมายอีกกลุ่มหนึ่ง หลักสูตรสั้นเกี่ยวกับ AI จะถูกนำเสนอผ่าน Training Finder ของ Job Bank ของรัฐบาลกลาง เชื่อมโยงการฝึกการรู้เรื่อง AI กับการจ้างงานและการอัปสกิลใหม่ แทนที่จะจัดเป็นแคมเปญให้ความรู้สาธารณะแบบแยกส่วน

ทำไม Amii จึงเป็นผู้นำโปรแกรมนี้

Amii เป็นหนึ่งในสามสถาบัน AI ระดับชาติของแคนาดาและได้สร้างงานการศึกษาเป็นส่วนใหญ่โดยแปลงงานวิจัยเชิงเทคนิคให้เป็นการสอนที่เข้าถึงได้ สถาบันที่ตั้งอยู่ในเอดมอนตันระบุว่าโปรแกรมการเรียนรู้ของตนได้เข้าถึงผู้คนทั่วโลกแล้ว 1.3 ล้านคน ในขณะที่คอนซอร์เซียม AI Workforce Readiness ระดับอุดมศึกษาของตนเป็นตัวแทนของนักศึกษากว่า 900,000 คนจาก 61 สถาบันในแคนาดา

คำสั่งใหม่จากรัฐบาลกลางขยายงานนี้อย่างมาก หลักสูตรสำหรับนักศึกษาของ Amii จะถูกกระจายผ่านคอนซอร์เซียมระดับชาติ ในขณะที่วัสดุ K–12 ของตนจะขยายผ่านครูและระบบโรงเรียน องค์กรชุมชนคาดว่าจะทำหน้าที่เป็นตัวกลางเช่นเดียวกันสำหรับสาธารณะกว้างขึ้น โดยเฉพาะในพื้นที่ที่หลักสูตรออนไลน์แบบอิสระเต็มรูปแบบไม่สามารถปิดช่องว่างการเข้าถึงได้ด้วยตนเอง

“การรู้เรื่อง AI เป็นตัวกระตุ้นสำคัญในการเสริมพลังให้ผู้คนและเตรียมแรงงานของเราให้พร้อมสำหรับโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา” Amii เขียนใน ประกาศโครงการ ของตน บทบาทของสถาบันไม่ได้เป็นเพียงการแจกจ่ายสื่อการเรียนการสอนเท่านั้น แต่ยังร่วมปรับปรุงร่วมกับผู้สอน สถาบันและพันธมิตรชุมชนเมื่อการเปิดตัวขยายตัว

จากการเข้าถึงเครื่องมือสู่การใช้ด้วยความเข้าใจ

โครงการนี้อยู่ภายใต้ Canada’s National Artificial Intelligence Strategy: AI for All ยุทธศาสตร์นั้นมองว่าการรู้เรื่องเป็นโครงสร้างพื้นฐานสำหรับการนำไปใช้: ผู้คนต้องมีความเข้าใจเชิงปฏิบัติพอที่จะใช้ AI อย่างมีประสิทธิภาพ แต่ก็ต้องมีวิจารณญาณพอที่จะระบุความเสี่ยงด้านความเป็นส่วนตัว ผลลัพธ์ที่ไม่น่าเชื่อถือและการประยุกต์ใช้ที่เป็นอันตราย

นี่คือความมุ่งหมายที่กว้างกว่าการฝึกทักษะดิจิทัลแบบดั้งเดิม ระบบ AI สามารถสร้างเนื้อหาที่ดูสมเหตุสมผลแต่เป็นเท็จ ทำซ้ำอคติที่ฝังอยู่ในข้อมูล และเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วหลังจากหลักสูตรถูกเขียนขึ้น ดังนั้นการรู้เรื่องที่มีประสิทธิภาพจึงพึ่งพาการจดจำวิธีการทำงานของผลิตภัณฑ์เฉพาะน้อยลงและเน้นการพัฒนานิสัยที่ยั่งยืน: การตรวจสอบแหล่งข้อมูล การเข้าใจขอบเขตของผลลัพธ์อัตโนมัติ การปกป้องข้อมูลที่ละเอียดอ่อนและการรักษาความรับผิดชอบของมนุษย์ในกระบวนการ

โมเดลสถาบันของโครงการนี้อาจช่วยแก้ไขความท้าทายนั้นได้ โมดูลเฉพาะสาขาวิชาสามารถทำให้ความเสี่ยงเชิงนามธรรมเป็นรูปธรรมได้ เช่น โดยการจัดการตรวจสอบแหล่งข้อมูลในสาขาการสื่อสารมวลชน ข้อมูลผู้ป่วยในสาธารณสุข หรือความซื่อสัตย์ทางวิชาการในด้านการศึกษา การส่งมอบผ่านชุมชนยังสามารถเปิดเผยจุดที่การออกแบบหลักสูตรระดับชาติไม่สอดคล้องกับความต้องการในท้องถิ่น

การทดสอบสำคัญคือผลลัพธ์ ไม่ใช่จำนวนผู้ลงทะเบียน

เป้าหมายระดับหัวข้อข่าวนั้นใหญ่ แต่การเข้าถึงเป็นเพียงมาตรการแรกของความสำเร็จ คอร์สระยะเวลา 3 ชั่วโมงสามารถสร้างคำศัพท์พื้นฐานและชุดแนวปฏิบัติที่ปลอดภัยได้; แต่ไม่สามารถโดยลำพังเตรียมผู้เรียนทุกคนให้พร้อมกับผลกระทบด้านเทคนิค จริยธรรม และการทำงานของ AI.

คำถามที่สำคัญยิ่งกว่าจะปรากฏขึ้นหลังการเปิดตัว ผู้เข้าร่วมจะสามารถระบุเนื้อหาที่ถูกดัดแปลงหรือไม่มีหลักฐานสนับสนุนได้ดีขึ้นหรือไม่? ครูจะรู้สึกว่าตนมีความพร้อมในการตั้งกฎระเบียบในห้องเรียนที่มีประโยชน์แทนการห้ามทั้งหมดโดยอัตโนมัติหรือไม่? พนักงานจะสามารถแยกแยะการเพิ่มผลผลิตที่แท้จริงจากระบบอัตโนมัติที่ย้ายความเสี่ยงไปยังพนักงานหรือสาธารณะได้หรือไม่? และชุมชนในพื้นที่ชนบท ไกลไกล หรือที่มีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตต่ำจะได้รับประโยชน์เชิงปฏิบัติเทียบเท่ากับสถาบันขนาดใหญ่ที่มีทีมเทคโนโลยีเฉพาะหรือไม่?

โครงการของแคนาดาน่าสังเกตเพราะมองคำถามเหล่านี้เป็นประเด็นความสามารถสาธารณะระดับชาติ แทนที่จะปล่อยให้ความรู้ด้าน AI อยู่ในความรับผิดชอบของนายจ้างและผู้จำหน่ายเทคโนโลยี หาก Amii และรัฐบาลเผยแพร่ข้อมูลการประเมินที่มีความหมาย ไม่ใช่เพียงการลงทะเบียนและการสำเร็จคอร์ส โครงการนี้อาจกลายเป็นโมเดลที่เป็นประโยชน์สำหรับประเทศที่พยายามขยายการนำ AI ไปใช้โดยไม่ลดการรู้หนังสือเป็นการฝึกอบรมผลิตภัณฑ์.