การศึกษาพบว่าผู้เล่นวิดีโอเกมมีกิจกรรมในสมองเพิ่มขึ้น

การศึกษาใหม่ๆ โดยทีมนักวิจัยจากมหาวิทยาลัยรัฐจอร์เจียแสดงให้เห็นว่าผู้เล่นวิดีโอเกมที่มีประสบการณ์แสดงให้เห็นถึงทักษะการตัดสินใจที่เหนือกว่าและกิจกรรมในสมองที่เพิ่มขึ้นในบางภูมิภาคเมื่อเทียบกับผู้ที่ไม่ได้เล่นวิดีโอเกม

นักวิจัยใช้การถ่ายภาพการทำงานของสมอง (FMRI) ในการศึกษาใหม่นี้และกล่าวว่ามันอาจแสดงให้เห็นว่าวิดีโอเกมเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับการฝึกอบรมในการตัดสินใจ

การเล่นวิดีโอเกม

มูเกช ธามาลา เป็นนักวิจัยหลักและผู้ช่วยศาสตราจารย์ในภาควิชาฟิสิกส์และดาราศาสตร์ของมหาวิทยาลัยรัฐจอร์เจียและสถาบันประสาทวิทยาศาสตร์

“วิดีโอเกมถูกเล่นโดยเยาวชนที่มีอายุเกิน 3 ชั่วโมงทุกสัปดาห์ แต่ผลกระทบทางบวกต่อทักษะการตัดสินใจและสมองไม่ทราบแน่ชัด” ธามาลา กล่าว

“งานของเรามอบคำตอบบางอย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้” ธามาลา ต่อ “การเล่นวิดีโอเกมสามารถใช้สำหรับการฝึกอบรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ – ตัวอย่างเช่น การฝึกอบรมทักษะการตัดสินใจและวิธีการรักษา – เมื่อระบุเครือข่ายสมองที่เกี่ยวข้องแล้ว”

การฝึกอบรมสมองมนุษย์

ทิม จอร์ดัน เป็นผู้เขียนหลักของการวิจัยและเขามีเรื่องราวส่วนตัวเกี่ยวกับวิธีการที่การวิจัยใหม่นี้สามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้วิดีโอเกมสำหรับการฝึกอบรมสมอง

จอร์ดัน มีความเห็นอกเห็นใจในดวงตาที่อ่อนแอเมื่อเขายังเป็นเด็ก และเมื่ออายุ 5 ปี เขาเข้าร่วมในการศึกษาวิจัยที่เขาต้องปิดดวงตาที่ดีและเล่นวิดีโอเกมเพื่อเสริมสร้างการมองเห็นในดวงตาที่อ่อนแอ จอร์ดัน เชื่อว่าวิดีโอเกมช่วยให้เขาเปลี่ยนจากคนตาบอดทางด้านหนึ่งไปสู่การมีความสามารถในการประมวลผลภาพที่แข็งแกร่ง ซึ่งช่วยให้เขาสามารถเล่นกีฬาได้ จอร์ดัน เป็นนักวิจัยหลังปริญญาเอกที่ UCLA ในปัจจุบัน

โครงการวิจัยใหม่นี้มีผู้เข้าร่วม 47 คน ซึ่งมี 28 คนเป็นผู้เล่นวิดีโอเกมที่มีประสบการณ์ และ 19 คนเป็นผู้ที่ไม่ได้เล่นวิดีโอเกม

ผู้เข้าร่วมนอนอยู่ในเครื่อง FMRI ที่มีกระจกที่ทำให้พวกเขาเห็นคำสั่งซึ่งตามด้วยการแสดงจุดเคลื่อนที่ พวกเขาถูกขอให้กดปุ่มด้วยมือขวาหรือมือซ้ายเพื่อแสดงถึงทิศทางที่จุดเคลื่อนที่ หรือกดปุ่มไม่มีหากพวกเขาไม่ตรวจจับทิศทางใดๆ

ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่าผู้เล่นวิดีโอเกมมีความเร็วและแม่นยำมากกว่าในการตรวจจับทิศทาง และการวิเคราะห์ผลการตรวจสมองพบว่าการแยกแยะนี้สัมพันธ์กับการเพิ่มขึ้นของกิจกรรมในสมองในบางภูมิภาค

“ผลลัพธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นว่าการเล่นวิดีโอเกมอาจเพิ่มกระบวนการย่อยๆ สำหรับการรับรู้ การรับรู้ และการแมปไปสู่การดำเนินการเพื่อปรับปรุงทักษะการตัดสินใจ” ผู้เขียนเขียน “ผลการวิจัยเหล่านี้เริ่มให้แสงสว่างเกี่ยวกับว่าวิดีโอเกมเปลี่ยนแปลงสมองอย่างไรเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพงานและผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นสำหรับการเพิ่มกิจกรรมเฉพาะงาน”

การศึกษายังพบว่าไม่มีการแลกเปลี่ยนระหว่างความเร็วและความแม่นยำของการตอบสนอง

“การไม่มีการแลกเปลี่ยนระหว่างความเร็วและความแม่นยำของการตอบสนองจะแสดงให้เห็นว่าการเล่นวิดีโอเกมเป็นตัวเลือกที่ดีสำหรับการฝึกอบรมทาง认知ที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจ” ผู้เขียนสรุป