Aditya Prakash, Gründer und CEO von SKIDOS – Interviewreihe

Aditya Prakash ist der Gründer und CEO von SKIDOS, einem preisgekrönten EdTech-Unternehmen mit Sitz in Kopenhagen, Dänemark, das Bildung und Gaming kombiniert, um Kindern zu helfen, ihr volles Potenzial zu entfalten. Mit einer starken Erfahrung in Start-ups, strategischem Wachstum und Produktinnovation hat Aditya SKIDOS dazu geführt, eine eigene SDK zu entwickeln, die Casual-Mobile-Games in ansprechende Lernwerkzeuge für Mathematik, Englisch und soziale-emotionale Fähigkeiten umwandelt. Unter seiner Führung hat SKIDOS Investitionen von führenden dänischen Investoren gesichert, mehrere Branchenpreise gewonnen und als eines der vielversprechendsten Start-ups in Kopenhagen anerkannt.

Ein Absolvent der ISB, Hyderabad, und der Tuck School of Business, Dartmouth, hat Aditya über zwei Jahrzehnte Erfahrung in den Bereichen Telekommunikation, Medien und FMCG. Er spielte eine Schlüsselrolle bei der Einführung des ersten iPhones in Indien und der Einführung von Luxus-FMCG-Produkten. Neben SKIDOS betreut er aktiv Gründer im Vorfeld von Investitionen und investiert in Bildungs- und Gesundheitsstart-ups, getrieben von seiner Leidenschaft, Technologie zu nutzen, um einen bedeutenden sozialen Einfluss zu erzielen.

Was inspirierte die Schaffung von SKIDOS, und wie wurde die Notwendigkeit von künstlicher Intelligenz-gestützter Edutainment in der frühkindlichen Bildung identifiziert?

SKIDOS wurde geschaffen, um ein grundlegendes Problem in der frühkindlichen Bildung anzugehen – herkömmliche Klassenraummethoden konnten junge Lerner nicht mehr einbeziehen. Viele Kinder verbrachten immer mehr Zeit vor Bildschirmen, aber viel davon bestand aus passiver Konsumation mit begrenztem Bildungswert. Dies bot eine klare Gelegenheit, darüber nachzudenken, wie Technologie sinnvoller eingesetzt werden konnte.

Durch die Kombination des Reizes von Mobile-Games mit strukturiertem Lerninhalt führte SKIDOS ein neues Modell von Edutainment ein, das Bildschirmzeit in aktive, fähigkeitsfördernde Erfahrungen umwandelte. Das Potenzial von künstlicher Intelligenz-gestütztem Lernen wurde frühzeitig deutlich, insbesondere als Kinder unterschiedliche Lerngeschwindigkeiten, Interessen und Stärken zeigten. Künstliche Intelligenz bietet die Möglichkeit, diese Erfahrungen zu personalisieren, was das Lernen ansprechender und effektiver macht. Diese Vision wurde durch wachsende globale Trends wie die digitale Adoption in der Bildung, die Notwendigkeit individualisierter Lernprozesse und eine stärkere Betonung sozialer-emotionaler Entwicklung neben akademischen Fächern weiter verstärkt.

Wie nutzt SKIDOS künstliche Intelligenz, um Lernerfahrungen zu personalisieren, und was macht Ihren adaptiven Motor im EdTech-Bereich einzigartig?

SKIDOS nutzt künstliche Intelligenz, um personalisierte Lernpfade zu liefern, die sich dynamisch an das Tempo, die Leistung und die Vorlieben jedes Kindes anpassen. Der adaptive Motor überwacht die Benutzereinbindung und den akademischen Fortschritt, sodass das System den Schwierigkeitsgrad des Inhalts anpassen, neue Lernmodule empfehlen und wichtige Konzepte bei Bedarf wiederholen kann.

Was SKIDOS im EdTech-Bereich einzigartig macht, ist sein umfassender Ansatz. Die Plattform geht über akademische Fächer hinaus und unterstützt auch die kognitive Entwicklung und soziale-emotionale Lernprozesse. Sie integriert mehrsprachige und kulturell anpassbare Inhalte, um Relevanz auf globalen Märkten sicherzustellen. Eltern-Dashboards bieten Echtzeit-Einblicke in den Fortschritt, sodass Betreuer die Entwicklung ihres Kindes zu Hause unterstützen können. Die Kombination aus künstlicher Intelligenz-gestützter Personalisierung, Curriculum-Anpassung und Fokus auf ganzheitliches Lernen setzt SKIDOS von anderen ab.

Können Sie spezifische Beispiele dafür nennen, wie SKIDOS’ künstliche Intelligenz auf den Fortschritt eines Kindes reagiert?

SKIDOS’ künstliche Intelligenz verfolgt kontinuierlich, wie ein Kind mit Lerninhalten interagiert, und identifiziert seine Stärken, Herausforderungen und bevorzugten Lernstile. Basierend auf diesen Daten passt die Plattform die Schwierigkeitsgrade in Echtzeit an, macht Lektionen anspruchsvoller, wenn ein Kind hervorragend ist, oder bietet zusätzliche Unterstützung, wenn benötigt. Der Inhalt wird personalisiert basierend auf Alter, akademischer Vorgeschichte und Benutzerverhalten, um eine maßgeschneiderte Erfahrung zu gewährleisten, die sowohl effektiv als auch ansprechend bleibt.

Darüber hinaus baut SKIDOS generative künstliche Intelligenz-Features, die es Kindern ermöglichen, mit sicheren, kontrollierten Modellen zu interagieren. Diese Modelle sind darauf ausgelegt, das Englisch-Verständnis und die Mathematik-Flüssigkeit durch konversationales, geführtes Lernen zu verbessern – und bringen so mehr Interaktivität und Personalisierung in die Erfahrung.

Wie stellen Sie sicher, dass SKIDOS’ künstliche Intelligenz mit Bildungsstandards und Curriculum-Zielen übereinstimmt?

Um akademische Strenge zu wahren, arbeitet SKIDOS eng mit Curriculum-Entwicklern und Fachexperten zusammen, um sicherzustellen, dass der Lerninhalt mit globalen Standards wie Common Core und dem UK-National-Curriculum übereinstimmt. Regelmäßige Überprüfungen und Updates gewährleisten, dass der Inhalt im Einklang mit den sich ändernden Bildungsbenchmarks entwickelt. Der künstliche Intelligenz-Motor wird mit validierten Datensätzen trainiert, um Lernmuster zu erkennen und Inhalte zu liefern, die sowohl pädagogisch fundiert als auch altersgerecht sind. Kontinuierliche Feedback-Schleifen, die Einblicke von Eltern, Lehrern und Benutzern einbeziehen, helfen dabei, den Inhalt zu verfeinern und ihn an die Erwartungen des realen Klassenraums anzupassen. Dieser Prozess stellt sicher, dass SKIDOS nicht nur Bildungsstandards erfüllt, sondern auch messbare Lernergebnisse unterstützt.

Welche Rolle spielt künstliche Intelligenz bei der Entwicklung sozialer-emotionaler Lernkompetenzen bei jungen Lernern?

Künstliche Intelligenz verstärkt soziale-emotionale Lernprozesse auf mehrere Weise. Zunächst ermöglicht sie personalisierte Rückmeldungen, die Kindern helfen, sich ihrer Emotionen, Lernverhaltens und Verbesserungsbereiche bewusst zu werden. Künstliche Intelligenz-gestützte Spiele präsentieren interaktive Szenarien, die Empathie, Entscheidungsfindung und Konfliktlösung fördern, alles innerhalb einer sicheren, geführten Umgebung. Einige Tools können emotionale Signale durch Sentiment-Analyse erkennen und Echtzeit-Prompts liefern, um Kindern bei der Bewältigung ihrer Gefühle zu helfen. Virtuelle Peers und Chatbots bieten eine Möglichkeit, Kommunikationsfähigkeiten in einer niedrigschwelligen Umgebung zu üben. Künstliche Intelligenz unterstützt auch Lehrer und Eltern, indem sie datengetriebene Einblicke in die emotionale und soziale Entwicklung eines Kindes liefert, sodass rechtzeitige Interventionen möglich sind, wenn notwendig.

Wie stellt SKIDOS sicher, dass Bildschirmzeit produktiv bleibt und nicht ablenkend wirkt?

SKIDOS ist darauf ausgelegt, sicherzustellen, dass die digitale Einbindung sowohl produktiv als auch zweckmäßig ist. Jedes Spiel ist an definierte Bildungsziele gebunden, die akademische Fächer, Lebenskompetenzen und soziale-emotionale Entwicklung umfassen. Gamification-Elemente wie Level, Herausforderungen und Belohnungen werden eingesetzt, um Kinder zu motivieren, während Lernziele verstärkt werden. Um elterliche Bedenken hinsichtlich exzessiver Bildschirmzeit zu adressieren, enthält SKIDOS Nutzungsberichte und Fortschritts-Dashboards, die es Eltern ermöglichen, zu überwachen, wie die Zeit verbracht wird. Der Inhalt wird in Zusammenarbeit mit Bildungsexperten entwickelt und an bewährten Rahmenwerken wie der Wissenschaft des Lesens und CASEL ausgerichtet. Diese Maßnahmen stellen sicher, dass die Plattform gesunde digitale Gewohnheiten unterstützt, während sie gleichzeitig sinnvolle Lernerfahrungen fördert.

Welche Herausforderungen musste SKIDOS bei der Entwicklung von künstlicher Intelligenz-gestützten Bildungsspielen überwinden, und wie wurden sie angegangen?

Eine der größten Herausforderungen bestand darin, ein künstliches Intelligenz-System zu entwerfen, das in Echtzeit die richtigen Bildungsspiele empfehlen konnte, unter Berücksichtigung der Interessen und der bisherigen Leistung eines Kindes. Die Gewährleistung einer nahtlosen Balance zwischen Engagement und Pädagogik erforderte erhebliche Recherche und Iteration. SKIDOS ging dies an, indem es einen robusten Empfehlungsmotor entwickelte, der Verhaltens- und Leistungsdaten nutzt, um Benutzer zu relevanten Lernerfahrungen zu führen. Das System verbessert nicht nur die Entdeckung, sondern auch die Spielqualität, indem es Kindern hilft, motiviert und fokussiert zu bleiben. Kontinuierliche Tests und Experten-Feedback stellen sicher, dass sowohl Spaß als auch Bildungswert zentral in jedem Spiel bleiben.

Welche ethischen Überlegungen sollten EdTech-Unternehmen priorisieren, wenn künstliche Intelligenz in der Bildung zum Mainstream wird?

Wenn künstliche Intelligenz in der Bildung eine größere Rolle spielt, müssen Unternehmen proaktiv ihre ethischen Verantwortungen angehen. Schlüsselbereiche, auf die sie sich konzentrieren sollten, umfassen:

• Datenschutz und -sicherheit: Einhalten von Vorschriften wie GDPR und COPPA und Gewährleisten transparenter Datenpraktiken.
• Algorithmische Fairness: Entwerfen von Systemen, die bestehende Vorurteile nicht verstärken und gleichberechtigte Lernergebnisse über Demografien hinweg fördern.
• Transparenz und Rechenschaftspflicht: Klar kommunizieren, wie künstliche Intelligenz-Systeme funktionieren, welche Daten gesammelt werden und wie sie verwendet werden.
• Zugänglichkeit und Inklusion: Plattformen benutzerfreundlich für Kinder mit Behinderungen, unterschiedlichen Lernbedürfnissen oder begrenztem digitalen Zugang machen.
• Altergerechtes Design: Stellen sicher, dass Inhalte und Interaktivität für Entwicklungsstufen geeignet sind und keine digitale Abhängigkeit fördern.
• Unterstützung für menschliche Lehrer und Betreuer: Künstliche Intelligenz als Werkzeug positionieren, das die Rolle von Erwachsenen in der Lernreise eines Kindes ergänzt, anstatt ersetzt.
• Nachhaltige, verantwortungsvolle Innovation: Bildungswirkung über kommerziellen Gewinn stellen, um langfristigen Wert für Lerner zu schaffen.

Diese Grundsätze sind nicht nur für die Einhaltung von Vorschriften, sondern auch für das Aufbauen von Vertrauen unter Eltern, Lehrern und Lernern unerlässlich.

Sehen Sie künstliche Intelligenz-gestütztes Lernen traditionelle Modelle ersetzen oder eine hybride Herangehensweise unterstützen?

Künstliche Intelligenz ersetzt nicht die traditionelle Bildung, sondern ergänzt sie. Ihre Stärken liegen in der Personalisierung des Lernens, der Automatisierung wiederkehrender Aufgaben und der Erweiterung des Zugangs zu qualitativ hochwertigen Bildungsinhalten. Allerdings erfordern kritisches Denken, Zusammenarbeit und emotionale Intelligenz, Schlüsselkomponenten der ganzheitlichen Entwicklung, immer noch den menschlichen Touch, den Lehrer bieten. Der effektivste Weg nach vorne ist ein hybrides Modell, bei dem künstliche Intelligenz das Lernen im Klassenraum durch zusätzliche, auf Abruf verfügbare Ressourcen unterstützt. Dieser gemischte Ansatz kombiniert die Skalierbarkeit und Personalisierung von Technologie mit der Führung, Empathie und Kreativität von Lehrern.

Wie arbeitet SKIDOS daran, zum “Netflix der Edutainment”-Plattform zu werden?

SKIDOS baut eine umfassende Edutainment-Plattform auf, die ansprechende, bildungsrelevante Inhalte im großen Maßstab liefert – ähnlich wie die abonnementbasierte Bequemlichkeit und Vielfalt von Plattformen wie Netflix. Die Plattform bietet Zugang zu über 1.000 Lernaktivitäten, die Mathematik, Lesefähigkeit, emotionales Wohlbefinden und Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts umfassen, alles unter einem Abonnement. SKIDOS kooperiert mit Spielentwicklern weltweit, um kinderfreundliche Spiele mithilfe seiner proprietären SDK in pädagogische Erfahrungen umzuwandeln. Personalisierung, Sicherheit und Qualität bleiben im Mittelpunkt, unterstützt durch Branchenzertifizierungen und Anpassung an Bildungsrahmen. Die wachsende Liste von Auszeichnungen, einschließlich des Parents’ Choice Award und der Anerkennung durch Apple und Google, spiegelt ihre Glaubwürdigkeit und globale Attraktivität wider. Mit mehrsprachiger Unterstützung und Inhalten, die für globale Zugänglichkeit konzipiert sind, verwirklicht SKIDOS schrittweise seine Vision, zur bevorzugten Destination für unterhaltsame, sichere und effektive Lernerfahrungen zu werden.

Wie sehen Sie die Evolution von künstlicher Intelligenz im Bereich des gamifizierten Lernens in den nächsten fünf Jahren?

Künstliche Intelligenz wird das gamifizierte Lernen erheblich vorantreiben, indem sie immersive, intelligente und inklusivere Erfahrungen ermöglicht. Schlüsselentwicklungen auf dem Horizon umfassen:

• Hyper-Personalisierung: Echtzeit-Analyse des Benutzerverhaltens wird Inhalte anpassen, die auf individuelle Lernpfade und emotionale Zustände zugeschnitten sind.
• Immersive Umgebungen: Integration mit AR/VR wird reiche, interaktive Welten schaffen, die abstrakte Konzepte greifbar machen.
• Künstliche Intelligenz-generierte Inhalte: Dynamische Geschichten, Herausforderungen und adaptive Szenarien werden Inhaltsmüdigkeit reduzieren und Engagement steigern.
• Soziale-emotionale Erfahrungen: Künstliche Intelligenz wird realistische soziale Szenarien simulieren, um Kindern dabei zu helfen, Empathie, Teamarbeit und emotionale Fähigkeiten aufzubauen.
• Datengetriebene Anweisungen: Lehrer werden Echtzeit-Einblicke in den Fortschritt jedes Kindes erhalten, ermöglicht durch effektivere, gezielte Lehre.
• Erhöhte Inklusivität: Sprach- und Zugangsbarrieren werden abnehmen, da künstliche Intelligenz Inhalte für ein breiteres Spektrum an Lernern anpasst.

Wenn künstliche Intelligenz-gestütztes Lernen fortschreitet, wird sein Potenzial, lebenslanges Lernen zu fördern, Bildungslücken zu schließen und Lernen für alle Altersgruppen zu einem Vergnügen zu machen, nur weiter wachsen.

Vielen Dank für das großartige Interview. Leser, die mehr erfahren möchten, sollten SKIDOS besuchen.