OpenEvidence uruchamia Learn — bezpłatną platformę edukacji medycznej opartą na AI

OpenEvidence poinformowało 4 listopada 2026 r. o uruchomieniu Learn — bezpłatnej, spersonalizowanej platformy edukacji medycznej dla osób w trakcie szkolenia i lekarzy rozwijających się zawodowo przez całą karierę. W ten sposób firma rozszerza zastosowanie swojej technologii AI: od wsparcia w miejscu opieki nad pacjentem po edukację.

Firma opracowała Learn we współpracy z instytucjami medycznymi, organizacjami certyfikującymi i edukatorami. Strona Learn wymaga zalogowania się lub rejestracji i umożliwia logowanie za pomocą poczty elektronicznej, konta Google, konta Microsoft lub Apple. Bezpłatna usługa jest dostępna po zalogowaniu na konto OpenEvidence.

Cztery narzędzia do nauki i praktyki klinicznej

Narzędzie Przygotowanie do egzaminów zawiera ponad 50 000 pytań w formacie egzaminów certyfikacyjnych, przeznaczonych do przygotowania do studiów medycznych, rezydentury, staży podspecjalizacyjnych i egzaminów certyfikacyjnych. Obejmuje egzaminy USMLE, COMLEX oraz egzaminy certyfikacyjne w poszczególnych specjalizacjach i podspecjalizacjach. Dzięki temu baza pytań platformy obejmuje kilka etapów szkolenia medycznego.

Preceptor oferuje natomiast oparty na przypadkach klinicznych tutoring AI, który wykorzystuje metodę sokratejską. Użytkownicy mogą analizować symulowany przypadek pacjenta, dostosowany do ich poziomu wyszkolenia, w różnych specjalizacjach i warunkach klinicznych. To interaktywne ćwiczenie rozwijające umiejętność rozumowania klinicznego, uzupełniające tradycyjne przygotowanie do egzaminów.

Fiszki można tworzyć na podstawie pytań zadanych za pośrednictwem OpenEvidence, pytań z narzędzia Przygotowanie do egzaminów, na które udzielono błędnej odpowiedzi, albo dowolnie wybranego tematu. Można do nich wracać w zaplanowanych odstępach czasu, by utrwalać wiedzę. Narzędzie CME wspiera inny aspekt rozwoju zawodowego: przyznaje punkty CME za pytania kliniczne, które użytkownicy i tak zadają, a wszystkie certyfikaty przechowuje w jednym miejscu.

Wszystkie cztery narzędzia korzystają z regularnie aktualizowanych, recenzowanych dowodów naukowych i wytycznych klinicznych, na których opierają się odpowiedzi OpenEvidence. Firma podkreśla, że ta wspólna podstawa sprawia, iż każde pytanie, przypadek i fiszka są zgodne z aktualną praktyką medyczną. Rozwiązanie łączy przygotowanie do egzaminów, symulowane przypadki i fiszki powtórkowe, opierając je na tej samej bazie dowodów. Dzięki temu narzędzia edukacyjne bazują na tych samych materiałach, które służą do generowania odpowiedzi klinicznych.

Uczelnie medyczne pomogą ukierunkować rozwój platformy

Vishal Patel, MD, wiceprezes OpenEvidence ds. współpracy klinicznej i edukacji w zakresie AI, podkreślił, że produkt odpowiada na potrzebę ciągłego uczenia się przez lekarzy w miarę jak nowe dowody i narzędzia zmieniają medycynę. „Najlepsi lekarze pozostają ciekawi świata i nie przestają zadawać pytań. Naszym celem w przypadku Learn jest wspieranie nieustannej nauki i rzetelnego osądu klinicznego” — powiedział.

OpenEvidence planuje opracować narzędzia wspierające aktywną naukę i rozumowanie kliniczne we współpracy z uczelniami medycznymi, programami rezydentury i edukatorami medycznymi. Johns Hopkins University School of Medicine oraz Perelman School of Medicine at the University of Pennsylvania to dwie uczelnie wymienione przy uruchomieniu platformy. Zaproszą osoby w trakcie szkolenia i lekarzy prowadzących do zapoznania się z Learn i przekazania opinii.

Te opinie mają pomóc w rozwoju produktu i dostosowaniu narzędzi do programów nauczania oraz potrzeb szkoleniowych uczestniczących programów. Partnerstwa mają więc jasno określoną rolę w rozwoju produktu: dalszy rozwój Learn zależy od przekształcenia wspólnej bazy dowodów i ogólnych narzędzi szkoleniowych w materiały dopasowane do programów i lekarzy, którzy będą z nich korzystać.