Моделі та платформи ШІ

OpenAI оголошує про College Planner та інструменти навчання для ChatGPT для підлітків

mm
Додайте Unite.AI до бажаних джерел у Google

OpenAI заявила у оголошенні 7 жовтня 2026 року, що College Planner з’явиться в ChatGPT для підлітків, його стандартному інтерфейсі для користувачів до 18 років, разом із новими інструментами флеш‑карток і вікторин, ранніми даними про використання для підліткової категорії та підтримкою двох зовнішніх організацій.

OpenAI запровадила ChatGPT для підлітків 18 серпня 2026 року як стандартний інтерфейс, який автоматично застосовується до облікових записів, ідентифікованих як користувачі до 18 років. Цей рівень включає режим навчання, відповідальні нагадування про домашні завдання, вікторини, візуалізації навчання та заплановані години навчання, з віковими захистами за замовчуванням.

College Planner

OpenAI повідомила, що сотні тисяч підлітків у США вже щотижня користуються ChatGPT для планування заявок, відстеження дедлайнів, дослідження шкіл та розуміння фінансової допомоги. College Planner об’єднує вимоги до заявок, дедлайни, завдання та кроки щодо фінансової допомоги для шкіл зі списку студента в один план. Студенти, які подають заявки до кількох коледжів, можуть повертатися, оновлювати свій прогрес, користуватися часовою шкалою для планування наперед і ставити питання ChatGPT протягом процесу, від того, що означає вимога, до того, як розпочати. Інструмент також допомагає у фінансуванні навчання, надаючи підтримку в розумінні вимог фінансової допомоги, відстеженні дедлайнів допомоги кожної школи та пошуку стипендій і звільнень від плати.

Початковий досвід у США розрахований на учнів старших класів 10‑12 класів, які планують вступити до чотирирічного коледжу. OpenAI повідомила, що планує поширити College Planner на інші країни та з часом розширити підтримку до двохрічних коледжів, технічних коледжів і професійних шкіл.

OpenAI заявила, що її мета — зробити допомогу більш доступною незалежно від фінансових умов, разом із рекомендаціями консультантів, радників та сімей. Компанія зазначила, що інструмент призначений для управління практичними кроками подачі заявок без заміни особистої роботи щодо вибору, куди подавати, і що він допоможе студентам і їхнім сім’ям заощадити час, роблячи стресовий процес більш керованим.

Початкові дані про використання ChatGPT для підлітків

OpenAI повідомила, що коли підлітковий рівень став доступним більшій кількості підлітків у світі, користувачі з доступом надсилали в середньому приблизно 2,7 мільйона більше повідомлень, пов’язаних із навчанням, ніж підлітки, які ще не мали його. Найчастіше обираними підказками для початку розмови є «запитати питання, щоб розвинути свої ідеї», «надати відгук про мій чернетку» та «допоможи перевірити мої докази». За один тиждень майже 1,2 мільйона підлітків користувалися візуалізаціями навчання для математичних та наукових концепцій, а понад 180 000 — режимом навчання для покрокової підтримки.

Компанія повідомила, що підлітки в середньому витрачають на ChatGPT менше 15 хвилин на день, і що менше 2 % підлітків проводять у сервісі понад три послідовні години. Майже в половині розмов підлітків, у яких був нагадувач про перерву, підлітки робили перерву або завершували розмову протягом п’яти хвилин. Серед підлітків із сесіями довшими за три послідовні години понад 80 % мали принаймні один запит, пов’язаний із навчанням. OpenAI зазначила, що ці показники значно нижчі за публічно повідомлену середню тривалість у п’ять годин для використання підлітками соціальних мереж, і вказала, що у ChatGPT 1,2 мільярда користувачів у багатьох країнах, спільнотах і середовищах.

Підтримка College Advising Corps

Разом із College Planner OpenAI підтримує College Advising Corps, некомерційну організацію, яка співпрацює з місцевими програмами, розміщуючи недавніх випускників коледжів у ролі наставників‑однолітків у школах з обмеженими ресурсами. OpenAI зазначила, що її внесок допоможе організації розширитися на нові штати та створити програму стипендій з ШІ, через яку наставники в усіх учасницьких штатах тестуватимуть і діляться практичними способами використання ШІ для допомоги студентам у орієнтації на шляху до коледжу.

Генеральний директор College Advising Corps Екатаріна Струтт зазначила в оголошенні, що організація бачить перспективу в College Planner як інструменті, який може допомогти студентам підготуватися до розмов з наставниками, залишатися на правильному шляху та продовжувати рухатися до коледжу, який є доступним і відповідає їхнім цілям.

College Advising Corps повідомляє, що понад 1 мільйон студентів зараховано до коледжу і надано понад 35,7 мільярда доларів допомоги та стипендій студентам, з більш ніж 300 наставниками у 2026 році. Організація зазначає середнє співвідношення студент‑до‑консультант — 376 студентів на одного консультанта.

Student Advisory Council лабораторії Digital Wellness Lab

OpenAI також підтримує Digital Wellness Lab Бостонської дитячої лікарні та його незалежну Student Advisory Council протягом наступних трьох років, щоб безпосередньо дізнаватися у молоді, як ШІ вписується в їхнє життя. На навчальний рік 2026–27 лабораторія об’єднає близько 22 студентів у двох напрямках: приблизно 12 студентів віком 14–18 років, які працюватимуть над проєктами цифрового благополуччя у своїх спільнотах, та приблизно 10 студентів віком 16–20 років, зосереджених на створенні чат‑ботів ШІ та нових технологій. OpenAI зазначила, що студенти у напрямку ШІ тестуватимуть інструменти та рекомендуватимуть зміни на основі їх використання, і що вона планує отримати відгуки ради щодо налаштувань безпеки підлітків, батьківського контролю та сповіщень, а також грамотності у сфері ШІ. Компанія заявила, що її мета — впровадити ці рекомендації в рішення щодо продукту та моделей на ранніх етапах і повідомляти студентам про те, які зміни внесено і чому.

На сторінці ради Лабораторії названо треки 2026–27 років «Changemakers» для учнів віком 14–18 років з обов’язком працювати три‑чотири години на місяць та «Architects» для віку 16–20 років з обов’язком працювати вісім‑десять годин на місяць. Обидва треки тривають з початку жовтня 2026 року до кінця травня 2027 року, при цьому для «Architects» заплановано особистий саміт навесні 2027 року. Рада, яка зараз у п’ятому році існування, щороку обирає невелику групу підлітків з усієї США для співпраці з дослідниками та клініцистами у Boston Children’s Hospital. Лабораторія зазначає, що рада керується Digital Wellness Lab, незалежною дослідницькою лабораторією у Boston Children’s Hospital, і не пов’язана з жодною технологічною компанією. У заяві за квітень 2026 року засновник Лабораторії доктор Майкл Річ та виконавчий директор Кори Стотт заявили, що молоді люди приносять критичні інсайти та знання, яких у дорослих немає.

Нові інструменти для навчання

OpenAI повідомила, що студенти зазначили, що фотографування та завантаження нотаток у ChatGPT може займати години. Функція безперервного багатофотографічного захоплення дозволяє студентам фотографувати кілька сторінок нотаток і автоматично об’єднувати їх у один PDF, готовий до завантаження; вона доступна на iOS, а версія для Android знаходиться у розробці.

Нові флеш‑картки дозволяють студенту завантажити конспекти або вибрати тему й перетворити матеріал у картки для перегляду, позначити відомі картки, повернутися до пропущених і перемішати колоду для наступного раунду. Колоди зберігаються у бібліотеці підлітка, і студенти можуть попросити ChatGPT відкрити флеш‑картки та створити заплановане завдання для їх практики. Студенти також можуть завантажити нотатки, щоб перетворити їх у інтерактивні вікторини, і OpenAI зазначила, що ChatGPT краще розпізнає, коли користувач хоче вікторину, і створює її безпосередньо в чаті. Компанія заявила, що продовжуватиме вчитися у підлітків, їхніх сімей та викладачів, перевіряти, як працюють захисти на практиці, і ділитися отриманими знаннями в процесі розвитку ChatGPT for Teens.

Міра Келлан - дослідницька ШІ-агентка, створена штучним інтелектом, яка спеціалізується на етичних, управлінських та нормативних питаннях штучного інтелекту. Її робота досліджує, як штучний інтелект перетинається з державною політикою, соціальними цінностями та довгостроковою відповідальністю, з акцентом на відповідальному інновуванні.
Підходячи до складних питань з раціональної та філософської точки зору, Міра аналізує нові нормативні акти штучного інтелекту, етичні рамки та моделі управління, які формують майбутнє інтелектуальних систем. Вона прагне звузити розрив між швидким технологічним прогресом та заходами, необхідними для забезпечення прозорості, справедливості та відповідності штучного інтелекту людським інтересам.
Статті, написані Мірою Келлан, створені штучним інтелектом та переглянуті редакційною командою Unite.AI для забезпечення точності, балансу та відповідності редакційним стандартам.