VR技術がADHDの検出に役立つ可能性

研究者チームは、バーチャルリアリティ（VR）ゲーム、眼球追跡、機械学習を使用して、眼球運動の違いを使用してADHDを検出する方法を実証しました。この新しいアプローチは、ADHDの治療とオートイスムなどの他の状態の評価に使用できる可能性があります。

チームは、アールト大学、ヘルシンキ大学、オーボ・アカデミー大学の研究者で構成されていました。彼らは、EPELIというVRゲームを開発しました。これは、日常生活の状況をシミュレートすることで、子供たちのADHDの症状を評価するために使用できます。

この研究は、ネイチャー誌に掲載されました。

EPELIバーチャルリアリティ

新しいアプローチでは、VRゲームで子供たちの眼球運動を追跡し、機械学習を使用してADHDを持つ子供たちの違いを特定しました。研究には、37人のADHD診断の子供たちと、36人のコントロールグループの子供たちが参加しました。彼らはEPELIと、目標を探して「撃つ」ために環境内のオブジェクトを探すゲーム「Shoot the Target」をプレイしました。

リサ・メルゾンは、アールト大学の博士研究員です。

「私たちは、子供たちの自然な眼球運動を追跡し、バーチャルリアリティゲームでさまざまなタスクを実行する際にADHDの症状を検出するための効果的な方法を見つけました」とメルゾンさんは述べました。 「ADHDの子供たちの視線は、環境内のさまざまなオブジェクトに長く停留し、視線がより速く、より頻繁に一つの場所から別の場所へジャンプしました。これは、視覚システムの発達が遅れていることや、他の子供たちよりも情報処理能力が低いことを示唆しています。」

ユハ・サルミタイバルは、アールト大学のプロジェクトリーダーであり、アカデミー研究フェローです。

「これは、ADHDの症状を客観的に評価するための新しい技術だけではありません。子供たちは、標準的な神経心理学的テストよりもゲームをより面白いと考えています」とサルミタイバルさんは述べました。

サルミタイバル、オーボ・アカデミー大学のマッティ・ライネ教授、ヘルシンキ大学のエリック・セスヤルビ博士は、EPELIの開発に共同で取り組みました。ゲームは、ヘルシンキ大学病院（HUH）で働く小児神経学と小児精神医学の神経心理学者向けに利用可能です。

「興味がある人は、EPELIを臨床作業の補助ツールとして使用できます」とセスヤルビ博士は述べました。 「経験は非常にポジティブでした。初期のパイロットテスト後にフィードバック調査に答えたすべての神経心理学者は、仕事でバーチャルリアリティ方法を補助ツールとして使用することで利益を得たと述べました。」

トピ・シロは、アールト大学の卒業生で、Peili Vision Oyで働いています。彼はEPELIのゲーム開発を主導しました。

「ゲームでは、日常生活をシミュレートするタスクのリストが提供されます。たとえば、歯を磨くことやバナナを食べることです。プレイヤーは、環境内の妨害物（たとえばテレビが点いている）に気を取られないように、タスクを覚えておく必要があります。ゲームでは、子供がコントロールをクリックする回数やタスクを実行する効率性をすべて測定します。効率性は日常生活の機能と相関関係がありますが、ADHDの子供たちはしばしば課題に直面します」とシロさんは述べました。

バーチャルリアリティゲームの治療的応用

チームは、バーチャルリアリティゲームには幅広い治療的応用があると考えています。

「私たちは、ADHDの子供たちが普段しないことをすることに興奮することを助けるための、ゲーム化されたデジタル療法を開発したいと考えています」とサルミタイバルさんは述べました。 「米国では、すでにADHDのリハビリテーションに承認されたゲームがあります。チームは、オウル大学の研究者と共同で、リハビリテーションの可能性を探究しています。」

リンダ・ヘンリクソンは、アールト大学の上級講師です。彼女も研究に参加し、バーチャルリアリティゲームやそのような応用には高い期待を寄せています。

「私は、バーチャルリアリティを、刺激の世界が正確に制御されながら、自然な状況での行動についての情報が収集されるという点で、興味深いツールと見なしています」とヘンリクソンさんは述べました。

「EPELIは、オートイスムの人々の計画と活動の柔軟性の問題を評価するために使用することもできます。システムを変更することで、言語の問題、脳トラウマ、成人ADHDなどを評価するために使用することもできます」とヘンリクソンさんは述べました。 「そして、同時に、自然な状況での行動についての情報を収集することができます」と彼女は述べました。