Дети, искусственный интеллект и этика: как дети воспринимают Alexa и Roomba и относятся к ним

Недавнее исследование, проведенное психологами по развитию Duke, изучало, как дети воспринимают интеллект и эмоции устройств с искусственным интеллектом, в частности, сравнивая умную колонку Alexa с автономным пылесосом Roomba. Исследователи обнаружили, что дети в возрасте от четырех до одиннадцати лет, как правило, считали Alexa более человеческими мыслями и эмоциями по сравнению с Roomba.

Результаты исследования были опубликованы онлайн 10 апреля в журнале Developmental Psychology.

Ведущий автор Тереза ​​Фланаган была частично вдохновлена ​​голливудскими изображениями взаимодействия человека и робота, например, в сериале «Мир Дикого Запада» HBO. В исследовании приняли участие 127 детей в возрасте от четырех до одиннадцати лет, которые посмотрели 20-секундный ролик о каждой технологии, а затем ответили на вопросы об устройствах.

«В «Мире Дикого Запада» и фильме «Из машины» мы видим, как взрослые могут взаимодействовать с роботами очень жестокими и ужасными способами, — сказал Фланаган. «Но как дети будут с ними взаимодействовать?»

Уважительное отношение к устройствам ИИ

Несмотря на различия в восприятии интеллекта между Alexa и Roomba, дети всех возрастных групп согласились, что бить или кричать на машины неправильно. Однако по мере того, как дети становились старше, они сообщали, что атаковать технологии было чуть более приемлемым.

«Кажется, четырех- и пятилетние дети думают, что у них нет свободы совершать моральные нарушения, например, нападать на кого-то», — сказал Фланаган. «Но когда они становятся старше, они, кажется, думают, что это не здорово, но у вас есть свобода делать это».

Исследование показало, что дети обычно считали, что Alexa и Roomba не обладают способностью чувствовать физические ощущения, как это делают люди. Они приписывали Алексе умственные и эмоциональные способности, такие как способность думать или расстраиваться, в то время как они не думали того же о Roomba.

«Даже без тела маленькие дети думают, что у Alexa есть эмоции и разум», — сказал Фланаган. «И дело не в том, что они думают, что у каждой технологии есть эмоции и разум — они не думают, что у Roomba есть — так что есть что-то особенное в способности Alexa общаться вербально».

Фланаган и ее научный руководитель Тамар Кушнир, преподаватель Института наук о мозге Дьюка, в настоящее время пытаются понять, почему дети считают неправильным нападать на домашние технологии.

Последствия и этические вопросы

Результаты исследования дают представление о развивающихся отношениях между детьми и технологиями, поднимая важные этические вопросы, касающиеся обращения с устройствами и машинами ИИ. Например, должны ли родители моделировать хорошее поведение для своих детей, благодаря устройствам с искусственным интеллектом, таким как Siri или ChatGPT, за их помощь?

Исследование также подчеркивает необходимость выяснить, считают ли дети, что плохое обращение с ИИ-устройствами является морально неправильным, или просто потому, что это может повредить чьему-то имуществу.

«С этими технологиями интересно, потому что есть еще один аспект: это часть собственности», — сказал Фланаган. «Дети думают, что вы не должны бить эти вещи, потому что это аморально, или потому что это чья-то собственность, и она может сломаться?»