Riccardo Ocleppo, Założyciel i Dyrektor OPIT – Seria Wywiadów

Riccardo Ocleppo jest założycielem i dyrektorem Open Institute of Technology (OPIT). OPIT jest w pełni akredytowaną instytucją szkolnictwa wyższego w ramach Europejskiego Systemu Kwalifikacji (EQF) i MFHEA Authority. OPIT jest również uznawany przez  WES (World Education Services), zaufaną organizację non-profit, która zapewnia zweryfikowane oceny kwalifikacji edukacyjnych (ECA) w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie dla zagranicznych stopni i certyfikatów.

Przed OPIT, Riccardo założył Docsity, globalną społeczność z 15 milionami zarejestrowanych studentów i skonsolidowanym partnerem 250+ uniwersytetów i szkół biznesu na całym świecie. Riccardo posiada tytuł magistra inżynierii elektronicznej na Politecnico di Torino, a także tytuł magistra zarządzania na London Business School.

W 2010 roku założyłeś Docsity, platformę, która pomaga studentom wyróżniać się w nauce, oferując im narzędzia niezbędne do przygotowania się do egzaminów. Jakie były Twoje najważniejsze wnioski z tego doświadczenia?

Jako student inżynierii elektronicznej, zawsze dążący do najlepszych ocen, nie miałem wystarczających materiałów do przygotowania się do egzaminów, szczególnie w zakresie notatek, ćwiczeń i egzaminów próbnych. Mój uniwersytet – Politecnico di Torino – rzeczywiście zapewniał wiele zasobów, ale wciąż potrzebowałem więcej. Czuję, że ta potrzeba była w jakiś sposób współdzielona z wieloma innymi studentami z różnych dziedzin studiów, uniwersytetów i geografii. Z tego prostego spostrzeżenia stworzyłem Docsity, miejsce, w którym studenci uniwersyteccy mogą dzielić się i znajdować przydatne treści akademickie, aby poprawić swoją przygotowanie do egzaminów. To doświadczenie doprowadziło mnie do współpracy z studentami i uniwersytetami, kształtując moją wizję stanu i potrzeb sektora szkolnictwa wyższego dzisiaj.

Jak to doświadczenie doprowadziło Cię do założenia akredytowanej instytucji szkolnictwa wyższego?

Z Docsity współpracujemy proaktywnie i partnerujemy z ponad 250 uniwersytetami i instytucjami akademickimi na całym świecie w wielu obszarach. Cały rynek szkolnictwa wyższego jest fascynujący, z wieloma wydarzeniami i wiele do zrobienia, głównie w zakresie innowacji i modernizacji programów studiów, pełnego zaakceptowania nauczania online oraz skupienia się bardziej na aplikacjach (a nie tylko teorii).

Z Open Institute of Technology (OPIT) robimy właśnie to: innowacyjne, wysokiej jakości studia w dziedzinach techniki w bardzo przystępnej cenie.

Czy możesz omówić, jak OPIT wyróżnia się od innych kursów AI, które są oferowane?

Nasze studia w OPIT obejmują różne dziedziny: Informatykę, AI, Naukę o danych, Cyberbezpieczeństwo i Biznes cyfrowy. AI jest wbudowane w każdy nasz program studiów z wielu stron. Uczymy przyszłych specjalistów od cyberbezpieczeństwa, jak Generative AI zmienia świat zagrożeń cybernetycznych lub jak może być wykorzystywany do pomocy w cyfrowej kryminalistyce. Uczymy studentów biznesu cyfrowego, jak wbudować AI w produkty, które chcą stworzyć. Mamy techniczny program AI dla przyszłych programistów w tej dziedzinie, gdzie zagłębiają się we wszystkie “pionowe AI” (NLP, Widzenie komputera, AI dla IoT i Automatyzacji), itd. Jedną ważną rzeczą do podkreślenia jest to, że gdziekolwiek mówimy o AI, również wbudowujemy pojęcia etyki, odpowiedzialności i centryczności ludzkiej.

OPIT oferuje studia magisterskie (MSc) w dziedzinie Odpowiedzialnego Sztucznego Inteligentu. Czy możesz omówić, dlaczego odpowiedzialny AI powinien być na czele edukacji AI?

Magister nauk (MSc) w dziedzinie Odpowiedzialnego AI to program techniczny w AI, który silnie wbudowuje pojęcie “odpowiedzialności”. Przyszli specjaliści AI muszą być technicznie biegli i w pełni rozumieć społeczne implikacje tego, co będą kodować i tworzyć.

Program oferuje silne podstawy w AI w trakcie 1, obejmując obszary takie jak Machine Learning i zaawansowane programowanie w Pythonie. Następnie zagłębia się w trakcie 2, koncentrując się na “pionowych” takich jak NLP i Widzenie komputera oraz zastosowaniu AI w różnych kontekstach za pomocą projektów praktycznych. Trakcie 3 to miejsce, w którym studenci wykorzystują swoją wiedzę w projekcie Capstone.

Jak program nauczania OPIT konkretnie adresuje lukę między wiedzą teoretyczną a umiejętnościami praktycznymi w technologii i AI, o której mówił profesor Francesco Profumo?

Rozwój naszych programów studiów, aby zapewnić studentom “aplikacyjne” i “praktyczne” doświadczenie, było kluczowym priorytetem dla nas od samego początku. Po pierwsze, zatrudniliśmy najlepszych akademików i profesorów, którzy łączą silne doświadczenie akademickie i profesjonalne. Jesteśmy bardzo transparentni co do tego, kim są nasi wykładowcy, a wszyscy nasi profesorowie są wymienieni na stronie internetowej i regularnie aktualizowani. Doświadczenie zawodowe naszych profesorów jest naszą najlepszą gwarancją, że mogą budować istotne, aplikacyjne studia przypadku na podstawie teorii.

Poprzez zatrudnianie profesorów, którzy są dobrze zaznajomieni z technologiami i AI, mogą lepiej nauczać studentów umiejętności praktycznych, których potrzebują, ponieważ sami byli w tej dziedzinie i mają doświadczenie z tą technologią.

Jak OPIT zapewnia, że jego stopnie, akredytowane w ramach Europejskiego Systemu Kwalifikacji, są uznawane i cenione przez pracodawców na całym świecie, a szczególnie w USA?

Nasze stopnie mają pełną wartość prawną w Europie, i jak w przypadku każdej innej instytucji europejskiej, nie widzę żadnych przeszkód, aby pracodawcy właściwie cenili stopień z akredytowanej instytucji. Pracujemy również z organizacjami certyfikującymi w Stanach Zjednoczonych, aby rozszerzyć i zintegrować to uznanie z amerykańskich instytucji akademickich.

Zbudowałeś OPIT przy użyciu podejścia top-down, jak to podejście stosuje się do budowy platformy edukacyjnej?

Podczas budowy nowej instytucji szkolnictwa wyższego, musisz upewnić się, że masz wszystkich kluczowych menedżerów na pokładzie od samego początku. To jest szczególnie prawdziwe, gdy budujesz coś ekstremalnie innowacyjnego i przełomowego. Uważam, że to najlepsze podejście, aby zagwarantować zgodność między misją/strategią a jej wykonaniem.

Jesteś aktywnie i intensywnie zaangażowany w rekrutację wykładowców OPIT. Jakie umiejętności szukasz u profesora?

Nasze procesy rekrutacyjne są bardzo selektywne i szczegółowe. Szukamy przede wszystkim trzech rzeczy:

• Bycie silnym akademikiem: wiesz, jak nauczać i kochasz to robić
• Mający istotne doświadczenie zawodowe poza akademią, aby upewnić się, że możesz nie tylko nauczać teorii, ale także jak ją stosować w praktyce
• Mający silne zainteresowanie OPIT i zgodność z naszą misją

Istnieje silny nacisk na biznes w wielu oferowanych kursach, dlaczego przedsiębiorcy powinni rozważyć podjęcie tych kursów?

Tak, nawet w technicznych studiach, dajemy naszym studentom szerszą perspektywę. Profesjonaliści jutra będą musieli umieć łączyć punkty i szybko adaptować się. Aby to zrobić, muszą poszerzyć swoje horyzonty.

Jeśli studenci myślą o założeniu własnego startupu, nasze studia będą idealnym dopasowaniem, aby zdobyć silne umiejętności z wielu stron i połączyć się z żywą społecznością, w której prawdopodobnie będą mogli znaleźć swoich przyszłych współzałożycieli.

Dziękuję za wspaniały wywiad, czytelnicy, którzy chcą dowiedzieć się więcej, powinni odwiedzić OPIT.