Jak Riiid! pomaga wprowadzać nową erę edukacji z AI

Riiid to południowokoreańska firma startupowa z serii C, która otrzymała 31,3 miliona dolarów dofinansowania. Firma ta rozwija i dostarcza rozwiązania oparte na sztucznej inteligencji dla sektora edukacji, ze specjalnym uwzględnieniem testów standardowych.

Zespół Riiid prowadzi również badania w celu rozwoju modeli sztucznej inteligencji, które są następnie wdrażane na komercyjnej platformie o nazwie „Santa”.

Santa i ITS

Santa to wieloplatformowy angielski system nauczania inteligentnego (ITS), który zawiera sztucznego nauczyciela, który zapewnia indywidualny program nauczania dla użytkowników.

Systemy ITS zyskują dużą uwagę w sektorach sztucznej inteligencji i edukacji, głównie ze względu na ich zdolność do zapewnienia uczniom indywidualnych doświadczeń edukacyjnych za pomocą algorytmów głębokiego uczenia. Systemy ITS sugerują określone strategie nauki dla poszczególnych osób.

Santa to platforma przygotowująca do testu języka angielskiego dla komunikacji międzynarodowej (TOEIC). Platforma ma ponad milion użytkowników w Korei Południowej, szczególnie dla TOEIC.

Po otwarciu pierwszego biura w Stanach Zjednoczonych na początku 2020 roku, Riiid planuje dalszy rozwój i wykraczanie poza TOEIC, z zamiarem ukierunkowania się na inne obszary testowe, takie jak ACT, SAT i GMAT.

Najnowsze badania i research

Firma ma dwa niedawne artykuły badawcze, z których jednym z głównych ustaleń jest to, że algorytmy głębokiego uczenia mogą pomóc w poprawie zaangażowania uczniów.

Jeden z artykułów nosi tytuł „Prescribing Deep Attentive Score Prediction Attracts Improved Student Engagement”, który został zaakceptowany na najwyższym poziomie konferencji edukacyjnej Educational Data Mining (EDM).

Zespół przeprowadził kontrolowany test A/B na ITS z dwoma oddzielnymi modelami opartymi na filtrowaniu współpracy i algorytmach głębokiego uczenia.

Po przetestowaniu na 78 000 użytkowników stwierdzono, że algorytmy głębokiego uczenia przyniosły lepsze morale uczniów, takie jak wyższy wskaźnik ukończenia testów diagnostycznych i liczba odpowiedzi. Wyniki również pokazały większe zaangażowanie na platformie Santa, co przejawiało się w wyższym wskaźniku zakupów i poprawie całkowitego zysku.

Drugi artykuł nosi tytuł „Deep Attentive Study Session Dropout Prediction in Mobile Learning Environment”. Został on zaakceptowany przez globalną konferencję edukacji sztucznej inteligencji CSEDU.

Artykuł koncentrował się na zaangażowaniu uczniów i zespół poszukiwał wglądu w przewidywanie porzucenia sesji nauki w środowisku mobilnym. Obserwując ten problem, zespół uwierzył, że istnieje szansa na zwiększenie zaangażowania uczniów.

Badania sugerują metodę maksymalizacji efektów uczenia się poprzez obserwację prawdopodobieństwa porzucenia przez poszczególnych użytkowników w środowisku mobilnym. Ich model nosi nazwę DAS, czyli Deep Attentive Study Session Dropout Prediction in Mobile Learning Environment.

Poprzez wykorzystanie obliczeń uwagi, które wyodrębniają informacje z interakcji uczniów, model Riiid może dokładnie przewidywać prawdopodobieństwo porzucenia.

Platforma Santa została włączona do modelu, dostarczając pytania, które zostały określone jako mające niskie prawdopodobieństwo porzucenia. Poprzez rekomendowanie określonych pytań, uczniowie byli bardziej skłonni do pozostania zaangażowanymi i kontynuowania nauki, zamiast porzucenia sesji.

Zgodnie z oświadczeniem zespołu badawczego, „To pierwsza próba zbadania porzucenia sesji nauki w środowisku mobilnym”.

Riiid jest jednym z wiodących startupów na świecie w zakresie rozwoju systemów ITS i dostarczania rozwiązań sztucznej inteligencji w sektorze edukacji. Wraz ze wzrostem powiązań między edukacją a technologią sztucznej inteligencji, firmy takie jak Riiid wprowadzą nową erę metod i systemów edukacyjnych, próbując pokonać obecne wyzwania związane z zaangażowaniem uczniów.