アディティア・プラカシュ、SKIDOSの創設者兼CEO – インタビュー・シリーズ

アディティア・プラカシュは、デンマークのコペンハーゲンに拠点を置く、教育とゲームを融合させて子供たちが全ての可能性を解き放つことを支援する、賞を受賞したエドテック企業であるSKIDOSの創設者兼CEOです。スタートアップ、戦略的成長、製品イノベーションに関する強力なバックグラウンドを持つアディティアは、SKIDOSを導き、算数、英語、社会的感情的スキルのための魅力的で学習ツールとなる、独自のSDKを開発しました。彼のリーダーシップの下、SKIDOSは、デンマークのトップ投資家からの投資を確保し、複数の業界賞を受賞し、コペンハーゲンの最も期待されるスタートアップの1つとして認められました。

ハイデラバードのISBとダートマスのタック・スクール・オブ・ビジネスを卒業したアディティアは、電気通信、メディア、日用品などの分野で20年以上の経験を持っています。彼は、インドで最初のiPhoneを発売し、豪華な日用品製品をパイオニアする上で重要な役割を果たしました。SKIDOS以外では、プレシードの創設者を積極的に指導し、教育とヘルスケアのスタートアップに投資しています。これは、テクノロジーを使用して社会に有意義な影響を与えるという彼の情熱によるものです。

SKIDOSの創設に何がインスピレーションを与えたのか、それはどのようにして、幼児教育におけるAIパワーのエンターテイメントの必要性を特定したのか。

SKIDOSは、幼児教育における基本的な問題に対処するために作成されました。伝統的な教室方法は若い学習者を魅了することに失敗していました。多くの子供たちは、スクリーン上で増加する時間を費やしていましたが、その多くは、限られた教育的価値を持つ受動的な消費でした。これは、テクノロジーがより有意義に使用される機会を提示しました。

モバイルゲームの魅力と構造化された学習コンテンツを組み合わせることで、SKIDOSは、新しいエンターテイメントモデルを導入し、スクリーンタイムをアクティブな、スキルを構築する経験に変えました。AIパワーの学習の可能性は、特に子供たちがさまざまな学習スピード、関心、強みを示したときに早期に明らかになりました。AIは、これらの経験を個別化する能力を提供し、学習をより魅力的で効果的にします。このビジョンは、デジタルの教育における採用、個別化された学習の必要性、社会的感情的な発達への重点の増加などの、成長するグローバル・トレンドによってさらに強化されました。

SKIDOSはどのようにしてAIを使用して学習体験を個別化し、エドテック・スペースで独自の適応エンジンを提供するのか。

SKIDOSは、各子供のペース、パフォーマンス、好みに動的に調整される、個別化された学習パスを提供するためにAIを使用しています。適応エンジンは、ユーザーの関与と学業の進歩を監視し、コンテンツの難易度を変更し、新しい学習モジュールを推奨し、必要に応じて重要な概念を強化することができます。

SKIDOSをエドテック・スペースで独自のものにしているのは、その包括的なアプローチです。プラットフォームは、学業的な科目だけでなく、認知の発達と社会的感情的な学習もサポートしています。また、多言語および文化的に適応可能なコンテンツを提供し、グローバル・マーケットでの関連性を確保しています。保護者のダッシュボードは、進歩についてのリアルタイムの洞察を提供し、保護者が子供の発達を支援することができます。AIドリブンの個別化、カリキュラムの整合性、全体的な学習への焦点が、SKIDOSを他から区別しています。

子供の進歩にSKIDOSのAIがどのように適応するか、具体的な例を共有してください。

SKIDOSのAIは、子供が学習コンテンツとどのように関わるかを継続的に追跡し、彼らの強み、課題、好みの学習スタイルを特定します。このデータに基づいて、プラットフォームは、難易度レベルをリアルタイムで調整し、子供が卓越している場合はレッスンをより挑戦的になるようにし、必要に応じて追加のサポートを提供します。コンテンツは、年齢、学業の履歴、ユーザーの行動に基づいて個別化され、効果的で魅力的であることを保証するために、カスタマイズされた体験が提供されます。

さらに、SKIDOSは、子供たちが安全で制御されたモデルと対話できるジェネラティブ・AI機能を構築しています。これらのモデルは、会話型の指導的な学習を通じて、英語の理解と数学の流暢さを向上させることを目的として設計されています。これにより、体験がよりインタラクティブで個別化されます。

SKIDOSはどのようにしてAIが教育基準とカリキュラムの目標に合致するようにしているのか。

学業的な厳格さを維持するために、SKIDOSは、カリキュラムの開発者や専門家と密接に協力して、学習コンテンツを、コモン・コアやイギリスの国民カリキュラムなどのグローバル・スタンダードと整合させています。定期的なレビューと更新により、コンテンツは、変化する教育基準と同期して進化します。AIエンジンは、学習パターンを認識し、教育的に健全で年齢に適したコンテンツを提供するために、検証されたデータセットでトレーニングされています。保護者、教育者、ユーザーのパフォーマンスからの継続的なフィードバック・ループは、コンテンツを改良し、現実世界の教室の期待と一致させるのに役立ちます。このプロセスにより、SKIDOSは教育基準を満たすだけでなく、計測可能な学習成果をサポートすることも保証されます。

AIは、若い学習者における社会的感情的な学習（SEL）能力の開発にどのような役割を果たしますか。

AIは、SELを複数の方法で強化します。まず、子供たちが自分自身の感情、学習行動、改善のための分野をよりよく理解できるように、個別化されたフィードバックを可能にします。AIパワーのゲームは、共感、意思決定、対立の解決を奨励する、インタラクティブなシナリオを提供します。これらはすべて、安全でガイドされた環境の中で行われます。いくつかのツールは、センチメント分析を通じて感情的信号を検出し、子供たちが感情を管理するためのリアルタイムのプロンプトを提供できます。仮想的な同僚やチャットボットは、低圧力の環境でコミュニケーション・スキルを練習するための方法を提供します。AIは、教育者や保護者をサポートすることにも役立ち、子供の感情的および社会的成長に関するデータ・ドリブンの洞察を提供し、必要に応じてタイムリーな介入を可能にします。

SKIDOSはどのようにしてスクリーンタイムが生産的であり、気を散らすことなく維持しているのか。

SKIDOSは、デジタル・エンゲージメントが生産的で目的のあるものであることを保証するように設計されています。各ゲームは、学業、生活スキル、社会的感情的な発達を含む、明確に定義された教育目標に基づいています。レベル、チャレンジ、報酬などのゲーム化要素は、子供たちを動機づけながら、学習目標を強化するために使用されます。保護者のスクリーンタイムに関する懸念に対処するために、SKIDOSには、保護者が時間の使用を監視できる、使用状況の報告と進歩のダッシュボードが含まれています。コンテンツは、教育の専門家と協力して開発され、科学的読み方やCASELなどの実証されたフレームワークと整合しています。これらの措置により、プラットフォームは健康的なデジタル習慣をサポートしながら、有意義な学習体験を促進します。

SKIDOSは、AIドリブンの教育ゲームを開発する上でどのような課題に直面し、それらをどのように解決したのか。

主要な課題の1つは、子供の関心と過去のパフォーマンスを考慮して、リアルタイムで適切な教育ゲームを推奨するAIシステムを設計することでした。魅力と教育的価値のバランスを取るには、重大な研究と反復が必要でした。SKIDOSは、ユーザーの行動とパフォーマンスのデータを利用して、関連する学習体験をユーザーに導く、強力な推奨エンジンを開発することでこれに対処しました。このシステムは、発見可能性を向上させるだけでなく、ゲーム性も向上させ、子供たちが動機付けられ、集中できるようにします。継続的なテストと専門家のフィードバックにより、楽しさと教育的価値が毎回のゲームで中央に留まることを保証します。

エドテック企業が教育におけるAIの主流化に際して、どのような倫理的考慮を優先すべきか。

AIが教育におけるより大きな役割を果たすにつれて、企業は倫理的責任を積極的に取り組む必要があります。主要な焦点分野には以下が含まれます：

• データのプライバシーとセキュリティ: GDPRやCOPPAなどの規制に従い、透明で信頼できるデータの取り扱いを確実に行うこと。
• アルゴリズムの公平性: 偏見を強化せず、人口統計の異なるグループ間で公平な学習成果を促進するシステムを設計すること。
• 透明性と説明責任: AIシステムがどのように機能するか、どのようなデータが収集されるか、どのように使用されるかを明確に伝えること。
• アクセシビリティと包摂性: プラットフォームを、障害を持つ子供たちや、異なる学習ニーズ、またはデジタルアクセスが制限されている子供たちにとって使いやすくすること。
• 年齢に適した設計: コンテンツとインタラクティブ性が発達の段階に適しており、デジタル依存を促進していないことを確認すること。
• 人間の教育者や保護者のサポート: AIを、子供の学習の旅で大人の役割を強化するツールとして、置き換えるものとしてではなく、位置づけること。
• 持続可能で責任あるイノベーション: 学習者にとっての長期的な価値を築くために、教育的影響を商業的な利益よりも優先すること。

これらの原則は、コンプライアンスのみならず、保護者、教育者、学習者間の信頼を築く上でも不可欠です。

AIパワーの学習は従来のモデルを置き換えるのでしょうか、それともハイブリッド・アプローチをサポートするのでしょうか。

(AAPL ) (GOOGL )

AIは、従来の教育を置き換えるものではなく、補完的なものです。AIの強みは、学習を個別化し、繰り返しのタスクを自動化し、高品質の教育コンテンツへのアクセスを拡大することにあるです。しかし、批判的思考、コラボレーション、感情的知性などの、総合的な発達の重要な要素は、まだ人間のタッチが必要です。最も効果的な進路は、AIが教室内での学習を補足する、オンデマンド・リソースをサポートするハイブリッド・モデルです。このブレンド・アプローチは、テクノロジーの拡張性と個別化の利点と、教師の指導、共感、創造性の利点を組み合わせます。

SKIDOSはどのようにして「エンターテイメントのNetflix (NFLX ) 」になることを目指していますか。

SKIDOSは、魅力的で教育的なコンテンツを大規模に提供する、包括的なエンターテイメント・プラットフォームを構築しています。これは、Netflixのようなサブスクリプション・ベースの便利さと多様性を、教育分野に模倣しています。プラットフォームでは、算数、リテラシー、感情的幸福、21世紀のスキルなど、1,000以上の学習アクティビティにアクセスできます。すべてが単一のサブスクリプションの下で提供されます。SKIDOSは、世界中のゲーム開発者と提携し、独自のSDKを使用して、子供向けのゲームを教育的な体験に変換しています。個別化、安全性、品質が中核にあることを保証し、業界の認定と教育フレームワークの整合性によって裏付けられています。プラットフォームの成長する賞賛のリスト、包括的には、パレンツ・チョイス・アワードやアップルとグーグルの認識は、その信頼性と世界的な魅力を反映しています。多言語のサポートと、グローバルなアクセシビリティのために設計されたコンテンツにより、SKIDOSは、楽しく、安全で、効果的な学習体験のための、行き先となることを着実に実現しています。

次の5年間で、ゲーム化された学習の分野におけるAIの進化をどのように見ていますか。

AIは、より没入感のある、知的で、包摂的な体験を可能にすることで、ゲーム化された学習を大きく進歩させます。予測される主要な開発には以下が含まれます：

• ハイパー・パーソナライゼーション: ユーザーの行動のリアルタイム分析によって、個々の学習パスと感情状態に合わせたコンテンツが提供されます。
• 没入感のある環境: AR/VRとの統合により、抽象的な概念を具体的なものにする、インタラクティブな世界が生まれます。
• AI生成コンテンツ: ダイナミックなストーリーライン、チャレンジ、適応シナリオにより、コンテンツの飽きと退屈が減り、関与度が高まります。
• SELフォーカス体験: AIは、現実世界の社会的シナリオをシミュレートし、子供たちが共感、チームワーク、感情的スキルを構築するのに役立ちます。
• データ駆動型の指導: 教育者は、各子供の進歩に関するリアルタイムの洞察を受け取り、より効果的でターゲットを絞った指導が可能になります。
• より大きな包摂性: 言語やアクセシビリティの障壁が減り、AIがより幅広い学習者のニーズに適応します。

ゲーム化されたAI学習が進化するにつれて、生涯学習を促進し、教育的ギャップを埋め、すべての年齢層の学習を楽しくする、その潜在性はさらに増大し続けるでしょう。

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