Aditya Prakash, Założyciel i Dyrektor Generalny SKIDOS – Seria Wywiadów

Aditya Prakash jest założycielem i dyrektorem generalnym SKIDOS, nagradzanej firmy edtech z siedzibą w Kopenhadze, w Danii, która łączy edukację i gry, aby pomóc dzieciom rozwinąć swój pełny potencjał. Z silnym doświadczeniem w startupach, strategicznym wzroście i innowacjach produktowych, Aditya poprowadził SKIDOS do opracowania własnego SDK, który przekształca casualowe gry mobilne w angażujące narzędzia edukacyjne do matematyki, języka angielskiego i umiejętności społeczno-emocjonalnych. Pod jego kierownictwem SKIDOS zabezpieczył inwestycje od wiodących duńskich inwestorów, wygrał wiele nagród branżowych i został uznany za jedną z najbardziej obiecujących startupów w Kopenhadze.

Jako absolwent ISB w Hyderabad i The Tuck School of Business na Uniwersytecie Dartmouth, Aditya ma ponad dwie dekady doświadczenia w branżach telekomunikacji, mediów i FMCG. Odgrywał kluczową rolę w uruchomieniu pierwszego iPhone’a w Indiach i wprowadzeniu luksusowych produktów FMCG. Poza SKIDOS, aktywnie mentoruje założycieli przedsięwzięć i inwestuje w startupy edukacyjne i opieki zdrowotnej, zainspirowany swoją pasją do wykorzystania technologii w celu tworzenia znaczącego wpływu społecznego.

Czym skłoniło do stworzenia SKIDOS, i jak została zidentyfikowana potrzeba AI-powered edutainment w wczesnej edukacji dziecięcej?

SKIDOS został stworzony, aby rozwiązać podstawowy problem we wczesnej edukacji dziecięcej – tradycyjne metody nauczania w klasie nie angażowały młodych uczniów. Wiele dzieci spędzało coraz więcej czasu przed ekranami, ale większość z tego czasu była poświęcona biernemu konsumowaniu z ograniczoną wartością edukacyjną. To stworzyło wyraźną okazję do przemyślenia, jak technologia może być wykorzystana w bardziej znaczący sposób.

Poprzez połączenie atrakcyjności gier mobilnych z ustrukturyzowaną zawartością edukacyjną, SKIDOS wprowadził nowy model edutainment, transformując czas spędzany przed ekranem w aktywne, budujące umiejętności doświadczenia. Potencjał uczenia się z wykorzystaniem AI stał się oczywisty, szczególnie gdy dzieci wykazywały różne tempo uczenia się, zainteresowania i siły. AI oferuje możliwość personalizacji tych doświadczeń, sprawiając, że uczenie się staje się bardziej angażujące i skuteczne. To wizja została dalej wzmocniona przez rosnące trendy globalne, takie jak cyfryzacja edukacji, potrzeba indywidualizacji uczenia się i większy nacisk na rozwój społeczno-emocjonalny obok akademickiego.

Jak SKIDOS wykorzystuje AI do personalizacji doświadczeń edukacyjnych, i co wyróżnia waszą silnik adaptacyjny w przestrzeni edtech?

SKIDOS wykorzystuje AI, aby dostarczyć personalizowane ścieżki edukacyjne, które dostosowują się dynamicznie do tempa, wyników i preferencji każdego dziecka. Silnik adaptacyjny monitoruje zaangażowanie użytkownika i postępy edukacyjne, umożliwiając systemowi modyfikację trudności zawartości, rekomendację nowych modułów edukacyjnych i wzmocnienie kluczowych pojęć w razie potrzeby.

To, co wyróżnia SKIDOS na tle innych firm edtech, to kompleksowy podejście. Platforma wykracza poza przedmioty akademickie, wspierając również rozwój poznawczy i społeczno-emocjonalny. Zawiera wielojęzyczną i kulturowo dostosowaną zawartość, zapewniając odpowiedniość na rynkach globalnych. Panele dla rodziców dostarczają informacje w czasie rzeczywistym o postępach, pomagając opiekunom wspierać rozwój dziecka w domu. Połączenie personalizacji napędzanej przez AI, zgodności z programem nauczania i koncentracji na całościowym rozwoju dziecka wyróżnia SKIDOS.

Czy możesz podzielić się konkretnymi przykładami, jak AI SKIDOS dostosowuje się do postępów dziecka?

AI SKIDOS nieustannie śledzi, jak dziecko wchodzi w interakcję z zawartością edukacyjną, identyfikując ich siły, wyzwania i preferowane style uczenia się. Na podstawie tych danych platforma dostosowuje poziomy trudności w czasie rzeczywistym, sprawiając, że lekcje stają się bardziej wymagające, gdy dziecko radzi sobie dobrze, lub oferując dodatkowe wsparcie, gdy jest potrzebne. Zawartość jest personalizowana na podstawie wieku, historii edukacyjnej i zachowania użytkownika, zapewniając dopasowane doświadczenie, które pozostaje zarówno skuteczne, jak i angażujące.

Dodatkowo SKIDOS buduje funkcje generatywnego AI, które pozwolą dzieciom na interakcję z bezpiecznymi, kontrolowanymi modelami. Modele te są zaprojektowane, aby poprawić zrozumienie języka angielskiego i matematyki poprzez prowadzone, interaktywne uczenie się – wprowadzając więcej interakcji i personalizacji do doświadczenia.

Jak zapewniasz, że AI SKIDOS jest zgodny z standardami edukacyjnymi i celami programowymi?

Aby utrzymać rygor edukacyjny, SKIDOS ściśle współpracuje z twórcami programów nauczania i ekspertami przedmiotowymi, aby dopasować swoją zawartość edukacyjną do globalnych standardów, takich jak Common Core i brytyjski program nauczania. Regularne przeglądy i aktualizacje zapewniają, że zawartość ewoluuje wraz z zmieniającymi się standardami edukacyjnymi. Silnik AI jest szkolony na zwalidowanych zbiorach danych, aby rozpoznać wzorce uczenia się i dostarczyć zawartość, która jest zarówno pedagogicznie poprawna, jak i odpowiednia dla wieku. Ciągłe pętle informacji zwrotnej, uwzględniające wglądy od rodziców, nauczycieli i wyników użytkowników, pomagają udoskonalić zawartość i utrzymać ją w zgodzie z oczekiwaniami klasowych.

Jaką rolę odgrywa AI w rozwijaniu kompetencji społeczno-emocjonalnych (SEL) u młodych uczniów?

AI wzmacnia SEL na wiele sposobów. Po pierwsze, umożliwia personalizowaną informację zwrotną, która pomaga dzieciom stać się bardziej świadomymi swoich emocji, zachowań edukacyjnych i obszarów, w których potrzebują poprawy. Gry napędzane przez AI prezentują również interaktywne scenariusze, które zachęcają do empatii, podejmowania decyzji i rozwiązywania konfliktów, wszystko w bezpiecznym, prowadzonym środowisku. Niektóre narzędzia mogą wykrywać sygnały emocjonalne za pomocą analizy sentymentu i dostarczać informacje zwrotne w czasie rzeczywistym, aby pomóc dzieciom zarządzać swoimi emocjami. Wirtualni rówieśnicy i czatboty oferują sposób praktykowania umiejętności komunikacyjnych w niskociśnieniowym środowisku. AI wspiera również nauczycieli i rodziców, dostarczając dane dotyczące rozwoju emocjonalnego i społecznego dziecka, umożliwiając terminowe interwencje, gdy jest to konieczne.

Jak SKIDOS zapewnia, że czas spędzany przed ekranem pozostaje produktywny, a nie rozpraszający?

SKIDOS jest zaprojektowany, aby zapewnić, że zaangażowanie cyfrowe jest zarówno produktywne, jak i celowe. Każda gra jest kotwiczona w określonych celach edukacyjnych, obejmujących akademickie, umiejętności życiowe i rozwój społeczno-emocjonalny. Elementy gry, takie jak poziomy, wyzwania i nagrody, są wykorzystywane do motywowania dzieci, jednocześnie wzmacniając cele edukacyjne. Aby rozwiązać obawy rodziców dotyczące nadmiernego czasu spędzanego przed ekranem, SKIDOS zawiera raporty użycia i pulpity postępów, które pozwalają rodzicom monitorować, jak czas jest spędzany. Zawartość jest opracowywana we współpracy z ekspertami edukacyjnymi i zgodna z udowodnionymi ramami, takimi jak Nauka o Czytaniu i CASEL. Te środki zapewniają, że platforma wspiera zdrowe nawyki cyfrowe, jednocześnie promując znaczące doświadczenia edukacyjne.

Jakie wyzwania SKIDOS musiał pokonać przy tworzeniu gier edukacyjnych napędzanych przez AI, i jak zostały one rozwiązane?

Jednym z głównych wyzwań było opracowanie systemu AI, który mógłby rekomendować odpowiednie gry edukacyjne w czasie rzeczywistym, biorąc pod uwagę zainteresowania i poprzednie wyniki dziecka. Zapewnienie bezproblemowej równowagi między angażującymi a pedagogicznymi wymagało znaczących badań i iteracji. SKIDOS rozwiązał to, opracowując solidny silnik rekomendacji, który wykorzystuje dane behawioralne i wynikowe, aby kierować użytkownikami do odpowiednich doświadczeń edukacyjnych. System nie tylko poprawia odkrywanie, ale także poprawia samą grę, pomagając dzieciom pozostać zmotywowanymi i skupionymi. Ciągłe testowanie i opinie ekspertów zapewniają, że zarówno zabawa, jak i wartość edukacyjna pozostają centralne w każdej grze.

Jakie rozważania etyczne powinny mieć pierwszeństwo w firmach edtech, gdy AI staje się coraz bardziej mainstreamowy w edukacji?

Gdy AI zajmuje coraz większą rolę w edukacji, firmy muszą być proaktywne w rozwiązywaniu odpowiedzialności etycznych. Kluczowymi obszarami do rozważenia są:

• Prywatność i bezpieczeństwo danych: Przestrzeganie regulacji, takich jak RODO i COPPA, oraz zapewnienie przejrzystych i transparentnych praktyk dotyczących danych.
• Sprawiedliwość algorytmiczna: Projektowanie systemów, które unikają wzmocnienia uprzedzeń i promują równościowe wyniki edukacyjne we wszystkich demografiach.
• Przejrzystość i odpowiedzialność: Jasne komunikowanie, jak systemy AI funkcjonują, jakie dane są zbierane i w jaki sposób są wykorzystywane.
• Dostępność i integracja: Umożliwianie platformom bycia używanym przez dzieci z niepełnosprawnościami, różnymi potrzebami edukacyjnymi lub ograniczonym dostępem cyfrowym.
• Projektowanie odpowiednie dla wieku: Zapewnienie, że zawartość i interakcje są odpowiednie dla etapów rozwojowych i nie sprzyjają uzależnieniu cyfrowemu.
• Wsparcie dla ludzkich nauczycieli i opiekunów: Pozycjonowanie AI jako narzędzia, które uzupełnia, a nie zastępuje, rolę dorosłych w edukacji dziecka.
• Innowacja zrównoważona i odpowiedzialna: Priorytetowo traktowanie wpływu edukacyjnego nad zyskiem komercyjnym, aby budować długoterminową wartość dla uczniów.

Te zasady są niezbędne nie tylko do zgodności, ale także do budowania zaufania wśród rodziców, nauczycieli i uczniów.

Czy widzisz AI-powered learning jako zastępujący tradycyjne modele, czy jako wspierający hybrydowe podejście?

AI nie jest zastępnikiem tradycyjnej edukacji, ale raczej potężnym uzupełnieniem. Jego siła leży w personalizowaniu uczenia się, automatyzowaniu powtarzalnych zadań i rozszerzaniu dostępu do jakościowej zawartości edukacyjnej. Niemniej jednak myślenie krytyczne, współpraca i inteligencja emocjonalna, kluczowe składniki rozwoju całościowego, nadal wymagają ludzkiego dotyku, który zapewniają nauczyciele. Najbardziej skuteczna ścieżka to model hybrydowy, w którym AI wspiera nauczanie w klasie poprzez uzupełniające, na żądanie zasoby. To zintegrowane podejście łączy najlepsze cechy obu światów: skalowalność i personalizację technologii z kierownictwem, empatią i kreatywością nauczycieli.

Jak SKIDOS pracuje nad tym, aby stać się „Netflikiem edutainment”?

SKIDOS buduje kompleksową platformę edutainment, zaprojektowaną do dostarczania angażującej, edukacyjnej zawartości na dużą skalę – naśladując wygodę subskrypcyjną i różnorodność platform, takich jak Netflix. Platforma oferuje dostęp do ponad 1000 aktywności edukacyjnych, obejmujących matematykę, literaturę, dobrostan emocjonalny i umiejętności XXI wieku, wszystko pod jedną subskrypcją. SKIDOS współpracuje z twórcami gier na całym świecie, aby przekształcić gry przyjazne dla dzieci w doświadczenia edukacyjne za pomocą swojego własnego SDK. Personalizacja, bezpieczeństwo i jakość pozostają w centrum, wspierane przez certyfikaty branżowe i zgodność z ramami edukacyjnymi. Roszcząca się lista wyróżnień, w tym Nagroda Wyboru Rodziców i uznanie Apple i Google, odzwierciedla jej wiarygodność i globalny zasięg. Z wielojęzycznym wsparciem i zawartością zaprojektowaną z myślą o globalnej dostępności, SKIDOS stopniowo realizuje swoją wizję, aby stać się miejscem docelowym dla zabawnych, bezpiecznych i skutecznych doświadczeń edukacyjnych.

Jak widzisz ewolucję AI w przestrzeni gamifikowanego uczenia się w ciągu najbliższych pięciu lat?

AI znacząco przyczyni się do rozwoju gamifikowanego uczenia się, umożliwiając bardziej immersyjne, inteligentne i integracyjne doświadczenia. Kluczowe rozwoje na horyzoncie obejmują:

• Hyper-personalizacja: Analiza w czasie rzeczywistym zachowania użytkownika będzie napędzać zawartość dostosowaną do indywidualnych ścieżek edukacyjnych i stanów emocjonalnych.
• Immersyjne środowiska: Integracja z AR/VR stworzy bogate, interaktywne światy, które uczynią abstrakcyjne pojęcia namacalnymi.
• AI-generowana zawartość: Dynamiczne fabuły, wyzwania i adaptacyjne scenariusze zmniejszą zmęczenie zawartością i zwiększą zaangażowanie.
• Doświadczenia SEL-skoncentrowane: AI symulować będzie realistyczne scenariusze społeczne, aby pomóc dzieciom rozwijać empatię, pracę zespołową i umiejętności emocjonalne.
• Instrukcja oparta na danych: Nauczyciele otrzymają informacje w czasie rzeczywistym o postępach każdego dziecka, umożliwiając bardziej skuteczne, ukierunkowane nauczanie.
• Większa integracja: Bariery językowe i dostępu do cyfrowych zostaną zmniejszone, gdy AI dostosuje zawartość do szerszego spektrum uczniów.

Gdy gamifikowane uczenie się z AI ewoluuje, jego potencjał do wspierania uczenia się przez całe życie, zamykania luk edukacyjnych i robienia uczenia się przyjemnym dla wszystkich wieków będzie tylko rosło.

Dziękujemy za wspaniały wywiad. Czytelnicy, którzy chcą dowiedzieć się więcej, powinni odwiedzić SKIDOS.