Aditya Prakash, Pendiri dan CEO SKIDOS – Seri Wawancara

Aditya Prakash adalah pendiri dan CEO SKIDOS, sebuah perusahaan edtech pemenang penghargaan yang berbasis di Kopenhagen, Denmark, yang menggabungkan pendidikan dan permainan untuk membantu anak-anak mengembangkan potensi mereka sepenuhnya. Dengan latar belakang yang kuat dalam startup, pertumbuhan strategis, dan inovasi produk, Aditya telah memimpin SKIDOS untuk mengembangkan SDK proprietary yang mengubah permainan mobile kasual menjadi alat pembelajaran yang interaktif untuk matematika, bahasa Inggris, dan keterampilan sosial-emotional. Di bawah kepemimpinannya, SKIDOS telah mendapatkan investasi dari investor terkemuka Denmark, memenangkan beberapa penghargaan industri, dan diakui sebagai salah satu startup paling menjanjikan di Kopenhagen.

Sebagai alumni ISB, Hyderabad, dan The Tuck School of Business, Dartmouth, Aditya memiliki lebih dari dua dekade pengalaman di bidang telekomunikasi, media, dan FMCG. Ia memainkan peran kunci dalam meluncurkan iPhone pertama di India dan memelopori produk FMCG mewah. Di luar SKIDOS, ia secara aktif membimbing pendiri pra-seed dan berinvestasi di startup pendidikan dan kesehatan, didorong oleh keinginannya untuk menggunakan teknologi untuk menciptakan dampak sosial yang berarti.

Apa yang menginspirasi pembuatan SKIDOS, dan bagaimana kebutuhan akan edutainment yang ditenagai AI diidentifikasi dalam pendidikan anak usia dini?

SKIDOS dibuat untuk mengatasi masalah mendasar dalam pendidikan anak usia dini – metode kelas tradisional gagal untuk menghubungkan pembelajar muda. Banyak anak menghabiskan waktu yang semakin banyak di layar, tetapi sebagian besar di antaranya melibatkan konsumsi pasif dengan nilai pendidikan yang terbatas. Ini mempresentasikan kesempatan yang jelas untuk memikirkan kembali bagaimana teknologi dapat digunakan dengan lebih bermakna.

Dengan menggabungkan daya tarik permainan mobile dengan konten pembelajaran terstruktur, SKIDOS memperkenalkan model edutainment baru, mengubah waktu layar menjadi pengalaman pembelajaran aktif dan membangun keterampilan. Potensi pembelajaran yang ditenagai AI menjadi jelas sejak awal, terutama ketika anak-anak menunjukkan kecepatan pembelajaran, minat, dan kekuatan yang bervariasi. AI menawarkan kemampuan untuk mempersonalisasi pengalaman ini, membuat pembelajaran lebih menarik dan efektif. Visi ini diperkuat oleh tren global yang tumbuh seperti adopsi digital dalam pendidikan, kebutuhan akan pembelajaran individual, dan penekanan yang lebih besar pada pengembangan sosial-emotional bersama dengan akademis.

Bagaimana SKIDOS menggunakan AI untuk mempersonalisasi pengalaman pembelajaran, dan apa yang membuat mesin adaptif Anda berbeda di ruang edtech?

SKIDOS menggunakan AI untuk menyampaikan jalur pembelajaran yang dipersonalisasi yang disesuaikan secara dinamis dengan kecepatan, kinerja, dan preferensi setiap anak. Mesin adaptif memantau keterlibatan pengguna dan kemajuan akademis, memungkinkan sistem untuk memodifikasi kesulitan konten, merekomendasikan modul pembelajaran baru, dan memperkuat konsep kunci jika perlu.

Apa yang membuat SKIDOS berbeda di ruang edtech adalah pendekatan komprehensifnya. Platform ini tidak hanya mendukung subjek akademis tetapi juga pengembangan kognitif dan pembelajaran sosial-emotional. Ini mencakup konten multibahasa dan budaya yang dapat disesuaikan, memastikan relevansi di seluruh pasar global. Dasbor orang tua menyediakan wawasan waktu nyata tentang kemajuan, membantu pengasuh mendukung perkembangan anak mereka di rumah. Kombinasi personalisasi yang ditenagai AI, keselarasan kurikulum, dan fokus pada pembelajaran anak secara keseluruhan membuat SKIDOS berbeda.

Apakah Anda dapat membagikan contoh spesifik tentang bagaimana SKIDOS’ AI beradaptasi dengan kemajuan anak?

SKIDOS’ AI terus-menerus melacak bagaimana seorang anak berinteraksi dengan konten pembelajaran, mengidentifikasi kekuatan, tantangan, dan gaya belajar yang disukai. Berdasarkan data ini, platform ini menyesuaikan tingkat kesulitan secara waktu nyata, membuat pelajaran lebih menantang ketika seorang anak unggul atau menawarkan dukungan tambahan ketika diperlukan. Konten dipersonalisasi berdasarkan usia, riwayat akademis, dan perilaku pengguna, memastikan pengalaman yang disesuaikan yang tetap efektif dan menarik.

Bagaimana Anda memastikan SKIDOS’ AI selaras dengan standar pendidikan dan tujuan kurikulum?

Untuk mempertahankan ketat akademis, SKIDOS bekerja sama dengan pengembang kurikulum dan ahli materi untuk menyelaraskan konten pembelajarannya dengan standar global, seperti Common Core dan Kurikulum Nasional Inggris. Tinjauan dan pembaruan reguler memastikan bahwa konten berkembang seiring dengan perubahan benchmark pendidikan. Mesin AI dilatih pada dataset yang divalidasi untuk mengenali pola pembelajaran dan menyampaikan konten yang pedagogis dan sesuai usia. Umpan balik berkelanjutan, yang menggabungkan wawasan dari orang tua, pendidik, dan kinerja pengguna, membantu memperbaiki konten dan menjaganya selaras dengan harapan kelas nyata. Proses ini memastikan bahwa SKIDOS tidak hanya memenuhi standar pendidikan tetapi juga mendukung hasil pembelajaran yang dapat diukur.

Apa peran AI dalam mengembangkan kompetensi Pembelajaran Sosial-Emosional (SEL) pada pembelajar muda?

AI memperkuat SEL dengan beberapa cara. Pertama, ia memungkinkan umpan balik yang dipersonalisasi yang membantu anak-anak menjadi lebih menyadari diri mereka sendiri, memahami emosi, perilaku belajar, dan area perbaikan. Permainan AI yang ditenagai juga menyajikan skenario interaktif yang mendorong empati, pengambilan keputusan, dan resolusi konflik, semua dalam lingkungan yang aman dan terarah. Beberapa alat dapat mendeteksi petunjuk emosional melalui analisis sentimen dan memberikan prompt waktu nyata untuk membantu anak-anak mengelola perasaan mereka. Rekan virtual dan chatbot menawarkan cara untuk berlatih keterampilan komunikasi dalam setting tekanan rendah. AI juga mendukung pendidik dan orang tua dengan menyampaikan wawasan data-driven tentang pertumbuhan emosional dan sosial anak, memungkinkan intervensi tepat waktu jika perlu.

Bagaimana SKIDOS memastikan waktu layar tetap produktif dan tidak mengganggu?

SKIDOS dirancang untuk memastikan bahwa keterlibatan digital adalah produktif dan bertujuan. Setiap permainan diankerkan pada tujuan pendidikan yang ditentukan, mencakup akademis, keterampilan hidup, dan pengembangan sosial-emotional. Elemen gamifikasi seperti level, tantangan, dan hadiah digunakan untuk memotivasi anak-anak sambil memperkuat tujuan pembelajaran. Untuk mengatasi kekhawatiran orang tua tentang waktu layar berlebih, SKIDOS mencakup laporan penggunaan dan dasbor kemajuan yang memungkinkan orang tua untuk memantau bagaimana waktu dihabiskan. Konten dikembangkan dalam kolaborasi dengan ahli pendidikan dan diselaraskan dengan kerangka yang terbukti seperti Sains Membaca dan CASEL. Langkah-langkah ini memastikan bahwa platform mendukung kebiasaan digital sehat sambil mempromosikan pengalaman pembelajaran yang bermakna.

Apa tantangan yang dihadapi SKIDOS dalam mengembangkan permainan edukatif yang ditenagai AI, dan bagaimana tantangan tersebut diatasi?

Salah satu tantangan utama adalah merancang sistem AI yang dapat merekomendasikan permainan edukatif yang tepat secara waktu nyata, mempertimbangkan minat dan kinerja sebelumnya anak. Memastikan keseimbangan yang mulus antara keterlibatan dan pedagogi memerlukan penelitian dan iterasi yang signifikan. SKIDOS mengatasi ini dengan mengembangkan mesin rekomendasi yang kuat yang memanfaatkan data perilaku dan kinerja untuk membimbing pengguna ke arah pengalaman pembelajaran yang relevan. Sistem ini tidak hanya memperbaiki kemampuan penemuan tetapi juga memperkaya gameplay, membantu anak-anak tetap termotivasi dan fokus. Pengujian berkelanjutan dan umpan balik ahli memastikan bahwa baik kesenangan dan nilai edukatif tetap sentral dalam setiap permainan.

Apa pertimbangan etis yang harus diprioritaskan perusahaan edtech saat AI menjadi arus utama dalam pendidikan?

Saat AI mengambil peran yang lebih besar dalam pendidikan, perusahaan harus proaktif dalam mengatasi tanggung jawab etis. Area fokus kunci termasuk:

• Privasi dan keamanan data: Patuh pada peraturan seperti GDPR dan COPPA dan memastikan praktik data yang jelas dan transparan.
• Keadilan algoritma: Merancang sistem yang menghindari memperkuat bias dan mempromosikan hasil pembelajaran yang adil di seluruh demografi.
• Transparansi dan akuntabilitas: Mengkomunikasikan dengan jelas bagaimana sistem AI berfungsi, apa data yang dikumpulkan, dan bagaimana data tersebut digunakan.
• Aksesibilitas dan inklusivitas: Membuat platform yang dapat digunakan oleh anak-anak dengan disabilitas, kebutuhan belajar yang berbeda, atau akses digital terbatas.
• Desain yang sesuai usia: Memastikan konten dan interaktivitas sesuai dengan tahap perkembangan dan tidak memicu ketergantungan digital.
• Dukungan untuk pendidik dan pengasuh manusia: Memosisikan AI sebagai alat yang memperkuat, bukan menggantikan, peran orang dewasa dalam perjalanan pembelajaran anak.
• Inovasi yang bertanggung jawab dan berkelanjutan: Memprioritaskan dampak pendidikan atas keuntungan komersial untuk membangun nilai jangka panjang bagi pembelajar.

Prinsip-prinsip ini penting tidak hanya untuk kepatuhan tetapi juga untuk memupuk kepercayaan di antara orang tua, pendidik, dan pembelajar.

Apakah Anda melihat pembelajaran yang ditenagai AI menggantikan model tradisional, atau mendukung pendekatan hibrida?

AI bukanlah pengganti pendidikan tradisional tetapi pelengkap yang kuat. Kekuatan AI terletak pada mempersonalisasi pembelajaran, mengotomatisasi tugas berulang, dan memperluas akses ke konten pendidikan berkualitas. Namun, pemikiran kritis, kolaborasi, dan kecerdasan emosional, komponen kunci dari perkembangan holistik, masih memerlukan sentuhan manusia yang diberikan oleh guru. Jalan terbaik ke depan adalah model hibrida di mana AI mendukung pembelajaran di kelas melalui sumber daya tambahan yang on-demand. Pendekatan campuran ini menggabungkan kekuatan terbaik dari kedua dunia: skalabilitas dan personalisasi teknologi dengan bimbingan, empati, dan kreativitas pendidik.

Bagaimana SKIDOS bekerja untuk menjadi “Netflix (NFLX ) dari Edutainment”?

SKIDOS membangun platform edutainment komprehensif yang dirancang untuk menyampaikan konten edukatif yang menarik dalam skala besar – mencerminkan kenyamanan dan keragaman platform berlangganan seperti Netflix. Platform ini menawarkan akses ke lebih dari 1.000 kegiatan pembelajaran yang mencakup matematika, literasi, kesejahteraan emosional, dan keterampilan abad ke-21, semua dalam satu langganan. SKIDOS bermitra dengan pengembang permainan di seluruh dunia untuk mengubah permainan anak-anak menjadi pengalaman edukatif menggunakan SDK proprietarynya. Personalisasi, keamanan, dan kualitas tetap di inti, didukung oleh sertifikasi industri dan keselarasan dengan kerangka pendidikan. Daftar penghargaan platform yang tumbuh, termasuk Penghargaan Pilihan Orang Tua dan pengakuan dari Apple (AAPL ) dan Google (GOOGL ), mencerminkan kredibilitas dan daya tarik globalnya. Dengan dukungan multibahasa dan konten yang dirancang untuk aksesibilitas global, SKIDOS secara bertahap mewujudkan visinya untuk menjadi tujuan utama untuk pengalaman pembelajaran yang menyenangkan, aman, dan efektif.

Bagaimana Anda melihat AI berkembang dalam ruang pembelajaran yang digamifikasi dalam lima tahun ke depan?

AI akan secara signifikan memajukan pembelajaran yang digamifikasi dengan memungkinkan pengalaman yang lebih imersif, cerdas, dan inklusif. Perkembangan kunci di cakrawala termasuk:

• Hiper-personalisasi: Analisis waktu nyata perilaku pengguna akan mengarahkan konten yang disesuaikan dengan jalur pembelajaran dan keadaan emosional individu.
• Lingkungan yang imersif: Integrasi dengan AR/VR akan menciptakan dunia interaktif yang kaya, membuat konsep abstrak menjadi nyata.
• Konten yang dihasilkan AI: Cerita, tantangan, dan skenario adaptif dinamis akan mengurangi kelelahan konten dan meningkatkan keterlibatan.
• Pengalaman yang berfokus pada SEL: AI akan mensimulasikan skenario sosial dunia nyata untuk membantu anak-anak membangun empati, kerja sama, dan keterampilan emosional.
• Pengajaran yang didorong data: Pendidik akan menerima wawasan waktu nyata tentang kemajuan setiap anak, memungkinkan pengajaran yang lebih efektif dan terarah.
• Lebih inklusif: AI akan beradaptasi dengan konten untuk spektrum pembelajar yang lebih luas, mengurangi hambatan bahasa dan akses digital.

Seiring berkembangnya pembelajaran AI yang digamifikasi, potensinya untuk memupuk pembelajaran seumur hidup, menutup kesenjangan pendidikan, dan membuat pembelajaran menyenangkan untuk semua usia akan terus tumbuh.

Terima kasih atas wawancara yang luar biasa, pembaca yang ingin mempelajari lebih lanjut dapat mengunjungi SKIDOS.