अध्ययन से पता चलता है कि रोबोट बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य का आकलन करने के लिए उपयोग किए जा सकते हैं

कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय के एक नए अध्ययन से पता चलता है कि रोबोट माता-पिता द्वारा रिपोर्ट किए गए या स्व-रिपोर्ट किए गए परीक्षण की तुलना में बच्चों में मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं का पता लगाने में बेहतर हो सकते हैं।

यह शोध 31वें आईईईई इंटरनेशनल कॉन्फ्रेंस ऑन रोबोट एंड ह्यूमन इंटरएक्टिव कम्युनिकेशन (RO-MAN) में प्रस्तुत किया गया था।

मानसिक स्वास्थ्य के पारंपरिक तरीकों को पूरक

टीम में रोबोटिक्स, कंप्यूटर वैज्ञानिक और मनोचिकित्सक शामिल थे, और अध्ययन में 28 बच्चे शामिल थे जिनकी आयु 8 से 13 वर्ष के बीच थी। एक बाल आकार का मानवनुमा रोबोट भी था जिसने मानक मनोवैज्ञानिक प्रश्नावली की एक श्रृंखला की, जिससे प्रत्येक प्रतिभागी के मानसिक स्वास्थ्य का आकलन करने में मदद मिली।

अध्ययन, जो अपनी तरह का पहला था, में पाया गया कि बच्चे अक्सर रोबोट के साथ विश्वास करते थे और वे ऑनलाइन या व्यक्तिगत रूप से प्रश्नावली के माध्यम से जो जानकारी साझा नहीं करते थे, उसे रोबोट के साथ साझा करते थे।

टीम के अनुसार, रोबोट मानसिक स्वास्थ्य मूल्यांकन के पारंपरिक तरीकों को पूरक कर सकते हैं।

प्रोफेसर हैटिस गुनेस कैम्ब्रिज के कंप्यूटर साइंस एंड टेक्नोलॉजी विभाग में अफेक्टिव इंटेलिजेंस एंड रोबोटिक्स लेबोरेटरी का नेतृत्व करती हैं।

“जब मैं माँ बन गई, तो मुझे बच्चों के विकास और उनके द्वारा व्यक्त की जाने वाली भावनाओं में अधिक रुचि हो गई, और यह कैसे मेरे रोबोटिक्स में काम से जुड़ सकता है,” गुनेस ने कहा। “बच्चे स्पर्श करने वाले होते हैं और उन्हें तकनीक की ओर आकर्षित किया जाता है। यदि वे स्क्रीन-आधारित उपकरण का उपयोग कर रहे हैं, तो वे भौतिक दुनिया से वापस ले लिए जाते हैं। लेकिन रोबोट आदर्श हैं क्योंकि वे भौतिक दुनिया में हैं – वे अधिक इंटरैक्टिव हैं, इसलिए बच्चे अधिक शामिल होते हैं। ”

प्रयोग और अवलोकन

गुनेस और उनकी टीम, साथ ही कैम्ब्रिज के मनश्चिकित्सा विभाग में सहयोगियों, ने एक प्रयोग डिज़ाइन किया ताकि यह देखा जा सके कि क्या रोबोट बच्चों में मानसिक स्वास्थ्य का आकलन करने में मदद कर सकते हैं।

निदा इतरत अब्बासी अध्ययन के पहले लेखक हैं।

“कुछ समय होता है जब पारंपरिक तरीके बच्चों में मानसिक स्वास्थ्य की कमियों को पकड़ने में सक्षम नहीं होते हैं, क्योंकि कभी-कभी परिवर्तन बहुत ही सूक्ष्म होते हैं,” अब्बासी ने कहा। “हम देखना चाहते थे कि क्या रोबोट इस प्रक्रिया में मदद कर सकते हैं। ”

प्रत्येक प्रतिभागी ने एक 45 मिनट के एक-एक सत्र में एक नाओ रोबोट के साथ भाग लिया, जो लगभग 60 सेंटीमीटर लंबा एक मानवनुमा रोबोट है। एक माता-पिता या अभिभावक और शोध टीम के सदस्यों ने एक संलग्न कमरे से देखा।

प्रत्येक सत्र से पहले, बच्चों और उनके माता-पिता या अभिभावकों ने ऑनलाइन प्रश्नावली पूरी की।

रोबोट ने प्रत्येक सत्र के दौरान चार अलग-अलग कार्य किए। सबसे पहले, उसने पिछले सप्ताह की खुश और दुखी यादों के बारे में खुले प्रश्न पूछे। फिर उसने शॉर्ट मूड एंड फीलिंग्स क्वेश्चनेर (एसएमएफक्यू) प्रशासित किया। अगला, उसने चिल्ड्रन्स एपेरसेप्शन टेस्ट (सीएटी) से प्रेरित एक चित्र कार्य प्रशासित किया, जहां बच्चों से दिखाए गए चित्रों से संबंधित प्रश्न पूछे जाते हैं। अंत में, रोबोट ने सामान्य चिंता, पैनिक विकार और कम मूड के लिए रिवाइज्ड चिल्ड्रन एंग्जाइटी एंड डिप्रेशन स्केल (आरसीएडीएस) प्रशासित किया।

बच्चों को एसएमएफक्यू के बाद तीन अलग-अलग समूहों में विभाजित किया गया था, और वे उनके मानसिक स्वास्थ्य के साथ संघर्ष करने की संभावना के आधार पर व्यवस्थित किए गए थे। फिर वे सत्र के दौरान रोबोट के साथ बातचीत करते थे, या तो उससे बात करते थे या उसके हाथों और पैरों पर सेंसर को छूते थे। इसके अलावा सेंसर थे जो प्रतिभागियों की हृदय गति, सिर और आंखों की गति की निगरानी करते थे।

शोधकर्ताओं ने पाया कि बच्चों के रोबोट के साथ बातचीत करने का तरीका उनके मानसिक स्वास्थ्य से संबंधित चिंताओं के विभिन्न स्तरों से संबंधित था। उदाहरण के लिए, जो बच्चे मानसिक स्वास्थ्य से संबंधित समस्याओं का सामना नहीं कर रहे थे, उन्हें रोबोट के साथ अधिक सकारात्मक बातचीत करने के लिए पाया गया। जो बच्चे मानसिक स्वास्थ्य से संबंधित चिंताओं का सामना कर रहे थे, रोबोट उन्हें अपनी सच्ची भावनाओं और अनुभवों के बारे में बात करने में सक्षम बना सकता था, जिससे नकारात्मक प्रतिक्रिया हो सकती थी।

“चूंकि हम जिस रोबोट का उपयोग करते हैं वह बाल आकार का है और पूरी तरह से खतरे से मुक्त है, बच्चे इसे एक विश्वासपात्र के रूप में देख सकते हैं – वे महसूस करते हैं कि वे इसके साथ रहस्य साझा करने पर मुश्किल में नहीं पड़ेंगे,” अब्बासी ने कहा। “अन्य शोधकर्ताओं ने पाया है कि बच्चे एक रोबोट को निजी जानकारी – जैसे कि उन्हें परेशान किया जा रहा है – एक वयस्क की तुलना में अधिक साझा करने की संभावना रखते हैं।”

शोधकर्ताओं ने यह सुनिश्चित करने के लिए कहा कि यह मानव संपर्क का विकल्प नहीं है।

“हमारा कोई इरादा नहीं है कि हम मनोवैज्ञानिक या अन्य मानसिक स्वास्थ्य पेशेवरों को रोबोट से बदलें, क्योंकि उनकी विशेषज्ञता किसी भी रोबोट से अधिक है,” सह-लेखक डॉ मिकोल स्पिटाले ने कहा। “हालांकि, हमारा काम सुझाव देता है कि रोबोट बच्चों को पहली बार में जो वे साझा करने में सहज नहीं हो सकते हैं, उसे साझा करने में मदद करने में एक उपयोगी उपकरण हो सकता है।”

टीम अब अपने सर्वेक्षण का विस्तार करने और अधिक प्रतिभागियों को शामिल करने के साथ-साथ लंबे समय तक उनका पालन करने की योजना बना रही है।