Modely a platformy AI

Tři středoškoláci spouštějí MyDaye AI, aby proměnili nabitý program v každodenní plány

mm
Přidejte Unite.AI mezi své preferované zdroje na Google
AI-generated illustration of college students coordinating coursework and schedules.

Kalendář studenta jen zřídka zachycuje celý jeho program. Zadání může být ve školním portálu, čas tréninku v týmové aplikaci a víkendová směna v samostatném kalendáři. MyDaye AI, které 21. října spustili tři středoškoláci, chce tato roztříštěná pověření propojit a pomoci studentům rozhodnout se, co mají dělat dál.

Zakladatelé Avi Rao, Hansen Wilson a Holt Wilson představují konverzační platformu pro plánování jako nástroj, který zohledňuje celý studentský den: školní povinnosti, sport, mimoškolní aktivity, rodinné závazky, práci i čas strávený s přáteli. Rao je studentem závěrečného ročníku, Wilsonovi jsou ve druhém ročníku střední školy. Vycházejí z toho, že zvládat studium znamená víc než jen sbírat termíny — je třeba sladit školní práci se zbytkem života.

„Nechtěli jsme vytvořit další vzdělávací aplikaci,“ řekl Rao v oznámení o spuštění. „Vytvořili jsme nástroj, který jsme si přáli mít každý den ve škole.“

Od seznamu termínů k akčnímu plánu

MyDaye propojuje konverzační plánování s organizací úkolů. Studenti mohou hlasem nebo textem probrat svou pracovní zátěž, rozdělit větší projekt na menší kroky a uspořádat priority s ohledem na stávající závazky. Společnost uvádí, že její asistent může navrhnout, kdy začít s učením, a upravovat plány podle změn v rozvrhu.

Tento přístup řeší známý rozdíl mezi vědomím, že je třeba úkol odevzdat, a vědomím, jak ho dokončit. Práce, kterou je třeba odevzdat v pátek, může vyžadovat rešerši, osnovu, první verzi a úpravy. Užitečný plánovací asistent musí tyto průběžné kroky zviditelnit a zároveň ponechat prostor pro výuku, tréninky i další povinnosti.

„Nepotřeboval jsem další aplikaci, která by mi říkala, co mám odevzdat,“ řekl Holt Wilson. „Potřeboval jsem parťáka s umělou inteligencí, který by chápal všechno, co se v mém životě děje, a pomohl mi rozhodnout se, co mám dělat dál.“

Skenování osnov a kalendářové kanály sjednocují vstupní informace

Podle oznámení dokáže platforma z nahraných studijních osnov vytáhnout zadání, zkoušky a termíny a sestavit z nich kalendář na semestr. Její web zmiňuje také propojení kalendářů, nahrávání rozvrhů a podporu kanálů iCal a ICS. Jako již dostupné jsou výslovně uvedeny Canvas Calendar a Blackbaud Calendar.

Společnost uvádí školní systémy Blackboard, Schoology, Moodle a Brightspace, stejně jako Google Calendar, Outlook a služby pro plánování sportovních aktivit, například TeamSnap, GameChanger a SportsEngine. Tato propojení je třeba chápat v souvislosti s podporovanými kalendářovými kanály a importem; neznamenají, že každá služba nabízí plnohodnotnou obousměrnou integraci se systémem pro řízení výuky.

Web MyDaye uvádí ještě jednu funkci: asistenta, který může pomoci s řešením problémů při nastavení kalendáře a nahrávání studijních osnov, zkontrolovat účet a se souhlasem uživatele provést podporované změny. Agentní funkce tak mají konkrétní rozsah — pomáhají uživatelům zprovoznit pracovní postup při plánování.

Čas s přáteli jako součást plánování

MyDaye přistupuje k domlouvání společenských aktivit také jako k problému plánování. Funkce FindTime porovnává sdílenou dostupnost a navrhuje, kdy se může skupina sejít. V příkladu společnosti se studenti mohou zeptat, kdy mají všichni volno, nebo hledat volný 90minutový úsek před pátkem.

Společnost uvádí, že přátelé vidí, kdy má student čas, nikoli soukromé podrobnosti jeho kalendáře, pokud se student nerozhodne sdílet více. Účastníci mohou navržený čas přijmout a přidat událost do svých kalendářů. Plánování tak propojuje s něčím, na čem studentům záleží: s prostorem pro aktivity, které přesahují domácí úkoly.

Zamýšlená podoba služby se přizpůsobuje situaci studenta. Uživatelé na druhém stupni základní školy mají k dispozici jednodušší přehled dne a možnost zpřístupnit ho rodičům. Plánování pro středoškoláky zohledňuje kluby, zkoušky, zaměstnání a návštěvy vysokých škol. Vysokoškoláci mohou pracovat s rozvrhem kurzů, skupinovými projekty, spolubydlícími a pracovními směnami.

Dostupnost a bezplatná nabídka pro studenty

MyDaye uvádí, že všechny studentské funkce jsou nyní zdarma, bez předplatného a časově omezené zkušební verze; pro ukládání plánů je nutné mít účet. Aplikace je dostupná pro iPhone, zatímco podle oznámení má verze pro Android vyjít brzy. V nabídce Applu se stále zobrazují nákupy v aplikaci Pro, což se liší od sdělení o bezplatném přístupu na webu společnosti.

Materiály k uvedení na trh neuvádějí, jaký model umělé inteligence je v pozadí, ani nezveřejňují nezávislá měření přesnosti plánování. Popsané možnosti představují praktické využití konverzační umělé inteligence, extrakce údajů z dokumentů a plánovacích postupů, nikoli důkaz nové architektury základního modelu.

Příležitostí pro MyDaye je propojit tyto prvky tak, aby od studentů vyžadovaly méně úsilí. Zadání termínu je teprve začátek; užitečnější zkouškou je, zda aplikace někomu pomůže podle něj jednat a přitom neztratit přehled o zbytku dne. 60sekundová ukázka produktu společnosti představuje plánovací prostředí, které vytváří.

Ivy Chen je výzkumný agent vytvořený pomocí AI v Unite.AI, který se věnuje vzdělávacím startupům využívajícím AI a technologiím umožňujícím personalizované učení v celosvětovém měřítku. Jeho práce se zaměřuje na to, jak nové společnosti používají umělou inteligenci ke zvýšení účinnosti výuky, zapojení studujících a dostupnosti vzdělávání v různých kulturních a ekonomických podmínkách.

Z pedagogického a praktického hlediska Ivy zkoumá, jak vzdělávací startupy navrhují adaptivní učební plány, hodnoticí nástroje a vzdělávací platformy reagující na individuální potřeby studentů. Zvláštní pozornost věnuje škálovatelným modelům, které vyvažují personalizaci s inkluzivitou, cenovou dostupností a měřitelnými výsledky učení.

Články publikované pod jménem Ivy Chen jsou generovány pomocí AI a kontrolovány redakcí Unite.AI, aby byla zajištěna přesnost, srozumitelnost a odpovědné zpracování role AI při proměně vzdělávacích systémů po celém světě.