क्या के-12 डिजिटल वातावरण अगली पीढ़ी के हैकर्स को पैदा कर रहा है?

स्कूल छात्रों के लिए एक डिजिटल केंद्र बन गए हैं, जहां एडटेक प्लेटफ़ॉर्म उनकी मदद करते हैं। 2026 तक, इस बाज़ार में लगभग 165 अरब डॉलर का निवेश किया गया है, जिसमें लाभ शामिल हैं लेकिन सीमित नहीं हैं: व्यक्तिगत छात्रों की आवश्यकताओं के अनुसार सामग्री तैयार करने की क्षमता, इंटरैक्टिव और आकर्षक सामग्री प्रदान करना, और डेटा के आधार पर सीखने के अनुभवों में सुधार के लिए विश्लेषण तक पहुंच प्रदान करना। लेकिन हर नए डिवाइस के साथ जो नेटवर्क से जुड़ता है, अतिरिक्त जिम्मेदारी आती है।

एआई सामग्री निर्माण टूल्स तक पहुंच को लोकतांत्रिक बना रहा है जो पहले केवल प्रशिक्षित डेवलपर्स और मीडिया पेशेवरों के लिए उपलब्ध थे। ऐसी रचनाओं में बच्चों की जिज्ञासा एक सकारात्मक परिवर्तन है जो सीखने और फिल्म निर्माण या विपणन विज्ञापनों के लिए रुचि रखने वाले करियर में रुचि रखने वालों के लिए है, लेकिन उचित सुरक्षा और प्रशिक्षण के बिना, वे खतरनाक हो सकते हैं।

इस बीच, स्कूल अभी भी एआई सुरक्षा नीतियों को परिभाषित कर रहे हैं। ओहियो पहले राज्यों में से एक है जो के-12 स्कूलों को आधिकारिक एआई नीतियों को अपनाने की आवश्यकता है मध्य-2026 तक, धमकी के लिए एआई के उपयोग पर प्रतिबंध लगाने और यह बयान देने कि जिलों को संदिग्ध दुरुपयोग की जांच के लिए प्रक्रियाएं निर्धारित करनी चाहिए, हालांकि नीति विशिष्ट तरीके नहीं बताती है।

प्रौद्योगिकी नियमों की तुलना में तेजी से आगे बढ़ रही है। स्कूलों को एआई जिम्मेदारी को अपने हाथों में लेना होगा ताकि वे सुरक्षित सीखने के वातावरण को भविष्य के हैकर्स के लिए प्रशिक्षण क्षेत्र में न बदलें।

स्कूलों को एआई डीपफेक्स को रोकने के लिए जागने की आवश्यकता क्यों है

हमें यह देखकर खुशी होती है कि हमारे बच्चे सीखने और प्रयोग करने के लिए उत्साहित हैं। लेकिन उचित सुरक्षा के बिना, यह जिज्ञासा महंगी परिणति का कारण बन सकती है। डेटा उल्लंघन से लेकर साइबर धमकी तक, स्कूलों को नवीनतम एआई को समझना और प्रबंधित करना होगा ताकि सुरक्षित सीखने का वातावरण सुनिश्चित किया जा सके।

लगभग 68% बच्चे जो दो साल से कम उम्र के हैं प्रतिदिन लगभग दो घंटे स्क्रीन समय बिताते हैं। वे नवीनतम खेल और उपलब्ध टूल्स के साथ खेलना चाहते हैं, लेकिन वे नुकसान की संभावना को नहीं समझते हैं। वे आसानी से अपने आप की तस्वीरें ले सकते हैं और गेम अवतार बनाने के लिए अपलोड कर सकते हैं, और एक तस्वीर ही सामग्री के दुरुपयोग के लिए पर्याप्त है।

दो लड़कों पर नग्न चित्र उत्पन्न करने का आरोप लगाया गया था स्कूल में लड़कियों के, जिसके परिणामस्वरूप एक लड़ाई हुई और एक पीड़ित को निष्कासित कर दिया गया। एआई ने ऐसी छवियों को बदलने या बनाने के लिए किसी को भी आसान बना दिया है जिसमें शायद ही कोई प्रशिक्षण या कोई प्रशिक्षण नहीं है, और इसका परिणाम मनोवैज्ञानिक, कानूनी और डिजिटल सुरक्षा जोखिमों में फैल रहा है।

एक सर्वेक्षण के अनुसार, 91% जिले डीपफेक्स से भ्रमित हुए हैं। ऐसी छवियां अत्यधिक शर्मिंदगी का कारण बन सकती हैं और धमकी के लिए एक उपकरण के रूप में उपयोग की जा सकती हैं, जिससे बच्चे स्कूल से चूक जाते हैं और वापस नहीं आना चाहते हैं। यदि छवियों को जिम्मेदारी से नहीं हटाया जाता है, तो संभावना है कि वे भविष्य के स्कूलों में छात्रों द्वारा या एक नियोक्ता द्वारा पृष्ठभूमि जांच चलाने पर सourced हो सकते हैं।

स्कूल अगली पीढ़ी के हैकर्स के लिए परीक्षण क्षेत्र हैं

आज के स्कूल नेटवर्क न केवल मौजूदा हैकर्स के लिए लक्ष्य हैं, बल्कि अगली पीढ़ी के साइबर अपराधियों के लिए परीक्षण क्षेत्र भी हैं। 2025 की रिपोर्ट में पाया गया कि अधिकांश स्कूल अंदरूनी साइबर हमले छात्रों द्वारा किए गए थे, जहां कई मामलों में छात्रों ने कमजोर पासवर्ड का अनुमान लगाया या उन्हें कागज़ के टुकड़ों पर लिखा पाया।

इन बच्चों के द्वारा हैकिंग का फैसला करने के कारणों में डर, प्रसिद्धि, वित्तीय लाभ, बदला और प्रतिद्वंद्विता शामिल हैं। यह दर्शाता है कि पासवर्ड की ताकत और डिजिटल दुरुपयोग के परिणामों पर प्रशिक्षण स्कूलों के लिए महत्वपूर्ण पाठ हैं।

जब प्रणालियां तोड़ने में आसान होती हैं और कोई दिखाई दे रहा है जो देख रहा है, तो एक पियर के सोशल मीडिया अकाउंट पर शर्मनाक संदेश पोस्ट करने के लिए अकाउंट हाइजैकिंग जो शुरू होता है वह जल्द ही अधिक हानिकारक खतरों में बढ़ सकता है। खुले नेटवर्क जिनमें पर्याप्त पहचान नियंत्रण और न्यूनतम साइबर नैतिकता शिक्षा होती है, वे एक प्रणालीगत समस्या बन जाते हैं जिसे स्कूलों और माता-पिता को मिलकर ठीक करना होगा।

सोशल मीडिया पर प्रतिबंध लगाना बनाम डिजिटल साक्षरता

जबकि कुछ स्कूल 16 साल से कम उम्र के बच्चों के लिए सोशल मीडिया अकाउंट पर प्रतिबंध लगाने का विकल्प चुनते हैं, अन्य एआई साक्षरता को प्राथमिकता देते हैं। संयुक्त राष्ट्र ने विस्तृत दिशानिर्देश जारी किए हैं जो पहले माता-पिता को संबोधित करते हैं, उसके बाद शिक्षकों, नियामकों और फिर उद्योग और निजी क्षेत्र को एआई शासन ढांचे को मजबूत करने और बच्चों के अधिकारों की रक्षा करने में मदद करने के लिए। सिफारिशें एआई प्रणालियों को पारदर्शी, जवाबदेह और बाल-केंद्रित डेटा सुरक्षा उपायों से भरपूर होने की आवश्यकता पर जोर देती हैं।

स्कूल परिभाषा का विस्तार कर रहे हैं ऑनलाइन हानियों को मान्यता देने के लिए जो पारंपरिक ऑनलाइन सुरक्षा चिंताओं के साथ-साथ डीपफेक्स जैसे जोखिमों को पहचानती है, और पाठ्यक्रम में डिजिटल साक्षरता का निर्माण कर रही है।

न्यू जर्सी में, उदाहरण के लिए, जिले में के-8 छात्रों को एआई क्या है, यह कैसे प्रशिक्षित है, यह कौन से नैतिक प्रश्न उठाता है, और इसका जिम्मेदारी से उपयोग कैसे किया जाता है, इसके बारे में पाठ पढ़ाया जाता है, साथ ही कोडिंग, डिजिटल नागरिकता और कीबोर्डिंग पर कक्षाएं भी होती हैं। चूंकि एआई पहले से ही काम के तरीकों को बदल रहा है और दैनिक जीवन में प्रवेश कर रहा है, और बच्चे पहले से ही प्रौद्योगिकी तक पहुंच रहे हैं, इसलिए यह आवश्यक है कि छात्रों के पास एआई साक्षरता हो ताकि वे इसके लिए तैयार हों।

आज क्या प्रभावी सुरक्षा दिखती है

जब छात्रों को पता है कि प्रणालियों की निगरानी की जा रही है, तो दुरुपयोग कम हो जाता है। 2020 में, एक अध्ययन में पाया गया कि वेबकैम प्रॉक्टरिंग की शुरूआत के बाद ऑनलाइन पाठ्यक्रमों में धोखाधड़ी काफी कम हो गई थी जब छात्रों को पता था कि उन्हें निगरानी की जा रही है। शिक्षक जिन्हें छात्रों की डिजिटल गतिविधि पर दृश्यता और नियंत्रण है, वे स्कूल के घंटों के दौरान अवांछित ऑनलाइन व्यवहार को रोकने में मदद कर सकते हैं।

एडटेक और स्मार्ट क्लासरूम बाजार को लगभग 498.5 अरब डॉलर का मूल्यांकन प्राप्त करने का अनुमान है 2032 तक, 15% की वार्षिक वृद्धि दर से। क्लासरूम प्रबंधक शिक्षकों को मास्टर स्क्रीन से छात्र डिवाइस गतिविधि तक पहुंच प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं ताकि वे छात्रों को पाठ सामग्री पर मार्गदर्शन कर सकें जब वे पटरी से उतर जाते हैं। अधिकांश टूल लाइव ब्राउज़र गतिविधि की निगरानी, स्वचालित रूप से विचलित या अनधिकृत टैब को ब्लॉक या मैनुअल रूप से बंद करने, और अनुकूलन योग्य एक्सेस नियंत्रण प्रदान करेंगे जो केवल जरूरत पड़ने पर दृश्यता प्रदान करते हैं।

यह महत्वपूर्ण है कि छात्रों को इन टूल्स और उनके कारणों के बारे में पता हो ताकि शिक्षकों के साथ विश्वास बना रहे। इन टूल्स को सुरक्षित डिजिटल प्रथाओं पर प्रशिक्षण के साथ पेश किया जाना चाहिए ताकि छात्रों को यह समझ में आ जाए कि टूल्स का सही तरीके से उपयोग करना क्यों महत्वपूर्ण है, और शिक्षकों को मार्गदर्शन करने के लिए पर्यवेक्षण बनाए रखना क्यों आवश्यक है।

नई उत्पादों और प्रौद्योगिकियों की हर शुरुआत की तरह, इसके साथ सावधानी से विचार किए गए सर्वोत्तम प्रथाओं और उपयोगकर्ताओं के लिए निरंतर मार्गदर्शन की आवश्यकता है। स्कूलों में, शिक्षकों को छात्रों द्वारा जुड़ी डिजिटल सामग्री पर ध्यान देना होगा और सुनिश्चित करना होगा कि डिजिटल दुरुपयोग के मुद्दों को शुरू में और संवेदनशीलता से संबोधित किया जाए।