क्या के-12 डिजिटल वातावरण अगली पीढ़ी के हैकर्स का निर्माण कर रहा है?

स्कूल छात्रों के लिए एक डिजिटल केंद्र बन गए हैं, जहां एडटेक प्लेटफ़ॉर्म उनकी मदद करते हैं। एक आश्चर्यजनक $165 बिलियन 2026 तक बाजार में निवेश किया गया है, जिसमें लाभ शामिल हैं लेकिन सीमित नहीं हैं, व्यक्तिगत शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं के अनुसार सामग्री को अनुकूलित करने की क्षमता, इंटरैक्टिव और आकर्षक सामग्री प्रदान करना, और सीखने के अनुभवों में सुधार के लिए डेटा पर आधारित विश्लेषण तक पहुंच प्रदान करना। लेकिन प्रत्येक नए डिवाइस के साथ जो नेटवर्क से जुड़ा होता है, अतिरिक्त जिम्मेदारी आती है।

एआई सामग्री निर्माण टूल्स तक पहुंच को लोकतांत्रिक बना रहा है जो पहले केवल प्रशिक्षित डेवलपर्स और मीडिया पेशेवरों के लिए उपलब्ध थे। ऐसे निर्माण में बच्चों की जिज्ञासा एक सकारात्मक बदलाव है जो सीखने और फिल्म निर्माण या विपणन विज्ञापनों के डिजाइन जैसे लोकप्रिय करियर में शुरुआती रुचि का अन्वेषण करना चाहते हैं, लेकिन उचित गार्डरेल और प्रशिक्षण के बिना, वे खतरनाक हो सकते हैं।

इस बीच, स्कूल अभी भी एआई सुरक्षा नीतियों को परिभाषित कर रहे हैं। ओहियो पहले राज्यों में से एक है जो 2026 के मध्य तक के-12 स्कूलों को आधिकारिक एआई नीतियों को अपनाने की आवश्यकता है, जिसमें कक्षाओं में एआई के उपयोग पर प्रतिबंध लगाना और यह बयान दिया गया है कि जिलों को संदिग्ध दुरुपयोग की जांच के लिए प्रक्रियाएं निर्धारित करनी चाहिए, हालांकि नीति विशिष्ट तरीकों का वर्णन नहीं करती है।

प्रौद्योगिकी नियमों की तुलना में तेजी से आगे बढ़ रही है। स्कूलों को एआई जिम्मेदारी को अपने हाथों में लेना होगा ताकि वे सुरक्षित सीखने के वातावरण को भविष्य के हैकर्स के लिए प्रशिक्षण के मैदान में न बदलें।

स्कूलों को एआई डीपफेक्स पर रोक लगानी होगी

हमें यह देखकर अच्छा लगता है कि हमारे बच्चे सीखने और प्रयोग करने के लिए उत्साहित हैं। लेकिन उचित गार्डरेल के बिना, यह जिज्ञासा महंगी परिणति का कारण बन सकती है। डेटा उल्लंघन से लेकर साइबर धमकी तक, स्कूलों को नवीनतम एआई को समझना और प्रबंधित करना होगा ताकि सुरक्षित सीखने का वातावरण सुनिश्चित किया जा सके।

लगभग 68% बच्चे दो साल से कम उम्र के हैं जो प्रतिदिन लगभग दो घंटे स्क्रीन समय बिताते हैं। ये बच्चे नवीनतम खेलों और उपलब्ध टूल्स के साथ खेलना चाहते हैं, लेकिन वे संभावित नुकसान को नहीं समझते हैं। वे आसानी से अपनी तस्वीरें ले सकते हैं और गेम अवतार बनाने के लिए अपलोड कर सकते हैं, और एक तस्वीर ही सामग्री के दुरुपयोग के लिए पर्याप्त है।

दो लड़कों पर नग्न छवियों का उत्पादन का आरोप लगाया गया था, जिससे प्लेग्राउंड पर लड़ाई हुई और एक पीड़ित को निकाल दिया गया। एआई ने ऐसी छवियों को बदलने या बनाने को आसान बना दिया है जिसमें न्यूनतम प्रशिक्षण या कोई प्रशिक्षण नहीं है, और इसका परिणाम मनोवैज्ञानिक, कानूनी और डिजिटल सुरक्षा जोखिमों में फैल रहा है।

एक सर्वेक्षण के अनुसार, 91% जिलों को डीपफेक्स द्वारा धोखा दिया गया है। ये छवियां अत्यधिक शर्मिंदगी का कारण बन सकती हैं और धमकी के लिए एक उपकरण के रूप में उपयोग की जा सकती हैं, जिससे बच्चे स्कूल से अनुपस्थित रह सकते हैं और वापस नहीं आना चाहते हैं। यदि छवियों को जिम्मेदारी से नहीं हटाया जाता है, तो संभावना है कि वे भविष्य के स्कूलों में छात्रों द्वारा या एक नियोक्ता द्वारा पृष्ठभूमि जांच चलाने पर सourced की जा सकती हैं।

स्कूल अगली पीढ़ी के हैकर्स के लिए परीक्षण मैदान हैं

आज के स्कूल नेटवर्क न केवल मौजूदा हैकर्स के लिए लक्ष्य हैं, बल्कि अगली पीढ़ी के साइबर अपराधियों के लिए परीक्षण मैदान भी हैं। 2025 की रिपोर्ट में पाया गया कि स्कूल के अंदरूनी साइबर हमलों में से अधिकांश छात्रों द्वारा किए गए थे, जहां कई मामलों में छात्रों ने कमजोर पासवर्ड का अनुमान लगाया या उन्हें कागज़ के टुकड़ों पर लिखा पाया।

इन बच्चों के हैकिंग का कारण बताया गया है जिसमें डर, प्रसिद्धि, वित्तीय लाभ, प्रतिशोध और प्रतिद्वंद्विता शामिल है। यह दर्शाता है कि पासवर्ड की ताकत और डिजिटल दुरुपयोग के परिणामों पर प्रशिक्षण स्कूलों के लिए महत्वपूर्ण सबक हैं।

जब प्रणाली तोड़ने में आसान होती है और कोई नजरअंदाज नहीं कर रहा होता है, तो जो शुरू में एक साथी के सोशल मीडिया अकाउंट पर शर्मिंदा संदेश पोस्ट करने के लिए अकाउंट हाइजैकिंग होता है, वह जल्द ही अधिक हानिकारक खतरों में बढ़ सकता है। खुले नेटवर्क जिनमें पर्याप्त पहचान नियंत्रण और न्यूनतम साइबर नैतिकता शिक्षा होती है, वे एक प्रणालीगत समस्या बन जाते हैं जिसे स्कूलों और माता-पिता को मिलकर ठीक करना होगा।

सोशल मीडिया पर प्रतिबंध लगाना बनाम डिजिटल साक्षरता

जबकि कुछ स्कूल 16 साल से कम उम्र के बच्चों के लिए सोशल मीडिया अकाउंट पर प्रतिबंध लगाते हैं, अन्य एआई साक्षरता को प्राथमिकता देते हैं। संयुक्त राष्ट्र ने विस्तृत दिशानिर्देश जारी किए हैं जो पहले माता-पिता को संबोधित करते हैं, उसके बाद शिक्षकों, नियामकों और फिर उद्योग और निजी क्षेत्रों को एआई शासन ढांचे को मजबूत करने और बच्चों के अधिकारों की रक्षा करने में मदद करने के लिए। सिफारिशें एआई प्रणालियों को पारदर्शी, जवाबदेह और बाल-केंद्रित डेटा सुरक्षा उपायों से भरपूर करना शामिल करती हैं।

स्कूल ऑनलाइन हानियों की परिभाषा का विस्तार कर रहे हैं ताकि वे डीपफेक्स जैसे जोखिमों को पहचान सकें, जो पारंपरिक ऑनलाइन सुरक्षा चिंताओं के साथ-साथ हैं। साथ ही वे डिजिटल साक्षरता को पाठ्यक्रम में शामिल कर रहे हैं।

न्यू जर्सी में, उदाहरण के लिए, जिले में के-8 छात्रों को एआई क्या है, यह कैसे प्रशिक्षित किया जाता है, यह कौन से नैतिक प्रश्न उठाता है, और इसका जिम्मेदारी से उपयोग कैसे किया जाता है, इस पर पाठ पढ़ाया जाता है, साथ ही कोडिंग, डिजिटल नागरिकता और कीबोर्डिंग पर कक्षाएं भी दी जाती हैं। चूंकि एआई पहले से ही काम करने के तरीकों को बदल रहा है और दैनिक जीवन में प्रवेश कर रहा है, और बच्चे पहले से ही प्रौद्योगिकी तक पहुंच रहे हैं, इसलिए यह आवश्यक है कि छात्रों के पास एआई साक्षरता हो ताकि वे इसके लिए तैयार हों।

आज प्रभावी सुरक्षा क्या दिखती है

जब छात्रों को पता होता है कि प्रणाली की निगरानी की जा रही है, तो दुरुपयोग कम हो जाता है। 2020 में, एक अध्ययन में पाया गया कि वेबकैम प्रॉक्टरिंग की शुरूआत से पहले और बाद में ऑनलाइन पाठ्यक्रमों की तुलना में, धोखाधड़ी में काफी कमी आई जब छात्रों को पता था कि उन पर नजर रखी जा रही है। शिक्षक जिनके पास छात्रों की डिजिटल गतिविधि पर दृश्य और नियंत्रण है, वे स्कूल के घंटों के दौरान अवांछित ऑनलाइन व्यवहार को रोकने में मदद कर सकते हैं।

एडटेक और स्मार्ट क्लासरूम बाजार 2032 तक लगभग $498.5 बिलियन के मूल्यांकन तक पहुंच जाएगा, जो 15% की वार्षिक वृद्धि दर से आगे बढ़ रहा है। क्लासरूम प्रबंधक शिक्षकों को पाठ के दौरान छात्र डिवाइस गतिविधि तक पहुंच प्रदान करते हैं, जो छात्रों को पाठ सामग्री पर मार्गदर्शन करने में मदद करते हैं जब वे पथ से भटक जाते हैं। अधिकांश टूल लाइव ब्राउज़र गतिविधि की निगरानी, अवांछित या अनधिकृत टैब को स्वचालित रूप से ब्लॉक करने या मैनुअल रूप से बंद करने, और अनुकूलित एक्सेस कंट्रोल जो केवल जरूरत के हिसाब से दृश्यता प्रदान करते हैं, जैसी सेवाएं प्रदान करेंगे।

यह महत्वपूर्ण है कि छात्रों को इन टूल्स और उनके कारणों के बारे में पता हो ताकि शिक्षकों के साथ विश्वास बना रहे। इन टूल्स को सुरक्षित डिजिटल प्रथाओं पर प्रशिक्षण के साथ पेश किया जाना चाहिए ताकि छात्र समझ सकें कि टूल्स का सही तरीके से उपयोग करना महत्वपूर्ण है और शिक्षकों को मार्गदर्शन करने के लिए पर्यवेक्षण बनाए रखना होगा।

नई उत्पादों और प्रौद्योगिकियों की शुरूआत की तरह, इसे सावधानी से तैयार किए गए सर्वोत्तम अभ्यासों और उपयोगकर्ताओं के लिए निरंतर मार्गदर्शन के साथ जोड़ा जाना चाहिए। स्कूलों में, शिक्षकों को छात्रों द्वारा जुड़ी डिजिटल सामग्री पर ध्यान देना चाहिए और सुनिश्चित करना चाहिए कि डिजिटल दुरुपयोग के मुद्दों को शुरू में और संवेदनशील रूप से संबोधित किया जाए।