एनी चेचिटेली, टर्निटिन के मुख्य उत्पाद अधिकारी – साक्षात्कार श्रृंखला

एनी चेचिटेली टर्निटिन के मुख्य उत्पाद अधिकारी हैं, जहां वे टर्निटिन सूट ऑफ एप्लिकेशन्स की देखरेख करते हैं, जिसमें अकादमिक अखंडता, ग्रेडिंग और फीडबैक, और मूल्यांकन क्षमताएं शामिल हैं।

टर्निटिन एक वैश्विक कंपनी है जो शिक्षा की अखंडता को सुनिश्चित करने और सीखने के परिणामों में अर्थपूर्ण रूप से सुधार करने के लिए समर्पित है। 25 वर्षों से, टर्निटिन ने शैक्षिक संस्थानों के साथ भागीदारी की है ताकि सभी विषय क्षेत्रों और मूल्यांकन प्रकारों में ईमानदारी, निरंतरता और न्याय को बढ़ावा दिया जा सके। टर्निटिन उत्पादों का उपयोग शैक्षिक संस्थानों और प्रमाणन और लाइसेंसिंग कार्यक्रमों द्वारा अखंडता को बनाए रखने और सीखने के प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए किया जाता है, और छात्रों और पेशेवरों द्वारा अपना सर्वश्रेष्ठ, मूल काम करने के लिए।

चैटजीपीटी जैसे एआई लेखन उपकरणों की शुरुआत ने अकादमिक अखंडता पर क्या प्रभाव डाला है?

चैटजीपीटी की वैश्विक पहुंच ने अकादमिक अनुचितता के लिए नए संभावित आउटलेट बनाए हैं, जिनमें एआई द्वारा उत्पन्न लेखन, प्लेगियारिज्म और परिभाषा शामिल है, जो कि केवल बढ़ती जा रही है। शिक्षकों के लिए, एआई और मानव-उत्पन्न सामग्री के बीच अंतर करना केवल अधिक कठिन होता जा रहा है। परिणामस्वरूप, यह सुनिश्चित करना कि छात्र अपना सर्वश्रेष्ठ, मूल काम बना रहे हैं, अनुचितता का पता लगाने से परे जाता है। शिक्षकों को अनुचितता से पहले हस्तक्षेप करने की क्षमता की आवश्यकता है ताकि वे अकादमिक अखंडता और नैतिक लेखन अभ्यास को मजबूत कर सकें। एआई जाने वाला नहीं है, और अकादमिक अखंडता का नया युग छात्रों और शिक्षकों दोनों को एआई की जिम्मेदारी से उपयोग करने के तरीके पर गहरी समझ की आवश्यकता है।

टर्निटिन में, हम छात्रों और शिक्षकों दोनों को एआई की भूमिका को समझने में मदद करने के लिए प्रतिबद्ध हैं, जिसमें अनुचितता के मुद्दों की पहचान करना और यह आकलन करना शामिल है कि इसे कक्षा में कैसे एकीकृत किया जा सकता है। एआई लेखन को शिक्षा में एक पजल टुकड़े के रूप में देखने वाले संस्थानों और शिक्षकों को पूरी तस्वीर याद आ रही है, क्योंकि एआई सीखने को भी लाभ पहुंचा सकता है। यह प्रौद्योगिकी मानव विचारों को बढ़ाने और जटिल विषयों की गहरी समझ को सुविधाजनक बनाने में सक्षम है यदि इसका सही तरीके से उपयोग किया जाए। एआई स्वयं मूल विचार या अकादमिक अखंडता के लिए खतरा नहीं है, जब तक कि छात्रों को एआई का नैतिक रूप से उपयोग करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन प्रदान किया जाता है। यह शिक्षकों की जिम्मेदारी है कि वे अपने छात्रों को यह कौशल सिखाएं जो उन्हें कक्षा से परे और उनके भविष्य के पेशों में मदद करेगा।

शिक्षकों को एआई-उत्पन्न और परिभाषित सामग्री का पता लगाने में किन विशिष्ट चुनौतियों का सामना करना पड़ता है?

उच्च शिक्षा छात्रों का एआई का उपयोग शिक्षकों के उपयोग से कहीं अधिक है। टर्निटिन ने टाइटन पार्टनर्स के साथ भागीदारी की और पाया कि सर्वेक्षण में शामिल छात्रों में से 59% ने कहा कि वे कम से कम एक महीने में एक बार एआई लेखन उपकरणों का उपयोग करते हैं, जबकि प्रशासकों के लिए 40%, और 36% शिक्षकों के लिए। इन उपकरणों के साथ परिचित नहीं होना शिक्षकों को एआई की क्षमताओं और सीमाओं के बारे में अनजान छोड़ देता है।

इसके अलावा, एआई का उपयोग अब केवल एआई-उत्पन्न सामग्री के बारे में नहीं है। एआई परिभाषा ने लोकप्रियता हासिल की है और यह पता लगाने से बचने के लिए उपयोग की जाने वाली नवीनतम विधि है। शिक्षकों को ऐसे समर्थन उपकरणों की आवश्यकता है जो एआई की नवीनतम प्रगति के साथ तालमेल बिठाएं और छात्र के कार्य प्रवाह और विचार प्रक्रिया में अंतर्दृष्टि प्रदान करें।

इन विशेषताओं का उद्देश्य शिक्षकों के पेशेवर विवेक को बदलना नहीं है, बल्कि उन्हें अतिरिक्त अंतर्दृष्टि प्रदान करना है जो उन्हें निर्णय लेने में मदद करेगी। रिपोर्ट, जैसे कि हमारी, डेटा बिंदु और संसाधन प्रदान करती है जो छात्रों के साथ काम करने की प्रक्रिया का समर्थन करते हैं, न कि अनुचितता के निर्धारण के लिए।

इसके बजाय, हमारे एआई लेखन और परिभाषा उपकरण शिक्षकों को छात्रों के साथ नैतिक लेखन अभ्यास और परिभाषा तकनीकों के उचित उपयोग के बारे में रचनात्मक बातचीत शुरू करने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

हम छात्र लेखन के लिए एक नई समाधान बना रहे हैं जो शिक्षकों और छात्रों दोनों को काम की प्रामाणिकता में विश्वास दिलाने के लिए “प्रक्रिया का प्रमाण” पर ध्यान केंद्रित करेगा। हमारे मौजूदा प्लेगियारिज्म और एआई जांच के साथ मिलकर, इस समाधान का उद्देश्य शिक्षकों को आत्मविश्वास और अंतर्दृष्टि प्रदान करना है और छात्रों को यह जानने में आराम दिलाना है कि उनकी मेहनत को केवल एक स्कोर द्वारा नहीं आंका जाएगा। यह उत्पाद इस साल बाद में कुछ विश्वविद्यालयों द्वारा उपयोग किया जाएगा।

*टर्निटिन टाइटन पार्टनर्स के साथ भागीदारी की और टाइटन के समय के लिए कक्षा 2024: प्रभावी डिजिटल शिक्षण और सीखने के लिए पहुंच खोलने में मुआवजे के प्रदान करने में मदद की।

टर्निटिन की नई एआई परिभाषा पता लगाने वाली सुविधा कैसे काम करती है?

एआई परिभाषा एआई प्रौद्योगिकी का उपयोग करके पाठ को फिर से लिखने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है, जबकि मूल अर्थ को बनाए रखता है। ये एआई-संचालित उपकरण, जिन्हें पाठ स्पिनर भी कहा जाता है, इनपुट पाठ का विश्लेषण करते हैं और वैकल्पिक संस्करण उत्पन्न करते हैं जो समान जानकारी को विभिन्न शब्दों या वाक्य संरचनाओं का उपयोग करके व्यक्त करते हैं। लक्ष्य – एआई-उत्पन्न पाठ को पता लगाने से बचना है।

हालांकि, टर्निटिन की एआई परिभाषा पता लगाने वाली सुविधा उन मामलों की पहचान करती है जहां एआई परिभाषा का उपयोग एआई-उत्पन्न पाठ को संशोधित करने के लिए किया जा सकता है, जो प्रकाशकों और शिक्षकों को शोध लेखन की अखंडता को बनाए रखने और छात्रों के लिए वास्तविक सीखने के अनुभवों को बढ़ावा देने में मदद करता है।

मंच के भीतर, एआई लेखन रिपोर्ट उन पाठ खंडों को उजागर करती है जिन्हें मॉडल ने संभवतः एआई टूल द्वारा लिखा हुआ अनुमान लगाया है। अलग से, यह एआई-उत्पन्न पाठ को भी उजागर करता है जिसे एआई परिभाषा टूल का उपयोग करके संशोधित किया जा सकता है, ताकि शिक्षक और प्रकाशक पता लगाने की बारीकियों को समझ सकें।

आपके पिछले भूमिकाओं में, विशेष रूप से शिक्षा प्रौद्योगिकी और डिजिटल सामग्री वितरण में अमेज़न और एएवाईएस में, टर्निटिन की एआई परिभाषा पता लगाने वाली सुविधा को विकसित और बढ़ाने के लिए आपके दृष्टिकोण को कैसे प्रभावित किया?

मेरे पूरे करियर में, मैंने हमेशा ग्राहक-पहले की मानसिकता पर ध्यान केंद्रित किया है: निरंतर विकसित, बाजार की प्रतिक्रिया का जवाब देना और ग्राहक की जरूरतों और प्रतिक्रिया की पहचान करना। यह मानसिकता मैंने टर्निटिन में अपनी भूमिका में लाई है और यह हमारी उत्पाद विकास रणनीति के दिल में है।

प्रौद्योगिकी ने हमेशा तेजी से बदलाव किया है और एआई के साथ भी ऐसा ही है। हमारे एआई लेखन डिटेक्टर के लॉन्च के बाद, टर्निटिन ने शिक्षकों से सुना कि छात्र पता लगाने से बचने के लिए परिभाषा उपकरणों का उपयोग कर रहे थे। छात्रों और शोधकर्ताओं ने एआई परिभाषा का उपयोग एआई-उत्पन्न सामग्री को संशोधित करने के लिए किया होगा, जिसमें चैटजीपीटी जैसे भाषा मॉडल द्वारा उत्पन्न सामग्री शामिल है, एआई पता लगाने वाले सॉफ़्टवेयर द्वारा पता लगाने से बचने के प्रयास में।

इसके जवाब में, हमने जुलाई 2023 में अपनी एआई परिभाषा सुविधा विकसित की, जिसमें एआई परिभाषा का उपयोग एआई-उत्पन्न पाठ को संशोधित करने के लिए किया जा सकता है, जो प्रस्तुत सामग्री में पहचान करने के लिए। हमारा लक्ष्य प्रकाशकों और शिक्षकों को शोध लेखन की अखंडता बनाए रखने और छात्रों के लिए वास्तविक सीखने के अनुभवों को बढ़ावा देने में मदद करना है, विशेष रूप से 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष से पहले।

टर्निटिन ऑरिजिनैलिटी संस्थानों को एआई लेखन और अनुबंध धोखाधड़ी के उदय के बीच उच्च मानकों की अकादमिक अखंडता कैसे बनाए रखने में मदद कर सकती है?

टर्निटिन ऑरिजिनैलिटी ने छात्रों और शिक्षकों दोनों के लिए अकादमिक अखंडता के लिए एक पूरी तरह से नया मानक स्थापित किया है। यह प्लेगियारिज्म से परे जाता है और नए और बदलते अनुचितता के रूपों को संबोधित करता है, जैसे कि एआई लेखन, अनुबंध धोखाधड़ी और परिभाषा, और शिक्षकों को छात्रों के प्रदर्शन को उनके समूह में ट्रैक करने और संभावित अनुचितता के मुद्दों का आकलन करने के लिए स्पष्ट, कार्रवाई योग्य डेटा प्रदान करता है।

छात्रों को भी अपने काम पर वास्तविक समय में रूपांतरण प्रतिक्रिया के माध्यम से समर्थन प्राप्त होता है। ऑरिजिनैलिटी पाठ की समानता, व्याकरण और उद्धरणों की तुलना करती है क्योंकि छात्र काम करते हैं, जो उन्हें सुधार करने और अंतिम प्रस्तुति से पहले अनजाने में प्लेगियारिज्म से बचने में मदद करता है।

आपको शिक्षकों और संस्थानों से टर्निटिन के एआई लेखन और परिभाषा पता लगाने वाले उपकरणों की प्रभावशीलता के बारे में क्या प्रतिक्रिया मिली है?

हाल ही में, टर्निटिन ने वर्जीनिया (यूएसए) के लिंचबर्ग विश्वविद्यालय में संबद्ध प्रोफेसर डॉ लेस्ली लेने के साथ बातचीत की। लेने ने 76 ताजा लेखन वर्गों को पढ़ाया है और 2004 के पतन में विश्वविद्यालय में शुरू होने के बाद से टर्निटिन का उपयोग किया है।

एआई लेखन पता लगाने वाले उपकरणों के आगमन से पहले अनुचितता की चुनौतियों को याद करते हुए, लेने ने कहा, “यह वास्तव में ऑनलाइन डिटेक्टर में पाठ को कॉपी और पेस्ट करने में समय लगा।” यह प्रक्रिया, जबकि आवश्यक, दूर से कुशल और 100% सटीक नहीं थी, जो अधिक सुव्यवस्थित और विश्वसनीय समाधानों की आवश्यकता को रेखांकित करता है। टर्निटिन के एआई लेखन पता लगाने वाले उपकरण का परिचय एक खेल चanger था, जो स्थिरता और प्रक्रिया में एक बहुत जरूरी आसानी प्रदान करता था।

“निबंध ग्रेडिंग में समय लगता है। मैं उस समय की मात्रा के प्रति बहुत सावधान हूं जो मुझे पूरा करने की आवश्यकता है, इसलिए मैं बहुत खुश था जब मुझे पता चला कि टर्निटिन एआई लेखन पता लगाने वाला एकीकृत कर रहा है, क्योंकि तब सब कुछ एक ही स्थान पर होगा,” लेने ने कहा।

लेने के दृष्टिकोण में एक केंद्रीय विषय शिक्षा में एआई का निर्माण है। एआई को अकादमिक अखंडता के लिए खतरे के रूप में नहीं देखते हुए, वह इसके एकीकरण की वकालत करती हैं। “मैं अपने ताजा लेखन वर्ग में लगभग हर कक्षा अवधि में चैटजीपीटी का उपयोग करके छात्रों को सिखाती हूं,” वह बताती हैं। यह एआई के साथ हाथों-हाथ अभ्यास छात्रों को इन उपकरणों का प्रभावी और नैतिक रूप से उपयोग करने के लिए तैयार करता है।

टर्निटिन की ड्राफ्ट कोच ™ सुविधा कैसे टर्निटिन के अन्य उपकरणों के साथ एकीकृत होती है ताकि छात्रों को मूल काम बनाने और अपने लेखन कौशल में सुधार करने में मदद मिल सके?

ड्राफ्ट कोच ™ सुविधा ऑरिजिनैलिटी उत्पाद के भीतर मौजूद है। जैसे ऑरिजिनैलिटी शिक्षकों को अकादमिक अखंडता बनाए रखने में मदद करती है, ड्राफ्ट कोच छात्रों को अपने अकादमिक लेखन और शोध कौशल में सुधार करने में मदद करता है। पाठ की समानता, व्याकरण और परिभाषा पर तत्काल प्रतिक्रिया उन्हें अनजाने में प्लेगियारिज्म से बचने में मदद करती है।

आप अकादमिक अखंडता के भविष्य में एआई की भूमिका को कैसे देखते हैं, और टर्निटिन कैसे संभावित नए चुनौतियों का सामना करने के लिए तैयार है?

एआई लेखन उपकरण हमारे जीवन को आसान बनाने की क्षमता रखते हैं, जिसमें सामग्री को बढ़ाना और अनुकूलित करना, भाषा की बाधाओं को पाटना, उत्पादकता बढ़ाना और मसौदा तैयार करने में मदद करना शामिल है। हालांकि, इससे पहले कि कोई इन उपकरणों का लाभ उठा सके, उन्हें जिम्मेदारी से और नैतिक रूप से उपयोग करने के तरीके के बारे में जानने की आवश्यकता है। कक्षा एक सुरक्षित स्थान हो सकती है जहां छात्र सीखते हैं, अभ्यास करते हैं, जोखिम उठाते हैं और प्रौद्योगिकी के साथ बढ़ते हैं। व्याख्यान कक्ष एआई की नैतिक सीमाओं को समझने के लिए एक उत्कृष्ट प्रशिक्षण मैदान हो सकता है, जहां छात्र सुरक्षित रूप से प्रयोग कर सकते हैं, सीख सकते हैं और महत्वपूर्ण सोच कौशल को मजबूत कर सकते हैं।

टर्निटिन के उत्पादों को विकसित करने के लिए तैयार है, क्योंकि एआई विकसित होता है। नए फीचर्स को आसानी से मौजूदा उत्पादों और कार्य प्रवाह में एकीकृत किया जा सकता है, जो ग्राहकों के लिए उपयोग में आसानी और कम सीखने की अवस्था प्रदान करता है। हम नियमित रूप से छात्रों, शिक्षकों और संस्थानों के लिए अद्यतन संसाधन प्रदान करते हैं ताकि वे इस नई प्रौद्योगिकी और वाक्य-स्तर के पता लगाने वाले डेटा का मार्गदर्शन कर सकें।

अंत में, हमारे कई कर्मचारी शिक्षा की पृष्ठभूमि से हैं, जो सुनिश्चित करते हैं कि हमारे उत्पाद शैक्षिक रूप से ध्वनि हैं। उनकी अंतर्दृष्टि के बिना, हम शिक्षकों और प्रशासकों की बदलती जरूरतों को पूरा नहीं कर पाएंगे। हमारे आगामी “प्रक्रिया का प्रमाण” समाधान, जो मौजूदा टर्निटिन कार्य प्रवाह में एकीकृत किया जाएगा, शिक्षकों और छात्रों दोनों को काम की प्रामाणिकता में विश्वास दिलाने में मदद करेगा।

एआई प्रौद्योगिकियों के विकास के सामने अकादमिक अखंडता नीतियों को बढ़ाने के लिए शिक्षकों और संस्थानों को आप क्या सलाह देंगे?

मेरा अकादमिक नीतियों पर विचार है कि विभिन्न स्तरों पर कई एआई नीतियां होना स्थितिगत बारीकियों को ध्यान में रखने का एक महत्वपूर्ण तरीका है। उदाहरण के लिए, एक रचनात्मक लेखन वर्ग के लिए एआई नीति एक शोध पत्र पर उपयोग के लिए सबसे अच्छा तरीका नहीं हो सकती है। असाइनमेंट-स्तर की नीतियां तैयार करते समय शिक्षकों को असाइनमेंट के शिक्षा उद्देश्यों के आधार पर स्वीकार्य एआई उपयोग के विवरण प्रदान करना चाहिए।

संस्थागत स्तर पर, हालांकि, अकादमिक अखंडता नीतियां व्यापक होनी चाहिए और छात्रों द्वारा अपने काम का प्रतिनिधित्व करने और स्रोतों का हवाला देने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। इससे जानबूझकर प्लेगियारिज्म को रोका जा सकता है और विशिष्ट स्थितियों से जुड़ी बारीकियों के लिए जगह मिलती है।

सारांश में, यह महत्वपूर्ण है कि एक ही पता लगाने वाले प्रतिशत से परे देखा जाए। हमारे उपकरण संस्थानों और शिक्षकों का समर्थन करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, उन्हें पूरी तरह से बदलने के लिए नहीं। शिक्षक अपने छात्रों को सबसे अच्छा जानते हैं, और उन्हें एआई के पता लगाने का उपयोग छात्रों के साथ एआई के उपयुक्त उपयोग और महत्वपूर्ण सोच के बारे में उत्पादक बातचीत को सुविधाजनक बनाने के लिए करना चाहिए।

शिक्षकों का समर्थन करने के लिए, टर्निटिन के पास संसाधनों का एक विशाल पुस्तकालय और शिक्षकों का एक विस्तृत नेटवर्क है जो संस्थानों को अपनी नीतियों का निर्माण करने में मदद करने के लिए उपलब्ध है, जिसमें मार्गदर्शिका शामिल है जो मौजूदा अकादमिक अखंडता नीतियों को एआई से खतरों का सामना करने के लिए समीक्षा और संशोधन करने के विस्तृत अंतर्दृष्टि साझा करती है, जो मुफ्त में ऑनलाइन डाउनलोड के लिए उपलब्ध है।

साक्षात्कार के लिए धन्यवाद, पाठक जो अधिक जानना चाहते हैं उन्हें टर्निटिन पर जाना चाहिए।