Nuevo plan de estudios de IA diseñado para estudiantes de secundaria

Un nuevo plan de estudios ha sido diseñado por investigadores y colaboradores del MIT para enseñar a los estudiantes de secundaria sobre inteligencia artificial (IA). Su objetivo es dar a conocer la tecnología al sector de la población que crece rodeado de IA.

El material educativo de código abierto se puso a prueba en la semana STEM de Massachusetts en el otoño de 2019. Cubre aspectos de la tecnología, como la forma en que se diseñan los sistemas de IA, las formas en que se pueden usar para influir en el público y su papel dentro del futuro mercado laboral. . 

En octubre, durante la Semana STEM en masa, muchas escuelas intermedias dentro de la Commonwealth tuvieron un cambio en el plan de estudios. Hubo una semana inmersiva de aprendizaje práctico, y estuvo dirigida por un equipo formado por Cynthia Breazeal, profesora asociada de artes y ciencias de los medios en el MIT; Randi Williams '18, asistente de investigación graduada en el Grupo de Robots Personales del MIT Media Lab; e i2 Learning, una organización sin fines de lucro.

“Preparar a los estudiantes para el futuro significa hacer que se involucren en tecnología a través de actividades prácticas. Brindamos a los estudiantes herramientas y marcos conceptuales donde queremos que participen con nuestros materiales como diseñadores concienzudos de tecnologías habilitadas para IA ", dice Breazeal. "A medida que piensan en el diseño de una solución para abordar un problema en su comunidad, les hacemos pensar críticamente sobre las implicaciones éticas de la tecnología".

La idea de dar a conocer la tecnología a los jóvenes estudiantes comenzó hace tres años con Personal Robots Group. Comenzaron un programa destinado a enseñar conceptos de IA a niños en edad preescolar y luego se extendió a otras experiencias de aprendizaje y a más niños. Eventualmente, el grupo desarrolló un plan de estudios para estudiantes de secundaria. La primavera pasada se puso a prueba un plan de estudios de IA en Somerville, Massachusetts. 

"Queremos hacer un plan de estudios en el que los estudiantes de secundaria puedan construir y usar IA, y, lo que es más importante, queremos que tengan en cuenta el impacto social de cualquier tecnología", dice Williams.

El plan de estudios se llama Cómo entrenar a tu robot, y se puso a prueba por primera vez durante un campamento de verano de i2 en Boston. Luego, los estudiantes lo presentaron a los maestros durante la Semana STEM masiva, y algunos de los maestros participaron en dos días de capacitación de desarrollo profesional. La capacitación tuvo como objetivo preparar a los maestros para dar más de 20 horas de clase de contenido de IA a los estudiantes. El plan de estudios se utilizó en tres escuelas en seis aulas. 

Blakeley Hoffman Payne, asistente de investigación graduado en el Personal Robots Group, fue responsable de parte del trabajo en el plan de estudios de IA. La investigación de Payne se centra en la ética de la inteligencia artificial y en cómo enseñar a los niños a diseñar, utilizar y pensar en la IA. Los estudiantes participaron en debates y actividades creativas, como el diseño de robots compañeros y la implementación del aprendizaje automático para resolver problemas. Luego, los estudiantes compartieron sus inventos con sus comunidades. 

"La IA es un área cada vez más importante en la vida de las personas", dice Ethan Berman, fundador de i2 Learning y padre del MIT. “Este plan de estudios es muy relevante tanto para estudiantes como para maestros. Más allá de ser una clase de tecnología, se centra en lo que significa ser un ciudadano global ".

Uno de los proyectos involucró a los estudiantes que construyeron un "robot de biblioteca" que fue diseñado para ubicar y recuperar libros para personas con problemas de movilidad. Los estudiantes tenían que tener en cuenta cosas como la forma en que la tecnología afectaría el trabajo de un bibliotecario y cómo afecta el trabajo.

El plan de estudios podría ampliarse a más aulas y escuelas, y podrían agregarse otras disciplinas. Algunas otras disciplinas posibles incluyen estudios sociales, matemáticas, ciencias, arte y música, y se explorarán las formas en que se pueden implementar en los proyectos de IA. 

"Esperamos que los estudiantes se vayan con una comprensión diferente de la IA y cómo funciona en el mundo", dice Williams, "y que se sientan capacitados para desempeñar un papel importante en la configuración de la tecnología".