OpenAI’s ChatGPT abordează examenele de contabilitate universitară

OpenAI a lansat recent chatbotul său revoluționar de inteligență artificială, GPT-4, care a făcut valuri în diverse domenii. Cu un scor de 90 la sută pe examenul de barou, trecând 13 din 15 examene AP și scorând aproape perfect la testul GRE Verbal, performanța lui GPT-4 a fost cu adevărat extraordinară.

Cercetătorii de la Brigham Young University (BYU) și alte 186 de universități au fost curioși să vadă cum se va descurca tehnologia OpenAI pe examenele de contabilitate. Ei au testat versiunea originală, ChatGPT, și au descoperit că, deși există încă loc de îmbunătățire în domeniul contabilității, tehnologia este un factor de schimbare care va avea un impact pozitiv asupra modului în care se livrează și se primește educația.

De la lansarea sa în noiembrie 2022, ChatGPT a devenit cea mai rapidă platformă tehnologică, ajungând la 100 de milioane de utilizatori în mai puțin de două luni. În lumina dezbaterii în curs despre rolul modelelor de inteligență artificială, cum ar fi ChatGPT, în educație, autorul principal al studiului, David Wood, profesor de contabilitate la BYU, a decis să recruteze cât mai mulți profesori pentru a evalua performanța AI-ului în comparație cu studenții universitari reali.

ChatGPT vs. Studenții la examenele de contabilitate

Cercetarea a implicat 327 de coautori din 186 de instituții de învățământ din 14 țări, care au contribuit cu 25.181 de întrebări de examen din sălile de clasă. Studenții de la BYU au furnizat, de asemenea, 2.268 de întrebări din băncile de teste din manuale. Întrebările au acoperit diverse subdomenii ale contabilității, cum ar fi sistemele de informare a contabilității (AIS), auditarea, contabilitatea financiară, contabilitatea managerială și impozitele. De asemenea, au variat în dificultate și tip.

Deși performanța lui ChatGPT a fost impresionantă, studenții au depășit inteligența artificială, cu un scor mediu de 76,7% comparativ cu 47,4% al lui ChatGPT. La 11,3% din întrebări, ChatGPT a obținut un scor mai mare decât media studenților, în special în AIS și auditare. Cu toate acestea, a avut dificultăți cu evaluările fiscale, financiare și manageriale, posibil din cauza dificultăților sale cu procesele matematice.

ChatGPT a performant mai bine la întrebările adevărate/false (68,7% corect) și la întrebările cu variante multiple (59,5%), dar a avut dificultăți cu întrebările cu răspuns scurt (28,7% până la 39,1%). În general, a avut dificultăți cu întrebările de nivel superior, uneori oferind descrieri scrise autorizate pentru răspunsuri incorecte sau răspunzând la aceeași întrebare în moduri diferite.

Viitorul lui ChatGPT în educație

În ciuda limitărilor sale, cercetătorii anticipează că GPT-4 va îmbunătăți performanța la întrebările de contabilitate și va aborda problemele pe care le-au descoperit. Aspectul cel mai promițător este potențialul chatbot-ului de a îmbunătăți predarea și învățarea, cum ar fi ajutarea la proiectarea și testarea sarcinilor sau la redactarea unor părți ale unui proiect.

“Acesta este un factor de schimbare, și trebuie să evaluăm unde mergem de aici,” a spus coautorul studiului și profesorul de contabilitate de la BYU, Melissa Larson. “Desigur, voi continua să am asistenți, dar acesta va forța să-i folosim în moduri diferite.”

Pe măsură ce inteligența artificială continuă să evolueze, educatorii trebuie să se adapteze și să găsească modalități noi de a integra aceste tehnologii în metodele lor de predare.