Cum va schimba AI ce înseamnă să fii profesor

Inteligența artificială (AI) continuă să revoluționeze aproape fiecare sector al societății. Acest lucru nu este diferit în educație, unde AI promite să creeze un mediu de învățare mult mai eficient pentru elevi și profesori. AI ne oferă, de asemenea, o oportunitate extraordinară de a deschide accesul la educație pe tot globul. Pe măsură ce tehnologia devine mai integrată în diferite aspecte ale învățării, sistemele educaționale vor arăta dramatic diferit de ceea ce vedem astăzi. La cârma acestui sistem se află profesorii, iar locurile de muncă lor se pregătesc să se schimbe dramatic.

Iată o privire asupra modului în care AI va schimba ceea ce înseamnă să fii profesor:

Automatizarea sarcinilor consumatoare de timp

Una dintre cele mai mari aplicații pentru AI în educație este automatizarea. Deși aceasta este o mare îngrijorare pentru multe alte sectoare, cu teama că AI va înlocui locurile de muncă, nu același lucru este neapărat adevărat în educație. Una dintre cele mai mari probleme cu sistemele de învățământ de astăzi este că profesorilor li se cere să-și petreacă atât de mult timp pe sarcini administrative precum notarea, iar acest lucru le elimină din timpul pe care îl au cu elevii.

Odată cu AI care automatizează aceste tipuri de sarcini prin software specializat, profesorii vor avea mai multe oportunități de a răspunde nevoilor individuale ale elevilor.

Profesorii de astăzi lucrează, în medie, aproximativ 50 de ore pe săptămână. Mai puțin de jumătate din acest timp este petrecut în interacțiune directă cu studenții.

Iată o defalcare detaliată (numărul de ore de predare) oferită de McKinsey:

• Pregătire (10.5)
• Evaluare și feedback (6.5)
• Dezvoltare profesională (3.0)
• Administrație (5.0)
• Instruirea și implicarea studenților (16.5)
• Dezvoltarea abilităților comportamentale, sociale și emoționale ale elevilor (3.5)
• Coaching și consiliere pentru studenți (4.5)

Cifrele actuale sugerează că, cu tehnologiile AI, 20 până la 30% din acest timp poate fi realocat către activități care sprijină învățarea elevilor. 

Profesorii își petrec cea mai mare parte a timpului pregătirii, care are loc complet departe de elevi. Acest timp ar putea fi redus cu aproape jumătate în multe țări cu implementare eficientă a IA în educație. În ceea ce privește timpul rămas cu pregătire, acesta ar deveni drastic mai eficient cu tehnologii avansate.

Învățare și mentorat personalizate

Tot timpul eliberat de tehnologiile AI oferă instituțiilor de învățământ oportunitatea de a-și revoluționa abordarea. Poate cel mai important domeniu pe care liderii trebuie să se concentreze este învățarea personalizată și mentorat. Instructorii vor avea mai mult timp pentru a dezvolta abordări personalizate pentru studenții lor, ceea ce s-a dovedit de-a lungul anilor a fi un mod extrem de eficient de predare.

Potrivit McKinsey Global Teacher and Student Survey, o treime dintre profesori au spus că doresc să personalizeze învățarea. Cu toate acestea, există bariere care implică timp, resurse, materiale și tehnologie, toate pe care automatizarea le poate ajuta să le rezolve.

La nivel global, 69% dintre profesori au atribuit această lipsă de învățare personalizată faptului că nu au suficient timp sau flexibilitate. Mai precis, 68% dintre profesori din Canada, 64% din Singapore, 69% din Marea Britanie și 70% din Statele Unite, toți au resursele necesare pentru a implementa IA la scară largă.

Colaborarea guvernului și sectorului privat

Ca și în multe cazuri de implementare a IA, succesul sectorului depinde de colaborarea eficientă între sectorul public și cel privat. Trebuie să existe investiții țintite, soluții eficiente și simple, partajarea datelor și finanțare sporită.

De asemenea, este esențial ca instituțiile de învățământ să înceapă să implementeze tehnologii dovedite și nu cele riscante. Făcând acest lucru mai târziu, aceste instituții riscă să-și piardă încrederea atât a investitorilor, fie că este vorba despre guvern sau vreo entitate privată, cât și a publicului.

În cele din urmă, profesorii trebuie priviți ca lideri ai industriei în timpul acestei tranziții, nu doar ca lucrători. Ei vor fi cei care vor interacționa cu tehnologia și vor acționa ca intermediari între AI și învățarea elevilor. Cea mai bună tehnologie din lume poate merge atât de departe decât dacă profesorilor nu li se oferă resursele necesare pentru a o utiliza în mod eficient, iar aceasta începe prin a le oferi oportunitatea de a-și exprima preocupările și ideile.