사상 리더

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AI는 작업력을 급격하게 변화시키고 있지만 훈련 노력은 이에 따라하지 못하고 있습니다. 임원들의 4분의 1이 기술에 대해 낙관적인데 반해, 지난 1년 동안 AI 관련 훈련을 받은 근로자의 비율은 12%에 불과합니다. 이 준비 부족은 AI의 성공적인 채택과 안전성을 방해할 뿐만 아니라 직원들이 자신의 직업에 미치는 기술의 영향에 대한 불확실성을 생성합니다. 임원들의 열광과 직원들의 불안 간의 격차가 커질수록, 조직이 AI에 대한 자신감을 구축하고 이 새로운 혁신 시대를 열어갈 훈련 도구가 필요하다는 것은 명백합니다.

AI는 대체하지 않고 강화합니다

AI에 대한 자신감을 구축하는 가장 중요한 요소는 직원들이 자신의 역할에서 기술을 어떻게 사용할 수 있는지 이해하는 것입니다. 잘못된 정보가 많지만 대부분의 경우, AI는 직원을 대체하기 위해 설계되지 않았습니다. 실제로 최근에 인간을 대체하기 위해 AI를 도입한 회사들은 기대했던 ROI를 달성하지 못하고 있습니다. 대신, AI의真正 가치는 직원의 기술, 생산성, 그리고 경쟁력을 강화하는 데 있습니다. 더 많은 루틴 작업과 행정 작업을 효율적으로 처리함으로써, 기술은 직원이 더 가치 있는 작업에 집중할 수 있도록 합니다.
그러나 AI를 통합하는 것이 이 가능성을 tự động으로 실현하지 않는다는 것을 주목하는 것이 중요합니다. 직원들은 기술을 효과적으로 사용하여 전체 잠재력을解放하기 위해 어떻게 사용할 수 있는지 이해해야 합니다. 올바른 훈련 없이, AI는 데이터 개인 정보 보호, 편향, 그리고 부정확성에 대한 우려를 유발할 수 있습니다. 따라서 이러한 기본 지식은 협상할 수 없습니다. 따라서 업스킬링과 크로스 스킬링은 모두 변화에 따라 대응하기 위한 필수적인 도구입니다.

업스킬링 대 크로스 스킬링

업스킬링과 크로스 스킬링 훈련은 모두 직원의 기술을 확장하는 데 사용되며 AI를 채택할 때 중요한 도구입니다. 비슷하지만, 둘 사이의 차이를 이해하는 것이 중요합니다.

  • 업스킬링은 기존 기술을 강화하는 과정으로, 직원이 자신의 직무에서 발전하고 더 높은 책임을 맡을 수 있도록 도와줍니다. 업스킬링의 좋은 예는 기술을 잘 아는 IT 리더들을 더 깊이 있는 AI 이해로 훈련시키는 것입니다.
  • 크로스 스킬링은 igualmente 중요하지만, 종종 AI 훈련에서 간과됩니다. 크로스 스킬링(또는 크로스 트레이닝)은 다양한 기능에 적용할 수 있는 새로운 기술을 개발하는 과정으로, 조직 내의 작업을 수행하는 여러 직원을 훈련하는 것을 중점으로 합니다. AI를 채택하고 크로스 스킬링 전략을 동시에 수행하는 것이 성공을 보장하는 데 중요합니다. 크로스 스킬링의 좋은 예는 기술 배경이 거의 없는 마케팅 리더를 들 수 있습니다. AI가 점점 더 부서 전체에서 사용됨에 따라, 크로스 스킬링은 모든 직원이 자신의 역할과 책임에 따라 기술을 사용할 수 있도록 보장합니다.

AI 시대 훈련의 이점

산업, 시장, 그리고 일상적인 비즈니스 관행이 발전함에 따라, 직원의 기술과 지식은 조직의 혁신의 기초입니다. 직원들은 목적과 영향력을 원하며, 기업의 목표를 직원의 열망과 일치시키는 것은 참여도를 높이는 확실한 방법입니다. 또한 AI를 통해 직원들이 번거로운 작업을 완화하는 능력을 제공하면, 전체적인 작업 만족도를 높일 수 있습니다.
경쟁이 점점 더激化되는 환경에서 이러한需求을 충족하고 최고의 인재를 유지하는 것은 생산성과 성장을 지속하기 위해 중요합니다. 그리고 최근의 논쟁이 이미 AI 기술을 갖춘 사람들이 직업을 차지할 것이라고 주장하지만, 79%의 학습 및 개발 전문가들은 기존 직원을 재교육하는 것이 새로운 사람을 고용하는 것보다 비용 효율적이라고 믿습니다.

업스킬링과 크로스 스킬링의 실제 적용

업스킬링과 크로스 스킬링이 현재 학습 및 개발 프로그램의 일부가 아니라면, 조직은 이미 उपलब한 자원을 활용할 수 있습니다. 시작하는 데 도움이 되는 몇 가지 최선의 관행이 있습니다:

  • 현재 기술 세트 평가: 업스킬링과 크로스 스킬링의 우선순위를 식별하는 것은 직원의 기술 세트와 어떤 기술을 구축해야 하는지에 대한 기본적인 이해 없이 더 어려울 수 있습니다. 팀은 이미 자신의 역할과 조직 전체에 익숙하기 때문에, 현재의 AI 지식 수준을 조사하고 격차를 식별하는 것이 좋은 출발점입니다.
  • 달성 가능한 목표 설정: 이 기본적인 이해와 함께, 다음 단계는 업스킬링과 크로스 스킬링 목표를 설정하는 것입니다. 이러한 훈련 프로그램의 “왜”를 이해하고 직원들이 어디서 그리고 어떻게 성장해야 하는지 식별하는 것이 중요합니다. 목표는 개별 기여자 수준에서 설정되어야 하며, 더 큰 팀과 전체 조직의 목표도 식별해야 합니다.
  • 학습 형식 재고하기: 가장 강력한 훈련 프로그램도 직원의 작업력과 резонate하지 않는 형식으로 제공되면 영향을 미치지 못합니다. 실제로, 86%의 회사들이 현재 가지고 있는 훈련 프로그램에 불만족합니다. 고용주는 점점 더 라이브 또는 직접 훈련 프로그램이 더 이상 충분하지 않다는 것을 발견하고 있습니다. 대신, 다양한 학습 스타일에 대한 유연성과 접근성을 제공하는 비디오 기반 학습이 복잡한 주제인 AI에 대한 최선의 경로일 수 있습니다.
  • 책임 있는 AI 우선순위: 데이터 개인 정보 보호, 보안, 및 데이터 거버넌스 모범 사례를 구현하는 것은 직원이 책임 있게 AI를 사용하는 데 중요한 단계입니다. 또한, AI 출력을 검증하고 조직 내에서 AI의 효과성을 구축하기 위한 편향 및 투명성 프레임워크를 구현하는 것이 중요할 수 있습니다. 이를 도와주기 위해, 조직은 직원들이 효과적으로 AI를 사용하여 생산성의 이점을 얻고 편향 및 환상으로부터 보호하는 기술을 가르치는 “AI 챔피언”을 구축하는 것을 고려해야 합니다.
  • 모니터링 및 홍보: 업스킬링과 크로스 스킬링이 영향을 미치기 위해서는, 직원들이 자신의 책임을 확장할 기회를 가져야 합니다. 조직은 직원들이 창의적으로 AI를 사용하여 부서와 조직의 효율성을 개선하고 혁신을 가속화하는 방법을 찾도록 동기를 부여하는 보상 구조를 제공해야 합니다.

결론

AI는 현대의 작업장에서 기하급수적인 약속을 가지고 있지만, 직원들이 그 성공을 결정할 것입니다. 직원의 역할, 부서, 또는 전문 분야와 상관없이, AI에 대한 기본적인 지식을 갖추는 것은 경력과 비즈니스 전체에 이익이 됩니다. 기술을 앞서가는 직원들을 업스킬링하는 것뿐만 아니라, 크로스 스킬링을 통해 더 큰 AI 중심의 문화를 구축함으로써, 조직은 참여도, 재능 유치, 및 경쟁 시장 전문 지식을 향상시킬 수 있습니다.

Amit Mondal은 μž„λ¬΄ λΉ„μ¦ˆλ‹ˆμŠ€ ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€λ₯Ό κ΄€λ¦¬ν•˜κΈ° μœ„ν•œ μ—”ν„°ν”„λΌμ΄μ¦ˆκΈ‰ μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ 및 ν΄λΌμš°λ“œ μ†”λ£¨μ…˜μ„ κ΅¬μΆ•ν•˜λŠ” 데 20λ…„ μ΄μƒμ˜ κ²½ν—˜μ„ κ°€μ§€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. Panopto에 ν•©λ₯˜ν•˜κΈ° 전에 Mondal은 PowerSchool의 K12 및 SumTotal Systems의 기업을 μœ„ν•œ 졜고의 ν•™μŠ΅ 관리 μ‹œμŠ€ν…œμ„ κ΅¬μΆ•ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ 10년을 λ³΄λƒˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 νšŒμ‚¬λ“€μ˜ 뢀사μž₯μœΌλ‘œμ„œ κ·ΈλŠ” 유기적인 ν˜μ‹ μ„ μ£Όλ„ν•˜κ³  μˆ˜μ‹­ 개의 인수λ₯Ό ν†΅ν•©ν•¨μœΌλ‘œμ¨ λΉ λ₯΄κ²Œ λ³€ν™”ν•˜λŠ” ν™˜κ²½μ—μ„œ κΈ€λ‘œλ²Œ 개발 νŒ€μ„ μ΄λŒμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŠ” μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ 개발 및 μ „λ‹¬μ—μ„œ 규λͺ¨μ™€ μ„±μˆ™λ„λ₯Ό κ΅¬ν˜„ν•˜κ³  μ˜¬λ°”λ₯Έ μ‚¬λžŒ, 도ꡬ, ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€λ₯Ό 톡해 κ°€μΉ˜ μ°½μΆœμ„ κ°€μ†ν™”ν•¨μœΌλ‘œμ¨ μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ 쑰직의 수읡과 이읡을 λΉ λ₯Έ μ‹œκ°„μ— λ‹€μ€‘μœΌλ‘œ μ„±μž₯μ‹œμΌ°μŠ΅λ‹ˆλ‹€. Mondal은 인도 곡과 λŒ€ν•™ Kharagpurμ—μ„œ 곡학 학사, Purdue Universityμ—μ„œ 곡학 석사, University of California, Berkeley의 Haas School of Businessμ—μ„œ κ²½μ˜ν•™ 석사λ₯Ό λ³΄μœ ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.