քոթուկ Հեղափոխություն դասարանը. AI-ի ընդլայնված ուսուցման նոր դարաշրջան - Unite.AI
Միացեք մեզ

Մտքի առաջնորդներ

Հեղափոխություն դասարանում. AI-ի ընդլայնված ուսուցման նոր դարաշրջան

mm

Հրատարակված է

 on

Ուսանողներին ներգրավելը միշտ էլ մանկավարժների համար հերկուլեսական խնդիր է եղել: Հիշու՞մ եք ավանդական դասարանում քնած գլուխներն ու հորանջումները: Այո, նրանք դեռ շուրջն են: Ուսուցիչները փորձում են ամեն ինչ՝ ինտերակտիվ գործունեությունից մինչև մուլտիմեդիա շնորհանդեսներ, նույնիսկ անեկդոտներ՝ տրամադրությունը թեթևացնելու համար: Այնուամենայնիվ, այդ 100% ներգրավվածության միավորը այնքան անհասկանալի է թվում, որքան երբևէ:

Բայց ի՞նչ կլիներ, եթե նրանց ուշադրությունը ոչ միայն գրավելու, այլև պահպանելու միջոց լիներ: Հենց այստեղ է հայտնվում Արհեստական ​​ինտելեկտը: Պատկերացրեք, որ ունեք խելացի գործիք, որը հասկանում է յուրաքանչյուր ուսանողի ուսուցման ոճը, հետևում է նրանց ուժեղ և թույլ կողմերին և անհատականացնում կրթական բովանդակությունը իրական ժամանակում: AI-ն կարող է լինել դինամիկ դասավանդող օգնականը, որը հարմարվում, սովորում և զարգանում է ճիշտ այնպես, ինչպես մարդը, կամ գուցե նույնիսկ ավելի լավը: Հետաքրքրվե՞լ է: Շարունակեք կարդալ:

Հասկանալով AI

Արհեստական ​​ինտելեկտը երբեմն թվում է, որ այն տերմիններից մեկն է, որն օգտագործում են բոլորը, բայց ոչ բոլորն են լիովին հասկանում: Իր հիմքում AI-ն համակարգչային գիտության ենթաբազմություն է, որը կենտրոնանում է խելացի համակարգերի ստեղծման վրա, որոնք կարող են կատարել այնպիսի առաջադրանքներ, որոնք սովորաբար պահանջում են մարդկային բանականություն: Խոսքը սովորելու, տրամաբանելու, խնդիրների լուծման, բնական լեզուն հասկանալու և օրինաչափությունների ճանաչման մասին է:

Մտածեք AI-ի մասին որպես ծրագրային ուղեղի՝ մեքենայի մարմնի ներսում: Ի տարբերություն ավանդական համակարգչային ծրագրերի, որոնք նախատեսված են խիստ կանոնների պահպանման համար, AI համակարգերը սովորում են տվյալներից և ժամանակի ընթացքում բարելավվում են: Լաբիրինթոսում նավարկելու համար պետք չէ հստակ ծրագրավորել AI-ը. դուք կարող եք սովորեցնել, թե ինչպես դա անել ինքնուրույն: Խոսքը ոչ միայն առաջադրանքների ավտոմատացման մասին է, այլ նաև մեքենաներին մտածել, սովորել և որոշումներ կայացնել սովորեցնել:

AI-ն կրթության մեջ

Գրատախտակներից մինչև խելացի տախտակներ դասարանը զգալի էվոլյուցիա է տեսել: Մուտք գործեք դասարան, և ձեզ դիմավորում են խելացի տախտակներ, որոնք թույլ են տալիս ինտերակտիվ ուսուցում, պլանշետներ, որոնք առաջարկում են կրթական հավելվածների լայն տեսականի, և գուցե նույնիսկ անկյունում գտնվող 3D տպիչ, որը պատրաստ է կյանքի կոչել ուսանողական նախագծերը: Տեխնոլոգիան այլևս կամընտիր հավելում չէ. դա անհրաժեշտություն է։ Հարցն այն է.

Կրթության ոլորտում արհեստական ​​ինտելեկտը անշեղորեն իր քայլերն է անում առաջ։ Դուք երբևէ լսել եք վիրտուալ դաստիարակներ? Սրանք սոսկ տեսագրություններ կամ ինտերակտիվ դասեր չեն, այլ արհեստական ​​ինտելեկտի վրա հիմնված բարձր բարդ հարթակներ, որոնք կարող են ընդօրինակել մարդու դաստիարակի ուսուցման ոճը: Նրանք վերլուծում են ձեր ուսուցման օրինաչափությունները, հասկանում են ձեր թույլ կողմերը և հարմարեցնում իրենց ուսուցման ոճը՝ համոզվելու համար, որ հասկացությունները պարզ են ձեզ համար:

Իսկ ինչ վերաբերում ավտոմատացված գնահատումներ? Անցել են այն ժամանակները, երբ ուսուցիչները ստիպված էին անվերջ ժամեր ծախսել թղթերը գնահատելու համար: Արհեստական ​​ինտելեկտի առաջադեմ համակարգերն այժմ կարող են գնահատել և գնահատել առաջադրանքները ակնթարթում, այն ճշգրտությամբ, որը մրցակցում է մարդկանց գնահատման համար:

AI-ի հասանելիությունը կրթության մեջ չի դադարում դրանով: Այն տարածվում է վարչական խնդիրների, դասարանների կառավարման և նույնիսկ կրթական հետազոտությունների վրա: Դպրոցներն օգտագործում են արհեստական ​​ինտելեկտի ալգորիթմներ՝ ամեն ինչ ավտոմատացնելու համար՝ սկսած հաճախումների հետևումից մինչև հետ մնալու վտանգի տակ գտնվող ուսանողների նույնականացում:

Եվ այդ ամենի հետ մեկտեղ մենք միայն մակերեսն ենք քորում։ AI-ի իրական ներուժը կրթության մեջ դեռ պետք է բացվի: Ի՞նչ կարող է սպասել ապագան:

  • Պատկերացրեք ան AI-ի վրա հիմնված ուսումնական ծրագիր որը ստատիկ չէ, այլ դինամիկ, շարունակաբար հարմարվող և զարգանում է իրական աշխարհի զարգացումների և անհատական ​​դասի կատարողականի հիման վրա:
  • AI-ն կարող է պարգև լինել հատուկ կարիքներ ունեցող ուսանողների համար՝ առաջարկելով ավելի հարմարվողական ուսումնական ռեսուրսներ և օգնելով մանկավարժներին ստեղծել ավելի արդյունավետ անհատականացված կրթական ծրագրեր (IEP-ներ).
  • Ապագա AI գործիքները կարող են նույնիսկ խորանալ հուզական և հոգեբանական վերլուծության մեջ՝ չափելու ուսանողների բարեկեցությունը՝ դրանով իսկ բացելով ավելի ամբողջական կրթական մոտեցման դուռը:
  • Մինչդեռ AR-ն և VR-ն ինքնուրույն տեխնոլոգիաներ են, երբ ինտեգրված AI-ի հետ, նրանք կարող են ստեղծել սուզվող ուսումնական միջավայրեր, որոնք վեր են այն ամենից, ինչ մենք տեսել ենք մինչ այժմ:

Երկինքը սահմանը չէ, երբ խոսքը վերաբերում է AI-ին կրթության մեջ. մեր երևակայությունն է. Ամեն անցնող օրվա հետ, նոր ստարտափներ են ի հայտ գալիս, յուրաքանչյուրը՝ նպատակ ունենալով օգտագործել AI-ն՝ լուծելու կրթական էկոհամակարգի եզակի մարտահրավերները:

AI-ի առավելությունները կրթության մեջ

AI-ի հետ ինտեգրված գործիքները կրթության մեջ առաջարկում են փոխակերպող առավելություններ՝ հեղափոխելով դասավանդման ավանդական մեթոդները և ընդլայնելով ուսանողների ուսուցման փորձը.

  • Անհատականացված ուսուցում

AI համակարգերը օգտագործում են մեքենայական ուսուցման ալգորիթմներ՝ վերլուծելու անհատի կատարողականությունը, ուշադրության շրջանակը և բովանդակության հետ փոխազդեցությունը: Այս տվյալների հիման վրա AI-ն կարող է բացահայտել ուժեղ և թույլ կողմերը, ուսուցման ոճերը և նախասիրությունները: Օրինակ, եթե ուսանողը տեսողական սովորող է, AI ալգորիթմը կարող է հարմարեցնել ուսումնական նյութը՝ ներառելով ավելի շատ տեսանյութեր կամ գրաֆիկական ներկայացումներ: Եթե ​​ուսանողը պայքարում է մաթեմատիկական հավասարումների հետ, բայց գերազանցում է երկրաչափությունը, AI-ն կարող է հարմարեցնել դասի պլանները, որոնք կամրջում են այդ բացերը:

  • Մատչելիության բարձրացում

AI-ն զգալիորեն հավասարեցնում է խաղադաշտը, երբ խոսքը վերաբերում է մատչելիությանը: Պատկերացրեք մի ուսանողի, ով խոսում է իսպաներեն՝ որպես իր առաջին լեզու և պայքարում է անգլերենով դասավանդվող դասընթացին հետևելու համար: AI-ով աշխատող թարգմանչական գործիքները կարող են ակնթարթորեն թարգմանել դասը իսպաներեն՝ ապահովելով, որ ուսանողը հետ չի մնա: Ի՞նչ կասեք լսողության խանգարումներ ունեցող ուսանողների մասին: Ձայնից տեքստ AI գործիքներ կարող է ապահովել դասախոսությունների իրական ժամանակում արտագրումներ: Եվ եկեք չմոռանանք ձայնով ակտիվացվող օգնականների մասին, որոնք կարող են օգնել տարբեր հնարավորություններով ուսանողներին նավարկելու կրթական ծրագրակազմը՝ առանց մկնիկի և ստեղնաշարի ավանդական մուտքերի անհրաժեշտության:

  • Արդյունավետ գնահատում և հետադարձ կապ

Պատկերացրեք սա. Դուք նոր եք ավարտել քննությունը, և արդյունքներին նյարդայնորեն օրեր սպասելու փոխարեն, դուք ստանում եք ակնթարթային, մանրամասն արձագանք: AI ալգորիթմների միջոցով ավտոմատացված գնահատումները ոչ միայն գնահատականների առաջադրանքներն են ապահովում, այլև ապահովում են ակնթարթային հետադարձ կապ բարելավման, հետագա ընթերցումների կամ պրակտիկայի համար լուծելու լրացուցիչ խնդիրների վերաբերյալ: Էսսե գրող առցանց ծառայությունները կարող են լրացնել այս առանձնահատկությունները՝ տրամադրելով անմիջական, AI-ի վրա հիմնված գրավոր գնահատականներ:

  • Վարչական արդյունավետություն

AI-ն կարող է ավտոմատացնել բազմաթիվ վարչական առաջադրանքներ, որոնք մանկավարժները հաճախ համարում են ծանրաբեռնված, ինչպիսիք են պլանավորումը, հաճախումների հետագծումը և բյուջետավորումը:

  • Ընդլայնված ներգրավվածություն

AI-ով աշխատող խաղային տարրերը կարող են ինտեգրվել ուսումնական հարթակներում՝ կրթությունն ավելի գրավիչ դարձնելու համար: Մտածեք միավորներ վաստակելու մասին՝ ուսուցողական տեսանյութ դիտելու կամ առաջադրանքը ժամանակին հաջողությամբ կատարելու համար:

Խորհուրդներ մանկավարժներին

AI-ի հետ ինտեգրված գործիքների աշխարհում նավարկելը կարող է լաբիրինթոս լինել մանկավարժների համար, սակայն ստորև ներկայացված մի քանի գործնական խորհուրդներ նպատակ ունեն դասասենյակում AI-ի հաջող իրականացման ճանապարհային քարտեզ տրամադրել:

Այսպիսով, դուք մանկավարժ եք, ոգևորված AI-ի փոխակերպող ուժով դասարանում: Դա ֆանտաստիկ է, բայց որտեղի՞ց ես սկսել: Հիմնական բանը փոքրից սկսելն է, ապա մեծացնել: Սկսեք պարզ գործիքներից, որոնք լուծում են կոնկրետ խնդիրներ: Օրինակ, դուք կարող եք սկսել՝ ներառելով ա AI-ով աշխատող քերականության ստուգիչ ձեր ուսանողների գրավոր առաջադրանքների մեջ կամ օգտագործեք հիմնականը chatbot հաճախակի տրվող հարցերը դասասենյակից դուրս լուծելու համար: Ազդեցությունը գնահատելուց հետո կարող եք սկսել ավելի բարդ գործիքներ և առանձնահատկություններ ուսումնասիրել:

Նախքան ինտելեկտուալ արհեստական ​​ինտելեկտի ցանկացած գործիք կիրառելը, մտածեք ուսանողների փոքր խմբի հետ փորձնական ծրագիր վարելու մասին:

  • Լրացում, ոչ փոխարինում

Նույնիսկ ամենաբարդ AI հարթակը չի կարող փոխարինել ուսուցչի մարդկային հպումը` հուզական ինտելեկտը, ոգեշնչելու կարողությունը և յուրաքանչյուր աշակերտի կարիքներին իրական ժամանակում հարմարվողականությունը: Օգտագործեք արհեստական ​​ինտելեկտը՝ այն առաջադրանքները կատարելու համար, որոնք կարող են ավտոմատացված լինել՝ թույլ տալով ձեզ կենտրոնանալ ուսուցման այն մասերի վրա, որոնք պահանջում են մարդկային հպում:

  • Շարունակական ուսուցում

AI գործիքները շարունակաբար թարմացվում և բարելավվում են: Որպես մանկավարժ՝ կարևոր է տեղեկացված մնալ ձեր օգտագործած գործիքների վերջին հնարավորությունների և առանձնահատկությունների մասին: Դա անելու հիանալի միջոց են թրեյնինգները և վեբինարները:

  • Հետադարձ կապ ստանալը

AI գործիքներն ունեն իրենց դրական և բացասական կողմերը: Եթե ​​այն օգտագործողի համար հարմար չէ կամ չի բավարարում ուսանողների հատուկ կարիքները, այն արդյունավետ չի լինի: Այսպիսով, միշտ ստացեք արձագանքներ ձեր ուսանողներից և համապատասխանաբար հարմարվեք:

  • Սարքավորումներ և միացում

Ոչ բոլոր ուսանողներին հասանելի են բարձրակարգ համակարգիչներ կամ կայուն ինտերնետ կապ: Համոզվեք, որ ձեր ընտրած գործիքները կարող են աշխատել տարբեր սարքերի վրա և չեն պահանջում գերարագ ինտերնետ արդյունավետության համար:

  • Էթիկական ծրագրավորում

Եթե ​​ճիշտ ծրագրավորված չեն, AI գործիքները կարող են կողմնակալ լինել: Օրինակ, անգլերեն լեզվի իմացությունը գնահատելու համար ծրագրավորված գործիքը կարող է կողմնակալ լինել բարբառների կամ շեշտադրումների դեմ: Շատ կարևոր է ստուգել ձեր դիտարկած AI գործիքի հավատարմագրերը և համոզվել, որ այն հավատարիմ է էթիկական ուղեցույցներին:

  • Թափանցիկություն և հաշվետվողականություն

Միշտ իմացեք, թե որտեղից է ձեր AI գործիքը ստանում իր տեղեկատվությունը և ինչպես է այն գալիս եզրակացությունների: Սա հատկապես կարևոր է գնահատման գործիքների համար, որոնք կարող են էապես ազդել ուսանողների գնահատականների և կրթական հետագծերի վրա:

AI գործիքների օգտագործումը կարող է էական օգուտներ տալ, բայց դա առանց իր մարտահրավերների չէ: Հետևելով լավագույն փորձին, սկսելով փոքրից և հաշվի առնելով թե՛ առավելությունները, թե՛ հնարավոր թերությունները, դուք կարող եք կատարել տեղեկացված ընտրություններ, որոնք իսկապես մեծացնում են ուսուցման և ուսուցման փորձը:

Եզրափակում

Ուսանողների ներգրավումը վճռորոշ է հաջող կրթական ճանապարհորդության համար: Եվ AI-ն շատ լավ կարող է լինել խաղը փոխող այստեղ: Անհատականացումից մինչև ակնթարթային արձագանք՝ AI-ն առաջարկում է մի շարք առավելություններ, որոնք այլևս հնարավոր չէ անտեսել: Իրականում ապագան հիմա է։

Ալեքսը կիբերանվտանգության հետազոտող է, որն ունի չարամիտ ծրագրերի վերլուծության ավելի քան 20 տարվա փորձ: Նա ունի չարամիտ ծրագրերի հեռացման ուժեղ հմտություններ, և նա գրում է անվտանգության հետ կապված բազմաթիվ հրապարակումներ՝ կիսվելու իր անվտանգության փորձով: