Riccardo Ocleppo, OPIT:n perustaja ja johtaja – Haastattelusarja

Riccardo Ocleppo on Open Institute of Technologyn (OPIT) perustaja ja johtaja. OPIT on täysin akkreditoitu korkeakoulu, joka noudattaa Euroopan laadunvarmistuskehystä (EQF) ja MFHEA-viranomaista. OPIT on myös tunnustettu WES:n (World Education Services) toimesta, joka on luotettava voittoa tavoittelematon organisaatio, joka tarjoaa vahvistetut koulutusasteen arviot (ECA) Yhdysvalloissa ja Kanadassa ulkomaisille tutkinnolle ja todistuksille.

Ennen OPIT:ia Riccardo perusti Docsityn, joka on maailmanlaajuinen yhteisö, jolla on 15 miljoonaa rekisteröityä yliopiston opiskelijaa ja yli 250 yliopiston ja liiketalouden korkeakoulun kumppani maailmanlaajuisesti. Riccardo on suorittanut sähkötekniikan maisterin tutkinnon Politecnico di Torinossa ja liiketoiminnan maisterin tutkinnon London Business Schoolissa.

Vuonna 2010 sinä perustit Docsityn, alustan, joka auttaa opiskelijoita menestymään opinnoissaan tarjoamalla heille työkalut, joita he tarvitsevat valmistautuakseen tutkintoihin. Mitkä olivat tärkeimmät opit tästä kokemuksesta?

Opiskellessani sähkötekniikkaa, aina tavoitellen parhaita arvosanoja, minulla ei ollut tarpeeksi opiskelumateriaalia valmistautuakseen tutkintoihin, erityisesti opiskelumuistiinpanoja, harjoituksia ja koetenttejä. Yliopistoni – Politecnico di Torino – tarjosi paljon resursseja, mutta minulla oli edelleen tarve lisää. Tunsin, että tämä tarve jaettiin jollain tavoin monien muiden opiskelijoiden kanssa eri tutkimusaloilla, yliopistoissa ja maantieteellisillä alueilla. Tästä yksinkertaisesta havainnosta luomin Docsityn, paikan, jossa yliopiston opiskelijat voivat jakaa ja löytää toisilleen hyödyllistä akateemista sisältöä ja parantaa valmistautumistaan tutkintoihin. Tämä kokemus johti minua työskentelemään sekä opiskelijoiden että yliopistojen kanssa, muotoilemaan visiota korkeakoulutuksen tilasta ja tarpeista tänään.

Miten tämä kokemus johti sinua perustamaan akkreditoitua korkeakouluja?

Docsityllä me teemme yhteistyötä ja kumppanuutta yli 250 yliopiston ja akateemisen instituution kanssa maailmanlaajuisesti useilla aloilla. Koko korkeakoulutuksen markkina on mielenkiintoinen, jossa on paljon tapahtumia ja paljon tehtävää, erityisesti uudenaikaistamalla tutkinto-ohjelmia, täysin omaksuen verkkokoulutuksen ja keskittymällä sovelluksiin (eikä pelkästään teoriaan).

Avoin Teknologian Instituutti (OPIT) tekee juuri tätä: innovatiivisia, laadukkaita tutkintoja teknologia-aloilla erittäin edulliseen hintaan.

Voitko keskustella siitä, miten OPIT erottuu muista tarjotuista AI-kursseista?

Tutkinnot OPIT:ssa kattavat eri alueita: tietojenkäsittelytiede, tekoäly, data-analyysi, kyberTurvallisuus ja digitaalinen liiketoiminta. Tekoäly on upotettu jokaiseen tutkintoon, jonka tarjoamme useista näkökulmista. Opetamme tulevia kyberturvallisuuden ammattilaisia siitä, miten generatiivinen tekoäly muuttaa kyberuhkia tai miten sitä voidaan käyttää digitaalisen forensiikan apuna. Opetamme digitaalisen liiketoiminnan opiskelijoita siitä, miten upottaa tekoäly tuotteisiin, joita he aikovat luoda. Meillä on tekninen tekoälyohjelma, jossa opiskelijat perehtyvät kaikkiin “tekoälypystyihin” (NLP, tietokoneen näkö, tekoäly IoT:lle ja automaatiolle), ja niin edelleen. Yksi tärkeä asia, jota haluan korostaa, on se, että missä tahansa puhumme tekoälystä, upotamme myös eettiset, vastuulliset ja ihmiskeskeiset käsitteet.

OPIT tarjoaa maisterin tutkinnon vastuullisesta tekoälystä. Voitko keskustella siitä, miksi vastuullinen tekoäly tulisi olla tekoälykoulutuksen eturintamassa?

Vastuullisen tekoälyn maisteriohjelma on tekninen tekoälyohjelma, joka vahvasti upottaa “vastuun” käsitteen. Tulevaisuuden tekoälyammatilliset tulisi olla sekä teknisesti taitavia että täysin ymmärtäviä yhteiskunnallisten vaikutusten, joita he tulevat koodaamaan ja luomaan.

Ohjelma tarjoaa vahvat perusteet tekoälystä ensimmäisenä lukukautena, kattaa alueita kuten koneoppiminen ja edistynyt Python-ohjelmointi. Toisena lukukautena ohjelma syventyy “pystyihin” kuten NLP ja tietokoneen näkö ja tekoälyn soveltamiseen eri konteksteissa käytännön projekteja tekemällä. Kolmas lukukausi on, jolloin opiskelijat soveltavat hankittua tietoa Capstone-projektin kautta.

Miten OPIT:n opetussuunnitelma erityisesti osoittaa teoreettisen tiedon ja käytännön taitojen välistä kuilua teknologian ja tekoälyn alalla, kuten professori Francesco Profumo mainitsi?

Kehittääksemme tutkintoja, jotka tarjoavat opiskelijoille “soveltuvaa” ja “käytännön” kokemusta, on ollut avainprioriteetti meille alusta alkaen. Ensinnäkin palkkasimme akateemikkoja ja professoreja, jotka yhdistävät vahvan akateemisen kokemuksen ja asiaankuuluvan ammatillisen taustan. Olemme hyvin avoimia siitä, keitä meidän henkilöstömme on, ja kaikki professorimme on lueteltu verkkosivuillamme ja päivitetty säännöllisesti. Professoriemme ammatillinen kokemus on paras takuumme siitä, että he voivat rakentaa asiaankuuluvia, soveltuvia case-tapauksia teorian päälle.

Professorien palkkaamalla, jotka ovat vahvasti perehtyneitä teknologiaan ja tekoälyyn, he voivat opettaa opiskelijoille käytännön taitoja, joita he itse ovat kokeneet kentällä ja ovat saaneet käytännön kokemusta siitä.

Miten OPIT varmistaa, että sen tutkinnot, jotka on akkreditoitu Euroopan laadunvarmistuskehys, ovat tunnustettuja ja arvostettuja työnantajien toimesta maailmanlaajuisesti, erityisesti Yhdysvalloissa?

Tutkinnot ovat täysin laillisia Euroopassa, ja en näe mitään esteitä työnantajien arvostamiseen akkreditoitujen instituutioiden tutkintoja. Työskentelemme myös sertifioivien elimien kanssa Yhdysvalloissa laajentaaksemme ja integroidaksemme tämän tunnustamisen Yhdysvaltain akateemisista instituuteista.

Rakensit OPIT:in käyttäen top-down -lähestymistapaa, miten tämä lähestymistapa soveltuu koulutusalan rakentamiseen?

Rakentaessaan uutta korkeakoulua on varmistettava, että kaikki avainhenkilöstö on mukana jo ensimmäisestä päivästä lähtien. Tämä on erityisen tärkeää, jos rakennetaan jotain äärimmäisen innovatiivista ja mullistavaa. Löysin tämän lähestymistavan parhaimmaksi tapaksi varmistaa, että missio/strategia ja sen toteutus ovat linjassa.

Olet aktiivisesti ja voimakkaasti mukana OPIT:n professorien palkkaamisessa. Mitkä ovat ne taidot, joita etsit professorilta?

Meidän rekrytointiprosessimme on erittäin valikoiva ja perusteellinen. Etsimme kolmea asiaa:

• Vahva akateeminen tausta: sinun täytyy tietää, miten opettaa, ja sinun täytyy rakastaa sitä
• Asiaankuuluvaa ammatillista kokemusta akateemisen uran ulkopuolella, jotta voit opettaa sekä teoriaa että käytännön soveltamista
• Vahva kiinnostus OPIT:iin ja linjassa olemista meidän missiomme kanssa

On voimakas painopiste liiketoiminnassa monissa kursseissa, miksi yrittäjien tulisi harkita näiden kurssien suorittamista?

Kyllä, jopa teknologia-alan tutkinnoissa me annamme opiskelijoillemme laajemman näkymän. Huomisen ammattilaiset tarvitsevat kykyä yhdistää pisteet ja sopeutua nopeasti. Tämä edellyttää heidän laajentamista horisonttejaan.

Jos opiskelijat ajattelevat perustavansa oman startup-yrityksensä, tutkinnot ovat täydellinen vastine hankkimaan vahvoja taitoja monista näkökulmista ja yhdistämään itseään elävään yhteisöön, jossa heidän on todennäköisesti löydettävissä tulevat liikekumppaninsa.

Kiitos haastattelusta, lukijoille, jotka haluavat oppia lisää, kannattaa vierailla OPIT:ssa.