Η OpenAI’S ChatGPT Αντιμετωπίζει τις Πανεπιστημιακές Εξετάσεις Λογιστικής

Η OpenAI πρόσφατα κυκλοφόρησε το επαναστατικό chatbot AI, GPT-4, το οποίο έχει κάνει κύματα σε διάφορους τομείς. Με ένα ποσοστό 90ου εκατοστιαίου σε εξετάσεις δικηγορικού συλλόγου, περνώντας 13 από 15 εξετάσεις AP και σκοράροντας σχεδόν τέλεια στο τεστ GRE Verbal, η απόδοση του GPT-4 ήταν τίποτα λιγότερο από εξαιρετική.

Ερευνητές στο Πανεπιστήμιο Brigham Young (BYU) και 186 άλλα πανεπιστήμια ήταν περίεργοι για το πώς θα εκτελεστεί η τεχνολογία της OpenAI στις εξετάσεις λογιστικής. Έκαναν το τεστ στην αρχική έκδοση, ChatGPT, και βρήκαν ότι ενώ υπάρχει ακόμη χώρος για βελτίωση στον τομέα της λογιστικής, η τεχνολογία είναι ένας game changer που θα επηρεάσει θετικά τον τρόπο που παρέχεται και λαμβάνεται η εκπαίδευση.

Από την πρώτη του εμφάνιση τον Νοέμβριο του 2022, το ChatGPT έγινε η ταχύτερα αναπτυσσόμενη τεχνολογική πλατφόρμα, φτάνοντας τους 100 εκατομμύρια χρήστες σε λιγότερο από δύο μήνες. Στο πλαίσιο της συνεχιζόμενης συζήτησης για το ρόλο των μοντέλων AI όπως το ChatGPT στην εκπαίδευση, ο επικεφαλής συγγραφέας της μελέτης, David Wood, καθηγητής λογιστικής στο BYU, αποφάσισε να στρατολογήσει όσο το δυνατόν περισσότερους καθηγητές για να αξιολογήσουν την απόδοση του AI σε σύγκριση με τους φοιτητές των πανεπιστημιακών εξετάσεων λογιστικής.

ChatGPT vs. Φοιτητές στις Εξετάσεις Λογιστικής

Η έρευνα περιελάμβανε 327 συν-συγγραφείς από 186 εκπαιδευτικά ιδρύματα σε 14 χώρες, οι οποίοι συνεισέφεραν 25.181 ερωτήσεις εξετάσεων λογιστικής. Οι προπτυχιακοί φοιτητές του BYU παρείχαν επίσης 2.268 ερωτήσεις από το τεστ του βιβλίου. Οι ερωτήσεις κάλυπταν διάφορους υπο-τομείς της λογιστικής, όπως η λογιστική πληροφορική (AIS), η είσπραξη, η χρηματοοικονομική λογιστική, η διαχειριστική λογιστική και η φορολογία. Επίσης, ποικίλλουν σε δυσκολία και τύπο.

Αν και η απόδοση του ChatGPT ήταν εντυπωσιακή, οι φοιτητές ξεπέρασαν το AI, με μέσο όρο 76,7% σε σύγκριση με το 47,4% του ChatGPT. Σε 11,3% των ερωτήσεων, το ChatGPT σκόραρε υψηλότερα από τον μέσο όρο των φοιτητών, ιδιαίτερα exceling στην AIS και την είσπραξη. Ωστόσο, είχε δυσκολίες με τις αξιολογήσεις φορολογίας, χρηματοοικονομικής και διαχειριστικής, πιθανώς λόγω της δυσκολίας του με τις μαθηματικές διαδικασίες.

Το ChatGPT εκτέλεσε καλύτερα τις ερωτήσεις αληθούς/ψευδούς (68,7% σωστό) και τις ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής (59,5%) αλλά είχε δυσκολίες με τις ερωτήσεις σύντομης απάντησης (28,7% έως 39,1%). Γενικά, είχε δυσκολίες με τις υψηλότερες ερωτήσεις τάξης, đôiες φορές παρέχοντας γραπτές περιγραφές για λανθασμένες απαντήσεις ή απαντώντας την ίδια ερώτηση με διαφορετικούς τρόπους.

Το Μέλλον του ChatGPT στην Εκπαίδευση

Παρά τις περιορισμούς του, οι ερευνητές προβλέπουν ότι το GPT-4 θα βελτιωθεί στις ερωτήσεις λογιστικής και θα αντιμετωπίσει τα προβλήματα που ανακάλυψαν. Το πιο υποσχόμενο σημείο είναι η δυνατότητα του chatbot να ενισχύσει τη διδασκαλία και την μάθηση, όπως η βοήθεια στη σχεδίαση και τον έλεγχο των εργασιών ή η σύνταξη τμημάτων ενός έργου.

“Αυτό είναι μια διακοπή, και πρέπει να αξιολογήσουμε πού πάμε από εδώ”, είπε ο συν-συγγραφέας της μελέτης και ο συνάδελφός του καθηγητής λογιστικής στο BYU, Melissa Larson. “Βέβαια, θα έχω ακόμη βοηθούς, αλλά αυτό θα μας αναγκάσει να τους χρησιμοποιήσουμε με διαφορετικούς τρόπους.”

Καθώς η τεχνολογία AI συνεχίζει να προοδεύει, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να προσαρμοστούν και να βρουν νέους τρόπους για να ενσωματώσουν αυτές τις τεχνολογίες στις μεθόδους διδασκαλίας τους.