Tre gymnasieelever lancerer MyDaye AI for at omdanne travle kalendere til dagsplaner

En elevs kalender fortæller sjældent hele historien. En opgave kan stå i en skoleportal, et træningstidspunkt i en holdapp og en weekendvagt i en separat kalender. MyDaye AI, der blev lanceret af tre gymnasieelever den 21. oktober, skal samle disse spredte forpligtelser og hjælpe eleverne med at beslutte, hvad de skal gøre som det næste.

Grundlæggerne Avi Rao, Hansen Wilson og Holt Wilson positionerer den samtalebaserede planlægningsplatform omkring hele elevens dag: skolearbejde, sport, fritidsaktiviteter, familieforpligtelser, arbejde og tid sammen med venner. Rao går i sidste år, mens Wilson-brødrene går i andet år. Deres udgangspunkt er, at det kræver mere end blot at samle deadlines at få styr på skolearbejdet – opgaverne skal også passe ind i resten af livet.

»Vi havde ikke til hensigt at bygge endnu en uddannelsesapp,« sagde Rao i lanceringsmeddelelsen. »Vi byggede det værktøj, vi selv ville ønske, vi havde haft hver dag i skolen.«

Fra en liste med deadlines til en handlingsplan

MyDaye kombinerer samtalebaseret planlægning med organisering af opgaver. Eleverne kan bruge tale eller tekst til at tale om deres arbejdsbyrde, dele et større projekt op i mindre trin og prioritere opgaverne ud fra deres eksisterende forpligtelser. Virksomheden siger, at assistenten kan foreslå, hvornår man skal begynde at læse, og tilpasse planerne, når kalenderen ændrer sig.

Tilgangen tager fat på den velkendte forskel mellem at vide, hvornår en opgave skal afleveres, og at vide, hvordan man får den færdig. En opgave, der skal afleveres fredag, kan kræve research, en disposition, et udkast og rettelser. En nyttig planlægningsassistent skal synliggøre disse mellemtrin og samtidig give plads til undervisning, træning og andre forpligtelser.

»Jeg havde ikke brug for endnu en app, der fortalte mig, hvad jeg skulle aflevere,« sagde Holt Wilson. »Jeg havde brug for en AI-makker, der forstod alt det, der foregik i mit liv, og kunne hjælpe mig med at beslutte, hvad jeg skulle gøre som det næste.«

Scanning af pensumplaner og kalenderfeeds samler oplysningerne

Ifølge lanceringsmeddelelsen kan platformen udtrække opgaver, prøver og deadlines fra en uploadet pensumplan og bruge oplysningerne til at oprette en semesterkalender. På virksomhedens hjemmeside beskrives også kalenderforbindelser, upload af skemaer og understøttelse af iCal- og ICS-feeds. Canvas Calendar og Blackbaud Calendar er specifikt angivet som aktive.

Virksomheden nævner skolesystemer som Blackboard, Schoology, Moodle og Brightspace sammen med Google Calendar, Outlook og sportsplanlægningstjenester som TeamSnap, GameChanger og SportsEngine. Disse forbindelser skal ses i sammenhæng med de understøttede kalenderfeeds og importer; de er ikke ensbetydende med, at alle tjenester har en fuld, tovejsintegration med et læringsstyringssystem.

På MyDayes hjemmeside beskrives endnu en funktion: en assistent, der kan hjælpe med at løse problemer med kalenderopsætning og upload af pensumplaner, gennemgå en konto og foretage understøttede ændringer med brugerens godkendelse. Det giver de agentbaserede funktioner et konkret formål: at hjælpe brugerne med at få deres planlægningsproces til at fungere.

Tid med venner bliver en del af planlægningen

MyDaye behandler også koordinering af sociale aktiviteter som et planlægningsproblem. Funktionen FindTime sammenligner fælles tilgængelighed for at foreslå tidspunkter, hvor en gruppe kan mødes. I virksomhedens eksempel kan eleverne bede om et tidsrum, hvor alle har tid, eller lede efter et ledigt tidsrum på 90 minutter inden fredag.

Virksomheden siger, at venner kan se, hvornår en elev har tid, men ikke de private oplysninger i elevens kalender, medmindre eleven vælger at dele mere. Deltagerne kan acceptere et foreslået tidspunkt og føje begivenheden til deres kalendere. Dermed forbindes planlægningen med noget, eleverne sætter pris på: at have tid til andre aktiviteter end lektier.

Den tilsigtede oplevelse tilpasses elevens situation. Elever i grundskolens ældste klasser får en enklere dagsoversigt og mulighed for, at forældre kan følge med. Planlægning for gymnasieelever omfatter klubber, prøver, arbejde og besøg på videregående uddannelser. For studerende på videregående uddannelser omfatter brugen skemaer, gruppearbejde, bofæller og arbejdstider.

Tilgængelighed og gratis adgang for elever

MyDaye oplyser, at alle elevfunktioner nu er gratis uden abonnement eller udløbsdato for en prøveperiode, og at man skal have en konto for at gemme planer. Appen er tilgængelig til iPhone, mens det i lanceringsmeddelelsen oplyses, at den snart kommer til Android. Apples opslag viser stadig Pro-køb i appen, hvilket står i kontrast til virksomhedens budskab på hjemmesiden om gratis adgang.

Lanceringsmaterialet oplyser ikke, hvilken AI-model der ligger til grund for tjenesten, og offentliggør heller ikke uafhængige målinger af planlægningsnøjagtigheden. De beskrevne funktioner er en praktisk anvendelse af samtalebaseret AI, dokumentudtræk og planlægningsarbejdsgange, ikke dokumentation for en ny arkitektur for grundmodeller.

MyDayes mulighed består i at få disse elementer til at fungere sammen, så eleverne skal bruge mindre energi på det. At få en deadline ind i kalenderen er kun begyndelsen; den mere nyttige prøve er, om man kan hjælpe nogen med at handle på den uden at miste overblikket over resten af dagen. Virksomhedens 60 sekunder lange produktdemonstration viser den planlægningsoplevelse, den arbejder på at skabe.