Araştırmacılar VR’nin Çocukları ve Yetişkinleri Farklı Şekilde Etkilediğini Buldu

Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne’daki araştırmacılar, sanal gerçekliğin (VR) çocukları yetişkinlerden farklı şekilde etkilediğini buldu. Bu yeni araştırma, bu alanda yapılan çalışmaların az olması nedeniyle hem yetişkinler hem de çocuklar için önemli.

VR Hakkında İlginç Gözlem

2016’da, EPFL mezunlarından Jennifer Miehlbradt, ilginç bir gözlemde bulundu. Miehlbradt, kullanıcılara sanal bir peyzajda bir dizi engelin üzerinden gitmek için gövdelerini hareket ettirerek dronları pilot etmelerini sağlayan bir VR deneyimi oluşturdu.

“Yetişkinler, basit gövde hareketleri ile sanal engellerden geçmek için hiçbir sorun yaşamadılar, ancak çocukların bunu yapamadıklarını fark ettim” dedi Miehlbradt. “Bu, Silvestro’nun beni ofisine çağırdığı zamandı.”

O zaman, Miehlbradt, Translation Neuroengineering’de Bertarelli Foundation Chair olan Silvestro Micera’nın gözetimindeydi. İkili, VR gövde deneyinin daha fazlasını ortaya çıkarabileceğini ve bir çocuğun sinir sisteminin gelişimi hakkında bir şeyler gösterebileceğini fark etti. O zaman, literatürde çocuklar üzerinde VR başlıklarının etkileri hakkında hiçbir çalışma yapılmamıştı.

Bunu göz önünde bulundurarak, ekip bu konuyu birkaç yıl boyunca incelemeye karar verdi ve İtalyan Teknoloji Enstitüsü ile işbirliği yaptı. Çalışma, 6 ila 10 yaş arasındaki 80 çocuğu kapsıyordu ve sonuçlar geçen ay Scientific Reports dergisinde yayımlandı.

“Bu çalışma, motor kontrolünü anlamak için teknolojinin potansiyelini doğruluyor” diyor Micera.

Yetişkinler, bisiklete binmek gibi, pilotluk için baş hareketlerini gövdelerinden kolayca ayırabilirler. Bu süreç, iç kulaktan denge için görme, propriyosepsiyon (bedenin hareket, eylem ve konumunu hissetme yetisi) gibi çoklu duyusal girdilerin karmaşık entegrasyonunu içerir.

Çocuklar ise, gövde ve baş hareketlerini koordine etmekte hala gelişiyorlar, bu da onları yetişkinlerden farklı kılıyor. Bu çalışmanın ilginç bulgularından biri, üst vücut koordinasyonunun gelişimini 25 yıldır tanımlamak için kullanılan ontogenetik modeli desteklememesidir. Bu model, rijit kontrolden baş-torso sisteminin ayrılmasına doğru tek yönlü bir geçişi öngörür ve postüral kontrolün 8 yaşına kadar olgunlaştığını belirtir.

Miehlbradt şu anda Lozan Üniversitesi’nde (UNIL) doktora sonrası araştırma yapıyor.

“Model, yaklaşık 1 yaşından 6-7 yaşına kadar çocukların üst vücutlarını tüm olarak, gövde, baş ve kollarda rijit bağlantılar ile kontrol ettiklerini öngörür. Bu yaşın ardından, çocuklar yavaş yavaş tüm eklemlerini bağımsız olarak kontrol etmeyi öğrenirler, ancak zorlu koşullarda rijit stratejiye başvururlar” diye devam ediyor Miehlbradt. “Bunun yerine, sanal bir sistemde vücut hareketleri ile kontrol edildiğinde, daha genç çocukların baş ve gövdelerini ayrı ayrı hareket ettirmeye çalıştıklarını, yetişkinlerin ise rijit stratejileri kullandıklarını bulduk.”

Deneysel Sonuçlar

Ekibin yaptığı deney, bir çocuk üzerinde VR başlığı ve hareket sensörü yerleştirerek, çocukların iki oyun oynamasını içeriyordu. Her iki deneyde de, çocuklar başlarını kullanarak yetişkinlerinkine benzer kontrol yetenekleri gösterdiler, ancak gövdelerini kullanarak yetişkinlerle aynı seviyede kontrol sağlayamadılar.

Çocuklar önce, sanal bir peyzaj içinde farklı açılarda görünen bir çizgi ile baş ve gövdelerini hizalamaya çalıştılar. Aynı zamanda, hizalama hatası ve baş-torso koordinasyonu ölçüldü. Deney, çocukların baş kontrolünü nispeten kolay bir şekilde öğrenebileceğini, ancak gövdelerini sanal çizgi ile hizalamaya çalıştıklarında en genç çocukların hareketlerini abarttıklarını ve başlarını hareket ettirerek telafi etmeye çalıştıklarını gösterdi.

İkinci oyunda, çocuklar bir uçuş senaryosuna katıldılar. Çocuk, sanal dünyada bir uçan kartalın sırtında oturur ve bir yol boyunca yerleştirilen altın paraları toplamakla görevlendirilir. Çocuklar, başlarını kullanarak kuşun uçuşunu kontrol etmekte yine daha kolay bir zaman geçirdiler.

Bilinçliler için tüm bunlar, baş kontrolünün VR ortamlarında daha kolay olduğunu, çünkü istenilen yönün görsel girdiler ile hizalandığını gösteriyordu. Gövde kontrolü ise, görme ile实际 kontrolü ayırmayı gerektirir, bu da baş-torso koordinasyonunu gerektirir. Genç çocuklar, iç beden duruşu hissi yerine görsel girdilere daha çok güvenirler ve VR ortamı bir çocuğun beynini hızla aşabilir.

“Sonuçlar, daldırıcı VR’nin çocukların varsayılan koordinasyon stratejisini bozabileceğini, görsel, propriyosepsiyon ve vestibüler girdileri görsel olarak lehine yeniden ağırlayabileceğini gösteriyor” diye açıklıyor Miehlbradt.

“VR, sadece eğlence için değil, ayrıca rehabilitasyon, nörorehabilitasyon, fobiler veya korkulu durumlar gibi terapötik uygulamalar için de popülerlik kazanıyor. Sanal bir sistemde çeşitli senaryolar oluşturulabilmesi ve diğerwise zahmetli aktivitelerin içine oynanabilir bir yön getirilebilmesi, bu teknolojiyi çocuklar için özellikle çekici kılıyor ve daldırıcı VR’nin çocukların varsayılan koordinasyon stratejisini bozabileceğini bilmeliyiz” diyor Miehlbradt.