Kolme lukiolaista lanseeraa MyDaye AI:n, joka muuttaa kiireiset aikataulut päiväsuunnitelmiksi

Opiskelijan kalenteri kertoo harvoin koko tarinaa. Tehtävä voi olla koulun portaalissa, harjoitusaika joukkueen sovelluksessa ja viikonlopputyövuoro erillisessä kalenterissa. MyDaye AI, jonka kolme lukiolaista lanseerasi 21. lokakuuta, pyrkii kokoamaan nämä hajallaan olevat menot yhteen ja auttamaan opiskelijoita päättämään, mitä tehdä seuraavaksi.

Perustajat Avi Rao, Hansen Wilson ja Holt Wilson asemoivat keskustelevaan vuorovaikutukseen perustuvan suunnittelualustan koko opiskelupäivän ympärille: koulutehtäviin, urheiluun, koulun ulkopuoliseen toimintaan, perhevelvollisuuksiin, työhön ja ystävien kanssa vietettyyn aikaan. Rao on lukion viimeisellä vuosikurssilla, Wilsonit toisella. Heidän lähtökohtanaan on, että opintojen hallinta edellyttää muutakin kuin määräpäivien kokoamista – tehtävät on sovitettava yhteen muun elämän kanssa.

”Emme lähteneet rakentamaan jälleen yhtä opetussovellusta”, Rao sanoi lanseeraustiedotteessa. ”Rakensimme työkalun, jonka olisimme itse toivoneet käyttöömme joka päivä koulussa.”

Määräaikaluettelosta toimintasuunnitelmaksi

MyDaye yhdistää keskustelevaan vuorovaikutukseen perustuvan suunnittelun tehtävien organisointiin. Opiskelijat voivat keskustella työmäärästään puheella tai tekstillä, jakaa suuremman projektin pienempiin vaiheisiin ja järjestää tehtävät tärkeysjärjestykseen nykyisten menojensa mukaan. Yrityksen mukaan sen avustaja voi ehdottaa, milloin opiskelijan kannattaa aloittaa lukeminen, ja muokata suunnitelmia aikataulujen muuttuessa.

Tällainen lähestymistapa vastaa tuttuun ongelmaan: tiedetään, milloin tehtävä on palautettava, mutta ei sitä, miten se saadaan valmiiksi. Perjantaina palautettava essee voi vaatia taustatyötä, jäsennyksen laatimista, luonnoksen kirjoittamista ja tekstin muokkaamista. Hyödyllisen suunnitteluavustajan on tuotava nämä välivaiheet näkyviin ja samalla jätettävä tilaa oppitunneille, harjoituksille ja muille velvollisuuksille.

”En tarvinnut enää yhtä sovellusta kertomaan, mitä minun pitää palauttaa”, Holt Wilson sanoi. ”Tarvitsin tekoälykaverin, joka ymmärtää kaiken elämässäni tapahtuvan ja auttaa minua päättämään, mitä tehdä seuraavaksi.”

Opinto-ohjelmien skannaus ja kalenterisyötteet kokoavat tiedot yhteen

Lanseeraustiedotteen mukaan alusta pystyy poimimaan ladatusta opinto-ohjelmasta tehtävät, kokeet ja määräajat ja kokoamaan niiden pohjalta lukukauden kalenterin. Verkkosivustolla kerrotaan myös kalenteriyhteyksistä, aikataulujen lataamisesta sekä iCal- ja ICS-syötteiden tuesta. Canvas Calendarin ja Blackbaud Calendarin kerrotaan olevan käytössä.

Yritys luettelee koulujärjestelmien joukossa Blackboardin, Schoologyn, Moodlen ja Brightspacen sekä Google Calendarin, Outlookin ja urheiluaikataulupalvelut, kuten TeamSnapin, GameChangerin ja SportsEnginen. Näitä yhteyksiä tulee tarkastella tuettujen kalenterisyötteiden ja tuontitoimintojen yhteydessä; ne eivät osoita, että kaikissa palveluissa olisi kattava, kaksisuuntainen oppimisympäristöintegraatio.

MyDayen verkkosivustolla esitellään myös toinen ominaisuus: avustaja, joka voi auttaa kalenterin käyttöönoton ja opinto-ohjelmien lataamisen vianmäärityksessä, tarkastella tiliä ja tehdä tuettuja muutoksia käyttäjän luvalla. Tämä rajaa agenttimaisille toiminnoille konkreettisen käyttötarkoituksen: ne auttavat käyttäjiä saamaan suunnitteluprosessinsa toimimaan.

Ystävien kanssa vietetty aika osaksi suunnittelua

MyDaye käsittelee myös sosiaalisten menojen yhteensovittamista aikatauluongelmana. FindTime-ominaisuus vertaa jaettuja saatavuustietoja ja ehdottaa sopivaa tapaamisaikaa ryhmälle. Yrityksen esimerkissä opiskelijat voivat pyytää ehdotusta ajankohdasta, jolloin kaikilla on aikaa, tai etsiä 90 minuutin vapaan ajan ennen perjantaita.

Yrityksen mukaan ystävät näkevät opiskelijan kalenterista vapaat ajat mutta eivät sen yksityisiä tietoja, ellei opiskelija päätä jakaa niitä. Osallistujat voivat hyväksyä ehdotetun ajan ja lisätä tapahtuman kalenteriinsa. Näin suunnittelu auttaa saavuttamaan opiskelijoille tärkeän tavoitteen: jättämään aikaa myös muulle kuin läksyille.

Palvelun käyttökokemus mukautuu opiskelijan tilanteeseen. Yläkoululaisille on tarjolla yksinkertaisempi päivänäkymä ja mahdollisuus antaa vanhemmille näkyvyys kalenteriin. Lukio-opiskelijoiden suunnittelussa huomioidaan kerhot, harjoitukset, työpaikat ja tutustumiskäynnit korkeakouluihin. Korkeakouluopiskelijoille palvelu kattaa kurssiaikataulut, ryhmätyöt, kämppäkaverit ja työvuorot.

Saatavuus ja opiskelijoille maksuton palvelu

MyDayen mukaan kaikki opiskelijoille suunnatut ominaisuudet ovat nyt maksuttomia, eikä käyttöön liity tilausta tai kokeilujakson päättymispäivää. Suunnitelmien tallentaminen edellyttää käyttäjätiliä. Sovellus on ladattavissa iPhonelle, ja lanseeraustiedotteessa kerrotaan Android-version olevan tulossa pian. Applen sovelluskaupan listauksessa näkyy kuitenkin edelleen Pro-sovelluksen sisäisiä ostoja, mikä poikkeaa yrityksen verkkosivuston viestistä, jonka mukaan palvelu on maksuton.

Lanseerausmateriaaleissa ei kerrota, mitä tekoälymallia palvelu käyttää, eikä niissä julkaista riippumattomia arvioita suunnittelun tarkkuudesta. Kuvatut ominaisuudet ovat keskustelevaan tekoälyyn, asiakirjojen tietojen poimintaan ja aikataulujen suunnitteluun perustuva käytännön sovellus, eivät näyttöä uuden perustamallin arkkitehtuurista.

MyDayen mahdollisuutena on saada nämä osa-alueet toimimaan yhdessä niin, että opiskelijoilta vaaditaan vähemmän vaivaa. Määräajan lisääminen kalenteriin on vasta lähtökohta; hyödyllisempi mittari on se, auttaako palvelu toimimaan sen mukaan unohtamatta päivän muita menoja. Yrityksen 60 sekunnin tuote-esittely näyttää, millaista suunnittelukokemusta se kehittää.