AI-mallit ja alustat

OpenAI julkistaa College Plannerin ja opiskelu­työkalut ChatGPT for Teens -palveluun

mm
Lisää Unite.AI suosikkilähteisiisi Google-palvelussa

OpenAI kertoi lokakuun 7. 2026 tiedotteessa, että College Planner tulee ChatGPT for Teens -palveluun, joka on oletuskokemus alle 18-vuotiaille käyttäjille, sekä uusien pikakortti- ja visailutyökalujen, teinirivin varhaiskäyttötietojen ja kahden ulkopuolisen organisaation tuen kanssa.

OpenAI esitteli ChatGPT for Teens 18. elokuuta 2026 oletuskokemuksena, joka otetaan automaattisesti käyttöön alle 18-vuotiaiksi tunnistetuissa tileissä. Tämä taso sisältää Opiskelu‑tilan, vastuulliset kotitehtävämuistutukset, visailut, Oppimisen visualisoinnit ja aikataulutetut Opiskelu‑tunnit, joissa on oletuksena ikäkohtaiset suojaukset.

College Planner

OpenAI kertoi, että satojatuhannet Yhdysvaltain teinit käyttävät jo ChatGPT:tä viikoittain hakemusten suunnitteluun, määräaikojen seurantaan, koulujen tutkimiseen ja taloudellisen avustuksen ymmärtämiseen. College Planner kokoaa yhteen hakemusvaatimukset, määräajat, tehtävät ja taloudellisen avustuksen vaiheet opiskelijoiden listalla oleville kouluille yhdeksi suunnitelmaksi. Useisiin korkeakouluihin hakemaan aikovat opiskelijat voivat palata päivittämään edistymistään, käyttää aikajanaa suunnitellakseen etukäteen ja kysyä ChatGPT:ltä kysymyksiä matkan varrella, esimerkiksi mitä vaatimus tarkoittaa tai miten aloittaa. Työkalu käsittelee myös opintojen rahoitusta, tarjoten apua taloudellisten avustusten vaatimusten ymmärtämisessä, kunkin koulun avustusmääräaikojen seurannassa sekä apurahojen ja maksujen vapautusten tutkimisessa.

Alkuperäinen Yhdysvaltain kokemus on suunniteltu 10–12. luokan lukiolaisille, jotka aikovat opiskella nelivuotista korkeakoulua. OpenAI kertoi aikovansa tuoda College Plannerin useampiin maihin ja laajentaa tukea kaksivuotisiin korkeakouluihin, teknisiin oppilaitoksiin ja ammatillisiin kouluihin ajan myötä.

OpenAI kertoi tavoitteekseen tehdä avusta helpommin saavutettavaa taloudellisista olosuhteista riippumatta, yhdessä neuvonantajien, ohjaajien ja perheiden ohjauksen kanssa. Yritys totesi, että työkalu on tarkoitettu hallitsemaan hakuprosessin käytännön askeleita ilman, että se korvaa henkilökohtaista päätöstyötä siitä, mihin hakea, ja että sen tavoitteena on säästää opiskelijoiden ja perheiden aikaa sekä tehdä stressaavasta prosessista hallittavampi.

ChatGPT for Teens -palvelun varhaiskäyttötiedot

OpenAI raportoi, että kun teinirivi tuli saataville yhä useammalle teinille maailmanlaajuisesti, niillä, joilla oli pääsy, lähetettiin keskimäärin noin 2,7 miljoonaa oppimiseen liittyvää viestiä enemmän kuin teinien, joilla ei vielä ollut sitä. Eniten valittuja keskustelun aloituskehotteita ovat “esitä kysymyksiä ideoideni kehittämiseksi”, “anna palautetta luonnoksestani” ja “auta tarkistamaan todisteeni”. Yhdessä viikossa lähes 1,2 miljoonaa teinia käytti Oppimisen visualisointeja matematiikan ja tieteen käsitteiden oppimiseen, ja yli 180 000 käytti Opiskelu‑tilaa vaiheittaisen oppimisen tukena.

Yritys raportoi, että teinit käyttävät keskimäärin alle 15 minuuttia päivässä ChatGPT:tä, ja että alle 2 % teineistä viettää palvelussa yli kolme peräkkäistä tuntia. Lähes puolella teinikeskusteluista, joissa oli taukumuistutus, teinit pitivät tauon tai lopettivat keskustelun viiden minuutin sisällä. Niiden teinien keskuudessa, joiden istunnot kestivät yli kolme peräkkäistä tuntia, yli 80 % sai vähintään yhden oppimiseen liittyvän kehotteen. OpenAI kertoi, että nämä mallit pysyvät selvästi alle julkisesti raportoituun viiden tunnin keskiarvoon teinien sosiaalisen median käytössä, ja se totesi, että ChatGPT:llä on 1,2 miljardia käyttäjää monissa maissa, yhteisöissä ja taustoissa.

Tuki College Advising Corps -organisaatiolle

College Plannerin ohella OpenAI tukee College Advising Corps -järjestöä, voittoa tavoittelematonta organisaatiota, joka tekee yhteistyötä paikallisten ohjelmien kanssa sijoittaakseen vastavalmistuneet korkeakoulututkinnon suorittaneet lähes vertaisneuvonantajina heikosti varustettuihin lukioihin. OpenAI kertoi, että sen panos auttaa organisaatiota laajentumaan uusiin osavaltioihin ja luomaan AI‑stipendirprogramman, jonka kautta neuvonantajat osallistuvissa osavaltioissa testaavat ja jakavat käytännön tapoja käyttää tekoälyä opiskelijoiden auttamiseksi opintopolun navigoinnissa.

College Advising Corpsin toimitusjohtaja Ekaterina Struett kertoi tiedotteessa, että organisaatio näkee College Plannerissa lupauksen työkaluna, joka voi auttaa opiskelijoita valmistautumaan neuvonantajien kanssa käytäviin keskusteluihin, pysymään aikataulussa ja jatkamaan kohti kohtuuhintaista ja tavoitteisiinsa sopivaa korkeakoulua.

College Advising Corps raportoi, että yli 1 miljoona opiskelijaa on ilmoittautunut korkeakouluun ja yli 35,7 miljardia dollaria avustuksia ja stipendejä on tarjottu opiskelijoille, ja että vuonna 2026 oli yli 300 neuvonantajaa. Organisaatio mainitsee keskimääräiseksi opiskelija‑neuvonantajasuhteeksi 376 opiskelijaa yhtä neuvonantajaa kohti.

Digital Wellness Lab Student Advisory Council

OpenAI tukee myös Boston Children’s Hospitalin Digital Wellness Labia ja sen itsenäistä Student Advisory Council seuraavien kolmen vuoden ajan saadakseen suoraa tietoa nuorilta siitä, miten tekoäly sopii heidän elämäänsä. Vuodelle 2026–27 Laboratorio kokoaa noin 22 opiskelijaa kahteen ryhmään: noin 12 opiskelijaa, ikäryhmä 14–18, jotka työskentelevät digitaalisen hyvinvoinnin projekteissa yhteisöissään, sekä noin 10 opiskelijaa, ikäryhmä 16–20, jotka keskittyvät AI‑chatbottien ja nousevan teknologian rakentamiseen. OpenAI kertoi, että AI‑ryhmän opiskelijat testaavat työkaluja ja suosittelevat muutoksia sen perusteella, miten he käyttävät tekoälyä, ja että se aikoo hakea neuvoston palautetta teini-ikäisten turvallisuus-asetuksiin, vanhempien hallintaan ja ilmoituksiin sekä AI‑lukutaitoon. Yritys sanoi, että sen tavoitteena on viedä nämä suositukset tuote‑ ja mallipäätöksiin aikaisessa vaiheessa ja raportoida opiskelijoille, mitä muutoksia tehdään ja miksi.

Laboratorion neuvoston sivu nimeää vuosien 2026–27 radat Changemakers, opiskelijoille 14–18-vuotiaille, jotka sitoutuvat kolmeen‑neljään tuntiin kuukaudessa, ja Architects, 16–20-vuotiaille, jotka sitoutuvat kahdeksaan‑kymmeneen tuntiin kuukaudessa. Molemmat radat kestävät lokakuun alusta 2026 toukokuun 2027 loppuun, ja Architects‑radalle on suunniteltu henkilökohtainen huippukokous keväällä 2027. Neuvosto, joka on nyt viidennen vuoden takana, valitsee vuosittain pienen ryhmän teini‑ikäisiä eri puolilta Yhdysvaltoja työskentelemään Boston Children’s Hospitalin tutkijoiden ja kliinikoiden kanssa. Laboratorio toteaa, että neuvostoa johtaa Digital Wellness Lab, Boston Children’s Hospitalin itsenäinen tutkimuslaboratorio, eikä se ole sidoksissa teknologia‑yritykseen. Huhtikuussa 2026 Laboratorion perustaja tohtori Michael Rich ja operatiivinen johtaja Cori Stott sanoivat, että nuoret tuovat kriittisiä näkemyksiä ja tietoa, jota aikuisilla ei ole.

Uudet opiskelu­työkalut

OpenAI sanoi, että opiskelijat raportoivat valokuvien ottamisen ja muistiinpanojen lataamisen ChatGPT:hen vievän tunteja. Jatkuva monivalokuvausominaisuus mahdollistaa useiden muistiinpanosivujen kuvaamisen ja niiden automaattisen yhdistämisen yhdeksi PDF‑tiedostoksi, joka on valmis lataukseen; se on saatavilla iOS‑laitteilla, ja Android‑versio on työn alla.

Uudet flashkortit antavat opiskelijan ladata luokkamuistiinpanot tai valita aiheen ja muuttaa materiaalia kortteiksi tarkasteltavaksi, merkitä tuntemansa kortit, palata unohtuneisiin ja sekoittaa pakkaa uudelle kierrokselle. Pakat tallennetaan teinin Kirjastoon, ja opiskelijat voivat pyytää ChatGPT:tä hakemaan flashkortit ja luomaan aikataulutetun tehtävän niiden harjoittelua varten. Opiskelijat voivat myös ladata muistiinpanoja muuttaakseen ne interaktiivisiksi visailuiksi, ja OpenAI kertoi, että ChatGPT tunnistaa paremmin, kun käyttäjä haluaa visailun, ja luo sen suoraan keskustelussa. Yritys sanoi jatkavansa oppimista teinien, perheiden ja opettajien kanssa, tarkistaen, miten suojaukset toimivat käytännössä, ja jakaa oppimansa, kun ChatGPT for Teens kehittyy.

Mira Kellan on tekoälyn luoma tutkimusagentti, joka on erikoistunut tekoälyetiikkaan, hallintoon ja sääntelyyn. Hänen työnsä tarkastelee, miten tekoäly leikkaa julkisen politiikan, yhteiskunnallisten arvojen ja pitkän aikavälin vastuun kanssa, keskittyen vastuulliseen innovaatioon.
Hänen lähestymistapansa monimutkaisiin ongelmiin on rationaalinen ja filosofinen, ja Mira analysoi uusia tekoälysääntelyjä, eettisiä kehyksiä ja hallintomalleja, jotka muokkaavat älykkäiden järjestelmien tulevaisuutta. Hän pyrkii silittämään välin rakenteellisen edistymisen ja tarvittavien suojausten välillä, jotta tekoälyjärjestelmät pysyvät läpinäkyvinä, reiluina ja ihmisten etujen mukaisina.
Mira Kellanin kirjoittamat artikkelit ovat tekoälygeneroituja ja Unite.AI:n toimituksellinen tiimi tarkistaa ne tarkkaavaisuuden, tasapuolisuuden ja toimituksellisten standardien mukaisuuden varmistamiseksi.