Gizmo kerää 22 miljoonan dollarin rahoituksen sarjassa A, jotta se voi muuttaa näyttöaikaa oppimisaikaksi

Gizmo on kerännyt 22 miljoonan dollarin rahoituksen sarjassa A, mikä on merkittävä merkkipaalu yhdelle nopeimmin kasvavista AI-vetovien koulutusohjelmista. Rahoituksen johtajana toimi Shine Capital, ja siihen osallistuivat Ada Ventures, Seek Investments, GSV ja NFX, mikä antaa lisävauhtia yhtiölle, joka jo palvelee yli 13 miljoonaa oppijaa yli 120 maassa.

Gizmo perustettiin vuonna 2021 Cambridgen yliopiston valmistuneiden toimesta, ja se rakentaa uudenlaisen oppimisalustan, joka yhdistää tekoälyä sosiaalisen median käyttäjäkokemusten mekanismiin. Sen tavoitteena ei ole vähentää näyttöaikaa, vaan parantaa perustavanlaatuisesti sitä, miten aikaa käytetään.

Uudelleenjärjestämällä huomion taloutta oppimiseksi

Koulutus on pitkään kamppaillut kilpailussa modernien sovellusten kanssa, jotka ovat optimoineet käyttäjäkokemukseen. Vaikka alustat kuten TikTok ja Instagram jatkuvasti parantelevat henkilökohtaistamista, palautetta ja palkitsemisjärjestelmiä, opiskelu on pysynyt pitkälti staattisena ja usein eristäytyneenä.

Gizmon lähestymistapa on soveltaa näitä samoja käyttäytymisen periaatteita oppimiseen. Sen sijaan, että näyttöaika katsotaan ongelmana, alusta uudelleenmäärittelee sen mahdollisuutena – suunnittelemalla kokemuksia, jotka palkitsevat edistymistä, kannustavat johdonmukaisuutta ja luovat etenemisen tunnetta. Tuloksena on oppimisympäristö, joka tuntuu dynaamiselta eikä toistuvana.

Miten alusta toimii

Alustan ydin muuttaa passiiviset opiskelumateriaalit aktiivisiksi oppimisjärjestelmiksi. Käyttäjät voivat ladata muistiinpanoja, asiakirjoja tai jopa verkkolinkkejä, jotka sitten käsitellään tekoälyllä, jotta voidaan luoda räätälöityjä opiskeluvälineitä.

Näihin kuuluvat interaktiiviset flash-kortit, sopeutuvat kysymysryhmät, jotka mukautuvat suorituskykyyn, ja pelilliset haasteet, jotka on suunniteltu vahvistamaan muistinvaraisuutta. Järjestelmä parantaa jatkuvasti itseään käyttäjän käyttäytymisen perusteella, luoden henkilökohtaisen palautusilmon, joka kehittyy jokaisen istunnon aikana.

Yksilöllisen opiskelun lisäksi Gizmo sisältää sosiaalisia ominaisuuksia, jotka sallivat käyttäjien kesken vuorovaikutuksen, kilpailun johtoalueilla ja vastuun säilyttämisen vertaistensa kanssa. Tämä lisää yhteisöllisyyden kerrosta perinteisesti yksin tehtävään toimintaan, lisäten sekä motivaatiota että johdonmukaisuutta.

Rakennettu globaaleille, mobiil ensisijaisille sukupolville

Gizmon nopea omaksuminen korostaa laajempaa muutosta siinä, miten oppimista kulutetaan. Opiskelijoista, jotka valmistautuvat tutkintoihin Iso-Britanniassa ja Yhdysvalloissa ammattilaisiin, jotka päivittävät taitojaan nousujohtavilla markkinoilla, alusta on tullut miljoonien päivittäinen tapa.

Yhtiön mobiilensidonta heijastaa todellisuutta, jossa älypuhelimet ovat nyt ensisijainen käyttöliittymä oppimiselle maailmanlaajuisesti. Käyttäjien kohtaamisella siellä, missä he jo viettävät aikaa, Gizmo vähentää kitkaa ja lisää sitoutumista laajassa mittakaavassa.

Uuden rahoituksen myötä Gizmo aikoo laajentaa insinööri- ja tekoälytiimejään ja kiihdyttää pyrkimyksiään Yhdysvaltain korkeakoulumarkkinoilla. Tähän sisältyy syvempää tuotekehitystä, jolla pyritään lisäämään sitoutumista ja laajentamaan alustan tukemia sisältötyyppejä.

Yritys panostaa myös ominaisuuksiin, jotka vahvistavat pidättävyyttä ja pitkäaikaista käyttöä, keskittyen siihen, että oppiminen on saatavilla ja muodostaa tapaan.

AI-alkuperäinen lähestymistapa koulutukseen

Gizmon tärkeä erottautumiskeino on se, että se on rakennettu alusta alkaen AI-alkuperäiseksi. Sen sijaan, että tekoäly kerrostaan olemassa olevaan tuotteeseen, järjestelmä on suunniteltu automaation, henkilökohtaistamisen ja jatkuvaan sopeutumiseen.

Tämä mahdollistaa Gizmolle poistaa paljon manuaalista vaivaa, jota perinteisesti vaaditaan opiskelulle, kuten flash-korttien luominen tai revision suunnitelman rakentaminen. Sen sijaan alusta hoitaa nämä tehtävät välittömästi, mahdollistaen käyttäjille keskittyä itse oppimiseen.

Kun enemmän opiskelijoita lataa sisältöä ja vuorovaikuttaa järjestelmän kanssa, alusta hyötyy myös verkostovaikutuksista, parantaen laadun ja sisällön Asianmukaisuutta yli ajan.

Tulevaisuus AI-vetovista oppimisesta

Alustat kuten Gizmo osoittavat laajempaa muutosta siinä, miten koulutus voi kehittyä tulevien vuosien aikana. Kun tekoälyjärjestelmät tulevat yhä enemmän kykeneviksi sopeutumaan reaaliajassa, oppiminen voi siirtyä standardisoitujen muotojen pois ja kohti erittäin yksilöllisiä kokemuksia, jotka reagoivat siihen, miten jokainen henkilö omaksuu tietoa.

Tämä on vaikutuksia myös opiskelijoiden ulkopuolella. Jatkuva, tarpeen mukaan oppiminen voi tulla osaksi päivittäistä työnteon virtaa, hämärtäen rajaa koulutuksen ja tuottavuuden välillä. Sen sijaan, että olisi ajoittaisia päivittäisiä taitoja, yksilöt voivat luottaa tekoälyjärjestelmiin oppimisen johdattamiseksi työn rinnalla, sopeuttaen sisältöä dynaamisesti suorituskyvyn ja tavoitteiden perusteella.

Järjestelmällisellä tasolla tämäntyyppinen teknologia haastaa perinteiset mallit kurssisuunnittelussa ja arvioinnissa. Jos sitoutuminen, pidättävyys ja hallinta voidaan jäljittää jatkuvasti, tutkintojen, luokkien ja jopa virallisten tutkintojen käsite saattaa alkaa muuttua, avaen oven joustavampiin ja tuloksellisiin lähestymistapoihin koulutukseen.