Saluareun AI Technophobia: Pembentukan Warga sareng Ngangkat Atikan Global

Ayeuna, aya lonjakan minat masarakat kana sagala topik Kecerdasan Buatan (AI), khususna anu aya hubunganana sareng Modél Basa Besar, sapertos ChatGPT [1]. Ieu sanés pamekaran acak: AI di dieu pikeun cicing sareng bakal gaduh implikasi sosial sareng ékonomi anu ageung. Perlu dipikanyaho yén AI tiasa janten berkah tapi ogé tiasa janten kutukan. Ningali bahaya poténsialna, seueur élmuwan AI ngungkabkeun prihatinna kana kamajuan AI ku cara, anu, dina pandangan kuring, wates technophobia. Sanajan kitu, aya garis pertahanan. Anu kahiji nyaéta régulasi AI global. Sanajan kitu, pertahanan nyata jeung jalan ka hareup nyaéta formasi breed anyar warga well-dididik sarta informed. Tulisan ieu leres-leres ngabahas hubungan antara AI sareng anu diperyogikeun (dina pamanggih kuring) ngarombak sistem pendidikan global dina sagala tingkatan.

AI mangrupikeun réspon umat manusa kana beuki kompleksitas masarakat urang anu saling nyambung sacara global sareng lingkungan buatan manusa sareng alam urang. Prosés tumuwuhna pajeulitna fisik jeung sosial anu jero tur sigana unstoppable. Masarakat Inpormasi urang ayeuna (dimana data ningkat sacara éksponénsial tapi pangaweruh naék sacara linier dina waktosna) gancang-gancang ngarobih kana Masarakat Pangaweruh (didominasi pangaweruh, dimana pangaweruh diperkirakeun ningkat sacara éksponénsial). AI sareng morfosis (formasi) warga anu berilmu mangrupikeun hiji-hijina harepan urang pikeun transisi anu mulus. Kuring ngahaja ngagunakeun istilah Yunani "morfosis warga" pikeun ngantebkeun kabutuhan ngadidik warga anu dilengkepan ku pamikiran kritis, kaahlian komunikasi multimodal anu tepat, imajinasi, sareng kecerdasan émosional anu bakal tiasa ngartos, adaptasi, sareng pamustunganana ngamangpaatkeun kamungkinan téknologi sareng ékonomi anu luar biasa. sareng prospek padamelan anu aya di payuneun urang. Henteu kabeneran yén tingkat pendidikan sapertos kitu dipilarian ayeuna dina seueur posisi padamelan sacara internasional [2].

Kabutuhan ieu nyumponan sadaya jenjang pendidikan dina sadaya strata sosial. Hiji masarakat dibagi kana 1/3-2/3, dimana 1/3 populasi ngartos tur kauntungan tina kamajuan ilmiah, sedengkeun sésana 2/3 lags, keur impoverished na technophobic, ngan saukur teu sustainable, sabab teu bisa ngajamin kamajuan. sareng nyandak pangaweruh dina tingkat global. Sadayana jalma kedah nampi mangpaat pangaweruh, kalebet awéwé, minoritas sareng masarakat Global Kidul. Upami teu kitu, urang tiasa nyanghareupan implosion sosial anu parah, sapertos anu kajantenan, kusabab alesan sanés, dina awal Abad Pertengahan.

Untungna, konsép dasar anu dipikabutuh pikeun ngartos AI sareng Élmu Inpormasi (contona, kamiripan data, clustering, klasifikasi) saderhana sareng tiasa diajarkeun di sadaya tingkat pendidikan. Upami diajarna leres, aranjeunna tiasa gampang katangkep sanajan ku jalma anu teu berpendidikan. Ieu bakal greatly merangan jahiliah jeung AI technophobia. Kamajuan atikan sapertos kitu ngan saukur ngabutuhkeun karep politik sareng panyesuaian deui pendidikan pikeun nyayogikeun pangajaran anu cocog pikeun konsép-konsép ieu, utamina ku cara nyusun ulang kurikulum Matematika sareng Informatika di sadaya tingkat pendidikan. Tangtu, urang geus niténan a (parsial) mathematization sadaya Élmu (kaasup Liberal), nu sigana teu bisa dihindari. Teu tangtos éta tiasa dilaksanakeun, upami dipisahkeun sacara tradisional Ilmu / Teknik sareng Kamanusaan dina sadaya tingkat pendidikan. Nanging, éta tiasa dilakukeun, sabab, salian ti Matematika, Studi Klasik mangrupikeun alat anu idéal pikeun ngembangkeun pamikiran kritis sareng akurasi ekspresi. Alami, dina lingkungan sapertos kitu, memorization pangaweruh naif, atawa kurban atikan kaahlian di expense tina akuisisi pangaweruh lega tur deeper euweuh tempat.

Dina pendidikan Universitas, parobihan bakal drastis sareng bakal pas pisan (kalobaannana). Kuring nampilkeun sababaraha usulan anu kuring detil dina buku kuring 'AI Science and Society' [2], anu diterbitkeun dina Oktober 2022, sareng kuring wani nyarios atanapi ngarep-ngarep yén aranjeunna kenabian.

1. Nyiptakeun Sakola 'Ilmu Informasi sareng Téknik' sareng Jurusan:

• Informatika
• matematika
• Téknik komputer
• Élmu jeung Téknik AKAL jieunan
• Internét / Élmu Wéb.

Usaha sapertos kitu parantos dilakukeun sacara internasional, sapertos tiasa ditingali dina Gambar 1. Sanaos didorong ku paménta, panyabab dasar pikeun pamekaran sapertos kitu nyaéta pangakuan 'informasi' (jeung pangaweruh) salaku subyek ilmiah anu mandiri, dina tingkat anu sami. matéri (Fisika, Kimia), lingkungan (Élmu Téknik), jeung kahirupan (Élmu Kaséhatan, Biologi). Sigana mah Ilmu Komputer (disebut Informatika di tempat sejen) geus jadi elmu indung tina disiplin séjén, misalna, Sciencelmu jeung Téknik Kecerdasan Buatan. Hal anu sami lumangsung dina abad ka-19: dina waktos éta, Fisika sareng Kimia ngalahirkeun sadayana Élmu Téknik.

2. Nyiptakeun Departemén pikeun 'Pikiran sareng Élmu Sosial sareng Téknik' di Sakola Seni sareng Kamanusaan (sugan bisa dipaké istilah nu leuwih merenah). Kuring yakin ieu proposal paling groundbreaking kuring. Ayeuna, Humaniora nyanghareupan tekanan anu paling ageung tina kamajuan AI, anu tiasa waé henteu langsung katingali. Mémang, matématisasi mata pelajaran klasik (contona, Linguistik, Sosiologi) parantos maju sacara signifikan. Nyiptakeun Departemén 'Kamanusaan Digital' bakal janten pilihan anu saé. Upami teu kitu, hiji-hijina alternatif anu kuring tingali nyaéta nyiptakeun departemén pikeun 'Téknik Filologis/Linguistik' atanapi 'Téknik Sosial' dina Ilmu Pengetahuan Alam atanapi Sakola Téknik. Janten penggemar studi klasik (sanaos insinyur ku pelatihan), kuring henteu hoyong nyaksian pupusna Sakola Kamanusaan.

3. Nyiptakeun departemén pikeun 'Bio-Science and Engineering' di Sakola Élmu Kaséhatan. Intina, ieu bakal janten évolusi radikal Departemen Téknik Biomédis kalayan tambahan mata pelajaran énggal, sapertos Téknik Genetik sareng Sistem Biologi.

4. Wajib kalebet kursus Matematika sareng Ilmu Komputer dina kurikulum sadaya disiplin tanpa kecuali. Kantun, hiji atanapi dua kursus (miskin) dina Statistik atanapi Programming henteu nyumponan kabutuhan ayeuna.

Sababaraha usulan di luhur (henteu sadayana) parantos diusulkeun atanapi dilaksanakeun di tingkat internasional. Dibikeun inersia sistem pendidikan global, kuring henteu cukup naif pikeun yakin yén ideu sapertos kitu tiasa dilaksanakeun tanpa réaksi atanapi sapeuting. Nanging, usulan-usulan ieu (atanapi anu langkung saé) tiasa dibahas dina tingkat politik sareng di paguron luhur sorangan (dina tingkat ilmiah), ku kituna unggal nagara tiasa asup kana jaman Masarakat Pangaweruh anu bakal datang kalayan sarat anu pangsaéna.

Bibliografi

[1] Ioannis Pitas, "Élmu Kecerdasan Buatan sareng Masarakat Bagian A: Perkenalan pikeun Élmu AI sareng Téknologi Inpormasi",  https://www.amazon.com/dp/9609156460?ref_=pe_3052080_397514860

[2] Ioannis Pitas, "Élmu Kecerdasan Buatan sareng Masarakat Bagian C: Élmu AI sareng Masarakat", Amazon / Createspace,  https://www.amazon.com/dp/9609156487?ref_=pe_3052080_397514860

bacaeun

[PIT2023a] Ioannis Pitas, kursus pondok CVML, "Élmu sareng Téknik AI sareng Dampakna dina Masarakat", https://icarus.csd.auth.gr/introduction-to-ai-science-and-engineering-and-its-impact-on-the-society-and-the-environment/

[PIT2022] Ioannis Pitas, "Élmu sareng Téknik AI: Disiplin ilmiah énggal?", https://icarus.csd.auth.gr/chatgtp-in-education/

[PIT2023b] Ioannis Pitas, "ChatGPT dina pendidikan", http://icarus.csd.auth.gr/ai-science-and-engineering-a-new-scientific-discipline/

[PIT2023c] I. Pitas, "Kecerdasan buatan sanes Menara Babel anu énggal. Urang kedah waspada kana technophobia gantina", Euronews, 8/5/2023, https://www.euronews.com/2023/05/08/intelijen-jieunan-sanes-nu-munara-anyar-of-babel-urang-kudu-Awas-of-technophobia-in