Aditya Prakash, Fondateur et PDG de SKIDOS – Série d’entretiens

Aditya Prakash est le fondateur et PDG de SKIDOS, une société éducative primée basée à Copenhague, au Danemark, qui combine l’éducation et les jeux pour aider les enfants à exploiter tout leur potentiel. Avec une solide expérience dans les startups, la croissance stratégique et l’innovation de produits, Aditya a conduit SKIDOS à développer un SDK propriétaire qui transforme les jeux mobiles occasionnels en outils d’apprentissage engageants pour les mathématiques, l’anglais et les compétences socio-émotionnelles. Sous sa direction, SKIDOS a obtenu des investissements de grands investisseurs danois, remporté de nombreux prix de l’industrie et été reconnu comme l’une des startups les plus prometteuses de Copenhague.

Ancien élève de l’ISB, Hyderabad, et de The Tuck School of Business, Dartmouth, Aditya compte plus de deux décennies d’expérience dans les télécommunications, les médias et la grande distribution. Il a joué un rôle clé dans le lancement du premier iPhone en Inde et dans la création de produits de grande consommation de luxe. Au-delà de SKIDOS, il encadre activement les fondateurs de startups en pré-amorçage et investit dans des startups éducatives et de soins de santé, animé par sa passion pour utiliser la technologie pour créer un impact social significatif.

Qu’est-ce qui a inspiré la création de SKIDOS, et comment le besoin d’édutainment alimenté par l’IA dans l’éducation de la petite enfance a-t-il été identifié ?

SKIDOS a été créé pour résoudre un problème fondamental dans l’éducation de la petite enfance : les méthodes traditionnelles de classe étaient incapables de captiver les jeunes apprenants. De nombreux enfants passaient de plus en plus de temps sur les écrans, mais la plupart de ce temps était consacré à une consommation passive avec une valeur éducative limitée. Cela présentait une opportunité claire de repenser la façon dont la technologie pouvait être utilisée de manière plus significative.

En combinant l’attrait des jeux mobiles avec du contenu d’apprentissage structuré, SKIDOS a introduit un nouveau modèle d’édutainment, transformant le temps d’écran en expériences actives de construction de compétences. Le potentiel de l’apprentissage alimenté par l’IA est devenu apparent dès le départ, en particulier lorsque les enfants ont démontré des vitesses d’apprentissage, des intérêts et des forces variés. L’IA offre la capacité de personnaliser ces expériences, rendant l’apprentissage plus engageant et plus efficace. Cette vision a été renforcée par les tendances mondiales croissantes telles que l’adoption numérique dans l’éducation, le besoin d’un apprentissage individualisé et une plus grande emphase sur le développement socio-émotionnel aux côtés des études académiques.

Comment SKIDOS utilise-t-il l’IA pour personnaliser les expériences d’apprentissage, et qu’est-ce qui distingue votre moteur adaptatif dans l’espace éducatif ?

SKIDOS utilise l’IA pour offrir des parcours d’apprentissage personnalisés qui s’adaptent dynamiquement au rythme, à la performance et aux préférences de chaque enfant. Le moteur adaptatif surveille l’engagement de l’utilisateur et le progrès académique, permettant au système de modifier la difficulté du contenu, de recommander de nouveaux modules d’apprentissage et de renforcer les concepts clés au besoin.

Ce qui distingue SKIDOS dans l’espace éducatif, c’est son approche globale. La plateforme va au-delà des matières scolaires pour soutenir également le développement cognitif et l’apprentissage socio-émotionnel. Elle intègre du contenu multilingue et adaptable culturellement, garantissant la pertinence sur les marchés mondiaux. Les tableaux de bord parentaux fournissent des informations en temps réel sur les progrès, aidant les aidants à soutenir le développement de leur enfant à la maison. La combinaison de la personnalisation alimentée par l’IA, de l’alignement sur les programmes scolaires et de l’accent mis sur l’apprentissage de l’enfant dans son ensemble distingue SKIDOS.

Pouvez-vous partager des exemples spécifiques de la façon dont l’IA de SKIDOS s’adapte au progrès d’un enfant ?

L’IA de SKIDOS suit en permanence la façon dont un enfant interagit avec le contenu d’apprentissage, identifiant ses forces, ses défis et ses styles d’apprentissage préférés. Sur la base de ces données, la plateforme ajuste les niveaux de difficulté en temps réel, rendant les leçons plus stimulantes lorsque l’enfant excelle ou offrant un soutien supplémentaire lorsque nécessaire. Le contenu est personnalisé en fonction de l’âge, de l’historique scolaire et du comportement de l’utilisateur, garantissant une expérience adaptée qui reste à la fois efficace et engageante.

En outre, SKIDOS développe des fonctionnalités d’IA générative qui permettront aux enfants d’interagir avec des modèles sécurisés et contrôlés. Ces modèles sont conçus pour améliorer la compréhension de l’anglais et la maîtrise des mathématiques grâce à un apprentissage guidé et conversationnel, apportant plus d’interactivité et de personnalisation à l’expérience.

Comment vous assurez-vous que l’IA de SKIDOS est alignée sur les normes et les objectifs éducatifs ?

Pour maintenir la rigueur académique, SKIDOS travaille en étroite collaboration avec les développeurs de programmes scolaires et les experts en la matière pour aligner son contenu d’apprentissage sur les normes mondiales, telles que le Common Core et le programme national du Royaume-Uni. Des examens et des mises à jour régulières garantissent que le contenu évolue en parallèle avec les références éducatives changeantes. Le moteur d’IA est formé sur des jeux de données validés pour reconnaître les modèles d’apprentissage et fournir du contenu à la fois pédagogiquement solide et adapté à l’âge. Des boucles de rétroaction continues, intégrant les avis des parents, des éducateurs et des performances des utilisateurs, aident à affiner le contenu et à le maintenir aligné sur les attentes réelles de la salle de classe. Ce processus garantit que SKIDOS ne répond pas seulement aux normes éducatives mais soutient également des résultats d’apprentissage mesurables.

Quel rôle l’IA joue-t-elle dans le développement des compétences d’apprentissage socio-émotionnel (SEL) chez les jeunes apprenants ?

L’IA améliore le SEL de plusieurs manières. Tout d’abord, elle permet des commentaires personnalisés qui aident les enfants à devenir plus conscients de leurs émotions, de leurs comportements d’apprentissage et de leurs domaines d’amélioration. Les jeux alimentés par l’IA présentent également des scénarios interactifs qui encouragent l’empathie, la prise de décision et la résolution de conflits, le tout dans un environnement sécurisé et guidé. Certains outils peuvent détecter les indices émotionnels grâce à l’analyse des sentiments et fournir des invites en temps réel pour aider les enfants à gérer leurs sentiments. Les pairs virtuels et les chatbots offrent un moyen de pratiquer les compétences de communication dans un environnement à faible pression. L’IA soutient également les éducateurs et les parents en fournissant des informations basées sur les données sur la croissance émotionnelle et sociale d’un enfant, permettant des interventions opportunes lorsque nécessaire.

Comment SKIDOS garantit-il que le temps d’écran reste productif et non distrayant ?

SKIDOS est conçu pour garantir que l’engagement numérique est à la fois productif et intentionnel. Chaque jeu est ancré dans des objectifs éducatifs définis, couvrant les études académiques, les compétences de vie et le développement socio-émotionnel. Les éléments de gamification tels que les niveaux, les défis et les récompenses sont utilisés pour motiver les enfants tout en renforçant les objectifs d’apprentissage. Pour répondre aux préoccupations parentales concernant le temps d’écran excessif, SKIDOS inclut des rapports d’utilisation et des tableaux de bord de progrès qui permettent aux parents de surveiller la façon dont le temps est passé. Le contenu est développé en collaboration avec des experts en éducation et aligné sur des cadres éprouvés comme la Science de la lecture et CASEL. Ces mesures garantissent que la plateforme soutient des habitudes numériques saines tout en favorisant des expériences d’apprentissage significatives.

Quels défis SKIDOS a-t-il rencontrés dans le développement de jeux éducatifs alimentés par l’IA, et comment ont-ils été résolus ?

L’un des principaux défis était de concevoir un système d’IA capable de recommander les bons jeux éducatifs en temps réel, en tenant compte des intérêts et des performances passées d’un enfant. Garantir un équilibre harmonieux entre l’engagement et la pédagogie a nécessité une recherche et une itération significatives. SKIDOS a résolu ce problème en développant un moteur de recommandation robuste qui utilise les données de comportement et de performance pour guider les utilisateurs vers des expériences d’apprentissage pertinentes. Le système améliore non seulement la découverte mais renforce également le gameplay, aidant les enfants à rester motivés et concentrés. Des tests et des retours d’experts continus garantissent que le plaisir et la valeur éducative restent centraux dans chaque jeu.

Quelles considérations éthiques les sociétés éducatives devraient-elles donner la priorité à mesure que l’IA devient plus courante dans l’éducation ?

Alors que l’IA prend une place plus importante dans l’éducation, les sociétés doivent être proactives pour aborder les responsabilités éthiques. Les domaines clés à considérer incluent :

• Confidentialité et sécurité des données : se conformer aux réglementations telles que le RGPD et la COPPA, et garantir des pratiques de données claires et transparentes.
• Équité algorithmique : concevoir des systèmes qui évitent de renforcer les préjugés et favorisent des résultats d’apprentissage équitables à travers les démographies.
• Transparence et responsabilité : communiquer clairement la façon dont les systèmes d’IA fonctionnent, quelles données sont collectées et comment elles sont utilisées.
• Accessibilité et inclusion : rendre les plateformes utilisables pour les enfants ayant des besoins spéciaux, des difficultés d’apprentissage ou un accès limité aux technologies numériques.
• Conception adaptée à l’âge : garantir que le contenu et l’interactivité soient appropriés pour les stades de développement et ne favorisent pas la dépendance numérique.
• Soutien aux éducateurs et aux aidants : positionner l’IA comme un outil qui améliore, plutôt que remplace, le rôle des adultes dans le parcours d’apprentissage d’un enfant.
• Innovation responsable et durable : donner la priorité à l’impact éducatif plutôt qu’au gain commercial pour construire une valeur à long terme pour les apprenants.

Ces principes sont essentiels non seulement pour la conformité mais également pour instaurer la confiance parmi les parents, les éducateurs et les apprenants.

L’IA alimentant l’apprentissage remplacera-t-elle les modèles traditionnels, ou soutiendra-t-elle une approche hybride ?

L’IA n’est pas un remplacement de l’éducation traditionnelle, mais plutôt un complément puissant. Ses forces résident dans la personnalisation de l’apprentissage, l’automatisation des tâches répétitives et l’élargissement de l’accès au contenu éducatif de qualité. Cependant, la pensée critique, la collaboration et l’intelligence émotionnelle, composantes clés du développement holistique, nécessitent encore la touche humaine que les enseignants fournissent. La voie la plus efficace à suivre est un modèle hybride où l’IA soutient l’apprentissage en classe grâce à des ressources supplémentaires à la demande. Cette approche combinée allie la scalabilité et la personnalisation de la technologie avec la direction, l’empathie et la créativité des éducateurs.

Comment SKIDOS travaille-t-il pour devenir le « Netflix de l’édutainment » ?

SKIDOS est en train de construire une plateforme d’édutainment complète conçue pour offrir du contenu éducatif engageant à grande échelle, reproduisant la commodité et la diversité d’une plateforme d’abonnement comme Netflix. La plateforme propose l’accès à plus de 1 000 activités d’apprentissage couvrant les mathématiques, la littératie, le bien-être émotionnel et les compétences du 21e siècle, le tout sous un seul abonnement. SKIDOS s’associe à des développeurs de jeux du monde entier pour transformer les jeux pour enfants en expériences éducatives à l’aide de son SDK propriétaire. La personnalisation, la sécurité et la qualité restent au cœur, soutenues par des certifications de l’industrie et l’alignement sur les cadres éducatifs. La liste croissante de distinctions, y compris le Prix du choix des parents et la reconnaissance d’Apple et de Google, reflète sa crédibilité et son attrait mondial. Avec une prise en charge multilingue et un contenu conçu pour l’accessibilité mondiale, SKIDOS réalise progressivement sa vision de devenir la destination incontournable pour des expériences d’apprentissage amusantes, sûres et efficaces.

Comment voyez-vous l’IA évoluer dans l’espace d’apprentissage ludifié au cours des cinq prochaines années ?

L’IA améliorera considérablement l’apprentissage ludifié en permettant des expériences plus immersives, intelligentes et inclusives. Les développements clés à l’horizon incluent :

• Hyper-personnalisation : l’analyse en temps réel du comportement de l’utilisateur conduira à du contenu adapté aux parcours d’apprentissage individuels et aux états émotionnels.
• Environnements immersifs : l’intégration avec la réalité augmentée et virtuelle créera des mondes interactifs riches qui rendent les concepts abstraits tangibles.
• Contenu généré par l’IA : les récits dynamiques, les défis et les scénarios adaptatifs réduiront la fatigue du contenu et augmenteront l’engagement.
• Expériences axées sur le SEL : l’IA simulerait des scénarios sociaux réels pour aider les enfants à développer l’empathie, le travail d’équipe et les compétences émotionnelles.
• Instruction basée sur les données : les éducateurs recevront des informations en temps réel sur les progrès de chaque enfant, permettant un enseignement plus efficace et ciblé.
• Une plus grande inclusivité : les barrières linguistiques et d’accessibilité diminueront à mesure que l’IA adaptera le contenu pour un spectre plus large d’apprenants.

À mesure que l’apprentissage ludifié par l’IA évolue, son potentiel pour favoriser l’apprentissage tout au long de la vie, combler les lacunes éducatives et rendre l’apprentissage agréable pour tous les âges ne fera que continuer à croître.

Je vous remercie pour cette grande interview. Les lecteurs qui souhaitent en savoir plus peuvent visiter SKIDOS.