مصنوعی ذہانت
ٹاپ ٹیک کمپنیاں اساتذہ کو AI استعمال کرنے کی تربیت دے رہی ہیں۔

ٹیکنالوجی تیزی سے کلاس رومز کو تبدیل کر رہی ہے، اور ٹیک جنات اساتذہ کو ضروری مہارتوں سے آراستہ کرنے کے لیے قدم بڑھا رہے ہیں۔ مائیکروسافٹ، اوپن اے آئی اور اینتھروپک جیسی کمپنیوں نے حال ہی میں نیشنل اکیڈمی فار اے آئی انسٹرکشن شروع کرنے کے لیے اساتذہ کی یونینوں کے ساتھ شراکت داری کی ہے جو کہ ریاستہائے متحدہ میں لاکھوں اساتذہ کو تربیت دینے کا ایک بڑا اقدام ہے۔ مصنوعی ذہانت تعلیم کو نئی شکل دے رہی ہے، اساتذہ کو بااختیار بنا رہی ہے اور تدریس کے جدید طریقوں کے دروازے کھول رہی ہے۔
ٹیک کمپنیاں جو ٹیچر فوکسڈ AI ٹریننگ پیش کرتی ہیں۔
یہاں یہ ہے کہ کس طرح اعلی ٹیک فرمیں AI کے ذریعے تعلیمی صنعت میں انقلاب برپا کر رہی ہیں۔
مائیکروسافٹ اور اوپن اے آئی ٹیچرز یونین کے ساتھ شراکت دار
Microsoft، OpenAI اور Anthropic نے امریکن فیڈریشن آف ٹیچرز اور یونائیٹڈ فیڈریشن آف ٹیچرز کے ساتھ مل کر نیشنل اکیڈمی فار AI انسٹرکشن کا آغاز کیا۔ جولائی 2025 میں اعلان کیا گیا، یہ 23 ملین ڈالر کا مہتواکانکشی منصوبہ چاہتا ہے۔ 400,000 K-12 اساتذہ کو تربیت دیں۔ اگلے پانچ سالوں میں. وہ جامع AI نصاب تیار کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں جو آن لائن دستیاب ہیں اور نیو یارک سٹی میں ذاتی کیمپس کے ذریعے ملک بھر کے معلمین کو AI تربیت دستیاب کرائیں گے۔
مائیکروسافٹ مبینہ طور پر اگلے نصف دہائی کے دوران کوششوں میں $12.5 ملین، اوپن اے آئی $10 ملین اور پہلے سال میں $500,000 اینتھروپک کی سرمایہ کاری کے لیے تیار ہے۔
گوگل کا AI برائے ایجوکیٹرز پروگرام
اپنے AI فار ایجوکیٹرز کی پیشکش کے ساتھ، Google نے عملی سرگرمی کے سیشنز اور تخلیقی AI کو روزانہ کلاس روم کی سرگرمیوں میں ضم کرنے کے لیے ڈیزائن کردہ ٹول کٹس کے ساتھ اساتذہ کی تربیت میں اہم وقت اور محنت صرف کی۔
Google کا نقطہ نظر استعمال میں آسانی پر زور دیتا ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ اساتذہ اپنے اسباق کو بڑھانے، طلباء کے تعامل کو بہتر بنانے اور درجہ بندی اور تاثرات جیسے انتظامی بوجھ کو کم کرنے کے لیے ٹیکنالوجی کو اعتماد کے ساتھ استعمال کر سکتے ہیں۔ یہ خود رفتار پروگرام گوگل اے آئی کے ماہرین اور MIT RAISE کے ڈویلپرز کے تیار کردہ اثاثوں کی بنیاد پر AI ٹولز کے لیے عملی، ہینڈ آن ایکسپوژر فراہم کرتا ہے۔
ایمیزون ویب سروسز ایجوکیٹ
Amazon Web Services (AWS) AWS Educate پیش کرتا ہے، ایک عالمی اقدام جو اساتذہ اور طلباء کو کلاؤڈ کمپیوٹنگ، AI اور مشین لرننگ کے بارے میں سکھانے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ AWS مفت وسائل، ورکشاپس اور آن لائن ماڈیولز فراہم کرتا ہے جو اساتذہ کو اپنے نصاب میں AI ٹیکنالوجی کو ضم کرنے کے لیے بااختیار بناتے ہیں۔ ایمیزون کا وسیع انفراسٹرکچر اساتذہ کو حقیقی دنیا کے AI ٹولز تک آسان رسائی فراہم کرتا ہے اور طلباء کو ٹیک سے متعلقہ صنعتوں میں ممکنہ کیریئر کے لیے تیار کرتا ہے۔
آئی بی ایم اے آئی ایجوکیشن پروجیکٹس
IBM نے متعدد AI پر مرکوز تعلیمی اقدامات شروع کیے ہیں، بشمول IBM SkillsBuild اور Teacher Advisor پلیٹ فارم۔ SkillsBuild AI کے بنیادی اصولوں اور K-12 اساتذہ کے لیے تیار کردہ ڈیجیٹل مہارتوں پر کورسز پیش کرتا ہے۔ ٹیچر ایڈوائزر IBM Watson AI ٹکنالوجی کا استعمال کرتے ہوئے اساتذہ کو معیارات سے منسلک سبق کے منصوبے اور وسائل تلاش کرنے میں تیزی سے مدد کرتا ہے - نصاب کی تیاری اور ذاتی تدریسی حکمت عملیوں کو ہموار کرنا۔
کلاس روم انیشی ایٹو کے لیے میٹا کا AI
میٹا (سابقہ فیس بک) نے اپنے میٹا فار ایجوکیشن بیٹا پروگرام کے ساتھ اس رجحان میں شمولیت اختیار کی، جو ورچوئل رئیلٹی (VR) اور بڑھا ہوا حقیقت (AR) کے ذریعے سیکھنے کے عمیق تجربات پر مرکوز ہے۔ یہ پروگرام معلمین کو VR اور AR ٹولز کے استعمال کے بارے میں تربیت فراہم کرتا ہے تاکہ انٹرایکٹو اسباق تیار کیے جا سکیں، طلباء کی شرکت کو بہتر بنایا جا سکے اور تجرباتی سیکھنے میں آسانی ہو۔ Meta کا مقصد طلباء کو مستقبل کی تکنیکی ترقی کے لیے تیار کرنے کے لیے نظریاتی علم اور عملی اطلاق کے درمیان فرق کو ختم کرنا ہے۔
اساتذہ پہلے سے ہی تخلیقی طریقوں سے AI کا استعمال کر رہے ہیں۔
رینڈ کارپوریشن کے تجزیہ سے یہ بات سامنے آئی ہے کہ 2023 سے 2024 تک، AI کی تربیت فراہم کرنے والے اضلاع کی تعداد دگنی سے بھی زیادہ ہو گئی۔ 2024 میں، 48٪ نے AI تعلیم کی پیشکش کی اطلاع دی۔ - پچھلے سال 23% سے ایک نمایاں چھلانگ۔ اگر اضلاع ٹریک پر رہتے ہیں، تو 2025 کے موسم خزاں تک، تقریباً 75% اساتذہ کو AI میں تربیت دے چکے ہوں گے۔ نظام تعلیم میں اس ٹیکنالوجی کی اہمیت کو واضح طور پر تسلیم کرتا ہے اور اساتذہ کی تیاری کو یقینی بنانے کے لیے تیزی سے کام کر رہا ہے۔
اساتذہ کلاس روم میں مشغولیت کی حوصلہ افزائی کے لیے مختلف ٹولز استعمال کر رہے ہیں۔ زبان کے فنون میں، وہ طالب علم کے مضامین پر رائے دینے کے لیے AI کا استعمال کرتے ہیں۔ ریاضی کے اساتذہ ایسے ایپس کا بھی استعمال کرتے ہیں جو طالب علم کی انفرادی سیکھنے کی رفتار کو اپناتے ہیں تاکہ ہر تجربہ ذاتی نوعیت کا اور مرکوز محسوس کرے۔ سائنس کے اساتذہ پیچیدہ موضوعات کو سمجھنے میں آسان اور زیادہ پرکشش بنانے کے لیے AI کی نقلیں اور تجربات کرتے ہیں۔
یہ صرف طالب علموں کو فائدہ نہیں ہے. گوگل کے ساتھ بڑھو 83% اساتذہ AI ٹولز سے توقع ہے کہ وہ ہفتہ وار کلاس ورک کے کم از کم دو گھنٹے بچائیں گے۔ اس کے علاوہ، 74% اپنی ہدایات میں تخلیقی AI کا استعمال کرتے ہوئے پراعتماد محسوس کرتے ہیں کیونکہ اس سے انہیں گریڈنگ اور سبق کی منصوبہ بندی جیسے معمول کے کاموں کو خودکار کرنے میں مدد ملتی ہے۔ اس طرح، اساتذہ انفرادی تدریس پر زیادہ توجہ مرکوز کر سکتے ہیں اور اسباق کے ساتھ زیادہ تخلیقی ہو سکتے ہیں۔
طلباء اے آئی کو اپنا رہے ہیں۔
سیکھنے والے پہلے ہی اپنی روزمرہ کی سرگرمیوں میں ٹیک کو شامل کرنے میں آرام سے ہیں۔ ختم 25% طلباء AI پر مبنی ٹولز استعمال کرنے کی اطلاع دیتے ہیں۔ ان کی پڑھائی میں "بہت کثرت سے"، چاہے ہوم ورک میں مدد، زبان سیکھنے یا انٹرایکٹو اسباق کے لیے۔ طلباء آسانی سے AI کو اپناتے ہیں، ایک ایسے مستقبل کی تجویز کرتے ہیں جہاں تعلیم میں انضمام عام اور ضروری ہو۔
نیشنل یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹکنالوجی POLITEHNICA بخارسٹ کے ایک حالیہ سروے سے پتا چلا ہے کہ 80% طلباء محسوس کرتے ہیں کہ AI پر مبنی ٹولز ان کی سیکھنے کی کارکردگی کو بہتر بناتے ہیں، جبکہ 82.4٪ کا کہنا ہے کہ AI انہیں سمجھنے میں مدد کرتا ہے۔ مشکل عنوانات اور بہتر درجات حاصل کرنا۔ طلباء نے یہ بھی بتایا کہ AI کی زیرقیادت انٹرایکٹو مشقوں اور نقالیوں نے تحقیق کرنے، معلومات پر کارروائی کرنے اور پیچیدہ کمپیوٹیشن انجام دینے میں صرف ہونے والے وقت کو کم کرنے میں مدد کی۔
ٹیک کمپنیاں AI ٹریننگ میں کیوں سرمایہ کاری کر رہی ہیں؟
ٹیک کمپنیاں تعلیم میں AI کے تبدیلی کے اثر کو تسلیم کرتی ہیں، اور یہ سرمایہ کاری اساتذہ کو جدت سے آگے رہنے کو یقینی بناتی ہے۔ کمپنیاں معاشی فوائد کو بھی سمجھتی ہیں - آج ماہرین تعلیم کو لیس کرنا مستقبل کی نسلوں کو ٹیکنالوجی کے ساتھ آرام دہ بناتا ہے، ممکنہ طور پر مستقبل میں AI اور ٹیک سلوشنز کی مانگ کو بڑھاتا ہے۔
یہ سرمایہ کاری ٹیک فرموں کو کمیونٹیز کے اندر خیر سگالی اور اعتماد پیدا کرنے میں مدد کرتی ہے، جس سے وہ اسکولوں اور اداروں کے لیے پرکشش شراکت دار بنتی ہیں۔ حکمت عملی کمپنیوں کو خود کو سماجی ترقی کے حامی اور ذمہ دار ٹیکنالوجی کے استعمال کے علمبردار کے طور پر برانڈ کرنے کی اجازت دیتی ہے۔
کلاس رومز میں AI کے استعمال میں مروجہ مسائل
جوش و خروش کے باوجود، کلاس ورک میں AI کو ضم کرنے کے لیے اب بھی منفی پہلو موجود ہیں - رازداری ایک اہم تشویش ہے۔ والدین اور اساتذہ ڈیٹا اکٹھا کرنے اور طالب علم کی معلومات کے غلط استعمال سے پریشان ہیں۔ ٹیکنالوجی پر ضرورت سے زیادہ انحصار بھی ایک مسئلہ ہے، بہت سے لوگوں کو خدشہ ہے کہ مصنوعی ذہانت نوجوان، ترقی پذیر ذہنوں میں تنقیدی سوچ اور مسئلہ حل کرنے کی مہارت کو کم کر سکتی ہے۔ اسکول اور ٹیک کمپنیاں امید کرتی ہیں کہ شفافیت اور ذمہ دارانہ عمل درآمد کو فروغ دے کر ان کو حل کریں گے۔
الگورتھمک تعصب سے متعلق مسائل بھی ابھرتے ہیں۔ اسٹینفورڈ یونیورسٹی کے محققین نے یہاں تک کہ کچھ پایا AI ٹولز غیر ارادی طور پر تعصب کو برقرار رکھ سکتے ہیں۔ اقلیتی یا کم خدمت طلباء کے لیے کم ذاتی وسائل فراہم کرکے۔ ٹکنالوجی پر کام جاری ہے، اور ٹیک اور ایجوکیشن دونوں شعبوں کو لازمی طور پر سیکھنے کے منصفانہ نتائج کو یقینی بنانے کے لیے ان تعصبات کی نگرانی اور ان کو درست کرنا چاہیے۔
امریکی محکمہ تعلیم اور خود وائٹ ہاؤس اس گود لینے کی حمایت کریں۔، یہ نوٹ کرتے ہوئے کہ اساتذہ اور طلباء پر بوجھ کو کم کرنے کے علاوہ، AI سسٹمز کو ڈیٹا کی رازداری کا تحفظ کرنا چاہیے، امتیازی تحفظات کو شامل کرنا چاہیے، قابل معائنہ اور قابل وضاحت ٹولز پیش کرنا چاہیے اور اس عمل میں مسائل پیدا ہونے کی صورت میں انسانوں کو ایک سہارا فراہم کرنا چاہیے۔ انسانوں کو ہمیشہ لوپ میں رہنا چاہئے۔
ٹیک اساتذہ اور سیکھنے والوں کو بااختیار بنا رہی ہے۔
تعلیم میں AI کا انضمام اب اختیاری نہیں ہے - مستقبل کے راستے میں لامحالہ ٹیکنالوجی کا استعمال شامل ہے۔ چونکہ ڈویلپرز اور ٹیک فرمیں اساتذہ کی تربیت میں سرمایہ کاری جاری رکھتی ہیں، اساتذہ تدریسی معیار، طلبہ کے اسکور اور طویل مدتی سیکھنے کے نتائج کو بہتر بنانے کے لیے مصنوعی ذہانت کے استعمال کے لیے بہتر طریقے سے لیس ہو جاتے ہیں۔ اس طرح کی مہارتوں سے بااختیار اساتذہ تکنیکی طور پر ترقی یافتہ اور انسانوں پر مرکوز کلاس رومز کی رہنمائی کرنے کے لیے تیار ہیں - طالب علموں کو ایسے مستقبل کے لیے تیار کرتے ہیں جہاں جدت اور تعلیم بغیر کسی رکاوٹ کے آپس میں ملتی ہے۔