Провідні технологічні компанії навчають вчителів використовувати штучний інтелект

Технології швидко трансформують навчальні класи, і технологічні гіганти роблять все можливе, щоб надати вчителям необхідні навички. Такі компанії, як Microsoft, OpenAI та Anthropic, нещодавно об’єдналися з профспілками вчителів, щоб запустити Національну академію навчання за допомогою штучного інтелекту — масштабну ініціативу для навчання сотень тисяч вчителів у Сполучених Штатах. Штучний інтелект змінює освіту, розширює можливості вчителів та відкриває двері до інноваційних методів навчання.

Технологічні компанії пропонують навчання зі штучного інтелекту, орієнтоване на вчителів

Ось як провідні технологічні компанії революціонізують освітню галузь за допомогою штучного інтелекту.

Microsoft та OpenAI співпрацюють із профспілками вчителів

Microsoft, OpenAI та Anthropic співпрацювали з Американською федерацією вчителів та Об’єднаною федерацією вчителів, щоб запустити Національну академію навчання за допомогою штучного інтелекту. Цей амбітний проект вартістю 2025 мільйони доларів, оголошений у липні 23 року, має на меті… навчити 400,000 12 вчителів дитячого садка та XNUMX класу протягом наступних п'яти років. Вони планують створити комплексні навчальні програми зі штучного інтелекту, доступні онлайн та через кампус у Нью-Йорку, щоб зробити навчання зі штучного інтелекту доступним для освітян по всій країні. 

Повідомляється, що Microsoft готова інвестувати в ці зусилля 12.5 мільйонів доларів протягом наступних п'яти років, в OpenAI — 10 мільйонів доларів, а в Anthropic — 500,000 XNUMX доларів протягом першого року. 

Програма Google «Штучний інтелект для освітян»

У своїй пропозиції «Штучний інтелект для викладачів» компанія Google приділила значний час і зусилля навчанню вчителів за допомогою практичних занять та наборів інструментів, розроблених для інтеграції генеративного штучного інтелекту в щоденну діяльність у класі. 

Підхід Google наголошує на простоті використання, щоб викладачі могли впевнено використовувати технології для покращення своїх уроків, покращення взаємодії зі студентами та зменшення адміністративного навантаження, такого як оцінювання та зворотний зв'язок. Ця програма самостійного навчання забезпечує практичний досвід роботи з інструментами штучного інтелекту на основі ресурсів, розроблених експертами Google зі штучного інтелекту та розробниками з MIT RAISE. 

Amazon Web Services Education

Amazon Web Services (AWS) пропонує AWS Educate – глобальну ініціативу, розроблену для навчання викладачів та учнів хмарним обчисленням, штучному інтелекту та машинному навчанню. AWS надає безкоштовні ресурси, семінари та онлайн-модулі, які дозволяють вчителям інтегрувати технології штучного інтелекту у свої навчальні програми. Масштабна інфраструктура Amazon надає викладачам легкий доступ до реальних інструментів штучного інтелекту та готує учнів до можливої ​​кар’єри в галузях, пов’язаних з технологіями.

Освітні проекти IBM у сфері штучного інтелекту

IBM запустила кілька освітніх ініціатив, орієнтованих на штучний інтелект, включаючи IBM SkillsBuild та платформу Teacher Advisor. SkillsBuild пропонує курси з основ штучного інтелекту та цифрових навичок, адаптовані для викладачів дитячих садків та шкіл 12-XNUMX класів. Teacher Advisor використовує технологію штучного інтелекту IBM Watson, щоб швидко допомогти вчителям знаходити плани уроків та ресурси, що відповідають стандартам, що оптимізує підготовку навчальних програм та персоналізує стратегії навчання.

Штучний інтелект Meta для ініціативи «Клас»

Meta (раніше Facebook) приєдналася до цієї тенденції зі своєю бета-програмою Meta for Education, яка зосереджена на захопливому навчанні через віртуальну реальність (VR) та доповнену реальність (AR). Ця програма надає викладачам навчання з використання інструментів VR та AR для створення інтерактивних уроків, покращення участі учнів та сприяння емпіричному навчанню. Meta прагне подолати розрив між теоретичними знаннями та практичним застосуванням, щоб підготувати учнів до майбутніх технологічних досягнень.

Вчителі вже використовують штучний інтелект у креативні способи

Аналіз RAND Corp. показав, що з 2023 по 2024 рік кількість округів, які забезпечують навчання зі штучного інтелекту, зросла більш ніж удвічі. У 2024 році 48% повідомили, що пропонують навчання зі штучного інтелекту — значний стрибок порівняно з 23% у попередньому році. Якщо округи продовжуватимуть рухатися вперед, до осені 2025 року майже 75% навчать освітян роботі зі штучним інтелектом. Система чітко визнає важливість цієї технології в освіті та оперативно діє, щоб забезпечити підготовку вчителів.

Викладачі використовують різні інструменти для заохочення участі в заняттях. У мовних мистецтвах вони використовують штучний інтелект для надання зворотного зв'язку щодо есе учнів. Вчителі математики також використовують додатки, які адаптуються до темпів навчання окремих учнів, тому кожен досвід є персоналізованим та цілеспрямованим. Викладачі природничих наук проводять симуляції та експерименти зі штучним інтелектом, щоб зробити складні теми легшими для розуміння та цікавішими.

Не лише студенти отримують вигоду. Grow With Google виявила, що 83% викладачів очікують, що інструменти штучного інтелекту заощадять їм щонайменше дві години щотижневих уроків. Крім того, 74% впевнено використовують генеративний штучний інтелект у своїх інструкціях, оскільки це допомагає їм автоматизувати рутинні завдання, такі як оцінювання та планування уроків. Таким чином, вчителі можуть більше зосередитися на індивідуалізованому навчанні та бути більш креативними під час уроків.

Студенти охоче використовують штучний інтелект

Учні вже впевнено використовують технології у своїй повсякденній діяльності. 25% студентів повідомляють про використання інструментів на основі штучного інтелекту «дуже часто» у своєму навчанні, чи то для допомоги з домашніми завданнями, вивчення мови чи інтерактивних уроків. Студенти охоче використовують штучний інтелект, що свідчить про майбутнє, де інтеграція в освіті є звичайним явищем та важливою.

Нещодавнє опитування, проведене Національним університетом науки і технологій ПОЛІТЕХНІКА Бухареста, показало, що 80% студентів вважають, що інструменти на основі штучного інтелекту покращують ефективність їхнього навчання. 82.4% кажуть, що штучний інтелект допомагає їм зрозуміти складні теми та отримувати кращі оцінки. Студенти також повідомили, що інтерактивні вправи та симуляції за допомогою штучного інтелекту допомогли їм скоротити час, який вони витрачають на дослідження, обробку інформації та виконання складних обчислень.

Чому технологічні компанії інвестують у навчання зі штучного інтелекту?

Технологічні гіганти визнають трансформаційний вплив штучного інтелекту в освіті, і ці інвестиції гарантують, що вчителі залишаються попереду інновацій. Компанії також розуміють економічні переваги — оснащення освітян сьогодні створює умови для майбутніх поколінь, впевнених у використанні технологій, що потенційно може стимулювати попит на рішення зі штучного інтелекту та технологічні рішення в майбутньому.

Ці інвестиції допомагають технологічним компаніям будувати доброзичливість та довіру в громадах, роблячи їх привабливими партнерами для шкіл та установ. Стратегія також дозволяє компаніям брендувати себе як прихильників соціального розвитку та піонерів відповідального використання технологій.

Основні проблеми використання штучного інтелекту в класах

Незважаючи на ентузіазм, інтеграція штучного інтелекту в шкільну роботу все ще має недоліки, зокрема конфіденційність є ключовою проблемою. Батьки та педагоги стурбовані збором даних та нецільовим використанням інформації про учнів. Надмірна залежність від технологій також є проблемою, багато хто побоюється, що штучний інтелект може знизити критичне мислення та навички вирішення проблем серед молодих, що розвиваються умів. Школи та технологічні компанії сподіваються вирішити ці проблеми, сприяючи прозорості та відповідальному впровадженню.

Також виникають проблеми з алгоритмічною упередженістю. Дослідники Стенфордського університету навіть виявили, що деякі Інструменти штучного інтелекту можуть ненавмисно увічнювати упередження шляхом надання менш персоналізованих ресурсів для учнів з числа меншин або малозабезпечених груп населення. Технологія продовжує бути розробкою, і як технологічний, так і освітній сектори повинні контролювати та виправляти ці упередження, щоб забезпечити справедливі результати навчання.

Міністерство освіти США та сам Білий дім підтримати це прийняття, зазначаючи, що окрім полегшення навантаження на вчителів та учнів, системи штучного інтелекту повинні захищати конфіденційність даних, включати захист від дискримінації, пропонувати інструменти, які можна перевірити та пояснити, а також надавати людям можливість звернутися за допомогою у разі виникнення проблем у процесі. Люди повинні завжди бути в курсі подій. 

Технології розширюють можливості вчителів та учнів

Інтеграція штучного інтелекту в освіту більше не є необов'язковою — шлях у майбутнє неминуче передбачає використання технологій. Оскільки розробники та технологічні компанії продовжують інвестувати у підготовку вчителів, освітяни стають краще підготовленими до використання штучного інтелекту для покращення якості викладання, успішності учнів та довгострокових результатів навчання. Вчителі, наділені такими навичками, готові керувати технологічно розвиненими та орієнтованими на людину класами, готуючи учнів до майбутнього, де інновації та освіта безперешкодно перетинаються.