Telefonları Kilitlemek, Yapay Zeka'ya Giriş Yapmak: Sınıflar Kamu Tartışmaları Ortasında Yeni Teknolojiyi Keşfediyor

Telefon kullanımına ilişkin okul politikaları değişiyor ve hızla değişiyor. Kanada'nın Ontario eyaletinde öğrencilerden ders sırasında telefonlarını görüş alanından uzak tutmaları isteniyor. Bazı Avrupa ülkeleri bu yönde adımlar attı, şimdi ABD'de de tartışmalar başlıyor. Yasa koyucular da benzer kısıtlamalar için baskı yapıyor; iki senatör, ülke çapında telefon yasaklarını finanse edecek bir yasa tasarısı sunuyor. Tartışma siyah ve beyaz değil, ancak amaç açık: dikkat dağıtıcı şeyleri azaltmak, öğrenci odaklanmasını iyileştirmek ve öğrenci ruh sağlığı üzerindeki etkilerini hafifletmek. Birçok öğretmen uzun zamandır akıllı telefonların dikkati öğrenmeden uzaklaştırdığını söylüyor. Neredeyse eğitimcilerin yarısı öğrenci katılımının 2019'dan beri düştüğünü bildiren okullar, bir şeyler yapmak için giderek artan bir baskı altında. Ve birçok bölge için, bu bir şey telefonları kilitlemekle başlıyor.

Ancak telefonları yasaklamak ekranları kaldırmak anlamına gelmiyor. Günümüzde sınıflar dizüstü bilgisayarlarla dizüstü bilgisayarları ve kalemleri tabletlerle değiştirdi. Öğrencilerin araştırma yapma, ödevleri teslim etme ve dersleri takip etme şekli bu.

Bu araçlar faydalıdır, ancak aynı zamanda başka bir tür dikkat dağıtıcıdır. Açık sekmeler ve internete kolay erişim, öğrencilerin yolda kalmasını zorlaştırmaktadır. Öğretmenler, teknolojinin faydalarını, tüm bir dersi rayından çıkarma potansiyeliyle dengelemek zorunda kalmaktadır.

Ve birçok eğitimci, özellikle de yeni olanlar için sorun yalnızca öğrencinin kullanımıyla ilgili değil, aynı zamanda güvenle de ilgili. Yarısından fazlası Birinci sınıf öğretmenlerinin %75'i, sınıf teknolojisini gerçekten etkili bir şekilde yönetmek veya entegre etmek için uygun şekilde eğitilmediklerini düşünüyor.

Yeni Nesil Araçlara Giriş

Artık yapay zekanın yükselişiyle birlikte, giderek artan sayıda öğretmen dersleri organize etmekten geri bildirim sağlamaya kadar her konuda yardımcı olması için teknolojiye yöneliyor. ABD'li öğretmenlerin %62'si ve İngiltere'li öğretmenlerin %60'ı 2025'te anket AI'yı iş akışlarına entegre ettiklerini. Sadece bir test için cevaplar oluşturmak için ChatGPT gibi en tanınmış araçları kullanmakla kalmayıp, eğitimcilere okullarda farklı şekillerde kontrolü geri veren AI araçlarını da kullanıyorlar.

Ve en umut verici yapay zeka araçları, eğitimcilere teslim edilmeyen, onlarla birlikte geliştirilen araçlardır.

ManagedMethods'tan David Waugh, Unite.AI'ya yaptığı açıklamada, yakın zamanda Sınıf Yöneticisi aracına entegre ettikleri özelliklerin, eğitim liderlerinden aldıkları girdilere dayanarak tasarlandığını söyledi. Sonuç, öğrencilerin okul saatleri boyunca teknolojiyi nasıl kullandıklarına erişim sağlayan, aktiviteyi izlemelerine, güvenli olmayan davranışları işaretlemelerine ve hatta gerektiğinde dijital erişimi duraklatmalarına olanak tanıyan gerçek zamanlı bir araçtır. Bunu ebeveyn denetimleri gibi düşünün, ancak öğretmenler için oluşturulmuş ve sınıf için ölçeklendirilmiş. 

Ancak yapay zeka ve makine öğreniminin kullanımı, sınıftaki kontrolü öğretmenden almıyor. Waugh, "Okul bölgeleri, kullanıcılar ve üretkenlik için daha verimli ve akıcı hale getirmek adına bazı şeyleri otomatikleştirmek konusunda kararlıyız. Ancak günün sonunda, etik açıdan doğru olanı yapmak için yine de insan etkileşimine ve insan kararına ihtiyacınız var" diyor. amaç eğitimcileri değiştirmek değil, onlara destek olmaktır.

Bunun yerine, yapay zeka bulut izleme yoluyla siber güvenliği ve emniyeti desteklemek için kullanılıyor ve ekstra bir koruma katmanı sunuyor.

MagicSchool gibi diğer platformlar, AI'yı faydalı bir sınıf asistanı ve daha büyük bir şeye doğru bir köprü olarak konumlandırarak bir adım daha ileri gidiyor. Şirket, eğitimcilerin idari işler, ders planlama ve öğrenci desteğiyle birlikte daha uzun saatler çalışmasıyla meslek genelinde artan tükenmişliğe işaret ediyor.

Şirketin sitesinde yer alan bir mesajda, "Yükünüzü hafifletmek için buradayız, böylece öğretmenler enerjilerini en iyi parladıkları yere, yani sınıfa, öğrencilerinin önüne saklayabilirler," yazıyor. ChatGPT gibi MagicSchool da eğitimcilerin sınavlar ve ders planları oluşturmasına yardımcı olabilir. Ancak öne çıkmaya başladığı nokta, bireyselleştirilmiş eğitimi desteklemesi, öğretmenlerin özel gereksinimli öğrenciler için içerikleri uyarlamasına yardımcı olması veya hatta davranışsal zorluklarla başa çıkma konusunda rehberlik sunmasıdır.

Ve şimdi şirket, yapay zeka okuryazarlığını doğrudan öğrencilere sunarak etki alanını genişletiyor.

Çocuklara bu teknolojiyi düşünceli ve güvenli bir şekilde nasıl kullanacaklarını öğretmeye odaklanarak, hem sınıflarda temel bir unsur haline geldi hem de kariyerlerinde kaçınılmaz oldu. Bireysel öğrenciye göre uyarlanmış bir konu üzerinde etkileşim sunan bir şekilde, “MagicSchool for Students, üretken yapay zeka olmadan mümkün olmayan öğrenme fırsatlarının kilidini açıyor; kaçış odalarını, sanal okul gezilerini ve kendi maceranı seç hikayelerini düşünün.”

Sınıflarda telefon kullanımına ilişkin tartışmaya benzer şekilde, öğrencilerin elindeki yapay zeka konusunda da herkes aynı fikirde değil.

Yapay Zeka Gelecekse, Çocuklarımızı Bunu Akıllıca Kullanmaya Hazırlıyor Muyuz?

Geçtiğimiz ay, Başkan Donald Trump, yapay zeka eğitiminin ulusal bir öncelik haline gelmesi çağrısında bulunarak, endüstri liderleri ve akademik kurumlarla kamu-özel sektör ortaklıkları aracılığıyla okullarda yapay zekanın eğitimini ve entegrasyonunu teşvik etmek için bir yürütme emri imzaladı. Bu, birçok eğitimci ve ebeveynin sormaya başladığı şeyi yansıtıyor—Eğer gelecek buysa, çocuklarımızı onu akıllıca kullanmaya hazırlıyor muyuz?

Kanada zaten büyük adımlar atıldı AI öğrenimini sınıfa dahil etmek için, birçok eğitimci bunu bir sonraki nesli AI odaklı bir iş gücüne hazırlamanın pratik bir yolu olarak görüyor. Ancak, Kanada Öğretmenler Federasyonu Öğrencileri veri ihlallerinden ve akıl sağlığı da dahil olmak üzere etik endişelerden koruyan net düzenlemelerin bulunmaması nedeniyle eğitimde kullanımı konusunda artan endişeleri dile getiriyor.

Bu geliyor Common Sense Media yayınlanan araştırma ve öneriler açıkça arkadaşlık için tasarlanmış AI uygulamalarının 18 yaş altı çocuklar ve gençler tarafından kullanılmaması gerektiği sonucuna varmıştır. okul araçları değil, sohbet etmek, dinlemek ve arkadaşlığı taklit etmek için tasarlanmış yapay zeka uygulamalarıdır.

Teknik olarak yeni olmasa da, bu araçlar hızla gelişiyor ve ebeveynlerin ayak uydurmakta zorlanması, yapay zekanın öğrencilerin refahı üzerindeki etkisine dair endişeleri artırıyor. Okullar ruh sağlığını korumak için telefonları kısıtlamaya başlarken, yapay zeka destekli yeni bir "arkadaş" dalgası, filtrelenmemiş ve çoğu zaman denetimsiz bir şekilde uygulama mağazalarına giriyor.

Peki Sırada Ne Var?

Telefonları sınıftan çıkarmak bulmacanın bir kısmını çözer. Ancak dizüstü bilgisayarlar, uygulamalar ve izlenmeyen AI platformları gibi geride bırakılan cihazlar farklı bir karmaşıklık getirir.

Teknoloji hiçbir yere gitmiyor. Şimdiki daha büyük soru şu: onu nasıl daha iyi kullanırız?

Eğitimciler, ebeveynler ve politikacıların hepsinin bu cevabın nasıl görüneceğini şekillendirmede bir rolü var. Bu, bir cihazı yasaklamaktan veya bir sonraki büyük aracı indirmekten gelmeyecek. Teknolojinin desteklediği, ezmediği bir dengeyi nasıl kuracağınızı öğrenmekten gelecek.

Ve öğrencilerin sadece öğrenmediği yer itibaren teknolojiyi değil, aynı zamanda onunla nasıl yaşanacağını da öğreniyoruz.