Modèles et plateformes d’IA
Trois lycéens lancent MyDaye AI pour transformer des emplois du temps chargés en programmes quotidiens

L’agenda d’un élève ne raconte que rarement toute l’histoire. Un devoir peut se trouver sur un portail scolaire, un entraînement dans l’application d’une équipe et un petit boulot du week-end dans un autre agenda. MyDaye AI, lancé par trois lycéens le 21 octobre, vise à rassembler ces engagements dispersés et à aider les élèves à décider de la suite.
Les fondateurs Avi Rao, Hansen Wilson et Holt Wilson conçoivent leur plateforme de planification conversationnelle autour de l’ensemble de la journée d’un élève : travail scolaire, sport, activités extrascolaires, obligations familiales, travail et moments avec les amis. Rao est en dernière année de lycée ; les Wilson sont en seconde. Selon eux, gérer sa scolarité ne consiste pas seulement à recenser les échéances : il faut aussi intégrer le travail au reste de la vie.
« Nous n’avions pas pour ambition de créer une énième application éducative, a déclaré Rao dans l’annonce du lancement. Nous avons créé l’outil que nous aurions aimé avoir chaque jour à l’école. »
D’une liste d’échéances à un plan d’action
MyDaye associe planification conversationnelle et organisation des tâches. Les élèves peuvent utiliser la voix ou le texte pour parler de leur charge de travail, diviser un projet de grande ampleur en étapes plus petites et organiser leurs priorités en fonction de leurs engagements existants. Selon l’entreprise, son assistant peut suggérer quand commencer à réviser et ajuster les plans lorsque les emplois du temps changent.
Cette approche répond à un problème bien connu : savoir qu’un devoir est à rendre ne signifie pas savoir comment le terminer. Un travail à rendre le vendredi peut nécessiter des recherches, un plan, un brouillon et des révisions. Un assistant de planification utile doit rendre visibles ces étapes intermédiaires tout en laissant de la place aux cours, aux entraînements et aux autres obligations.
« Je n’avais pas besoin d’une autre application pour me dire ce que je devais rendre, a déclaré Holt Wilson. J’avais besoin d’un compagnon IA qui comprenne tout ce qui se passe dans ma vie et puisse m’aider à décider de la suite. »
L’analyse des programmes et les flux d’agenda rassemblent les informations
Selon l’annonce, la plateforme peut extraire les devoirs, les examens et les échéances d’un programme de cours téléversé afin de remplir un agenda semestriel. Son site web mentionne également la connexion d’agendas, l’importation d’emplois du temps ainsi que la prise en charge des flux iCal et ICS. Canvas Calendar et Blackbaud Calendar sont expressément indiqués comme étant déjà disponibles.
L’entreprise cite des systèmes scolaires comme Blackboard, Schoology, Moodle et Brightspace, ainsi que Google Calendar, Outlook et des services de planification sportive tels que TeamSnap, GameChanger et SportsEngine. Ces connexions doivent être comprises dans le contexte des flux d’agenda et des importations pris en charge ; elles ne signifient pas que chaque service bénéficie d’une intégration complète et bidirectionnelle avec un système de gestion de l’apprentissage.
Le site web de MyDaye présente une autre fonctionnalité : un assistant capable d’aider à résoudre les problèmes de configuration d’agenda et de téléversement de programmes de cours, d’examiner un compte et d’effectuer les modifications prises en charge avec l’accord de l’utilisateur. Cela donne un champ d’application concret à ses fonctionnalités agentiques : aider les utilisateurs à mettre en place leur processus de planification.
Intégrer les moments entre amis à l’organisation
MyDaye traite également la coordination sociale comme un problème de planification. Sa fonctionnalité FindTime compare les disponibilités partagées afin de suggérer un moment où un groupe peut se retrouver. Dans l’exemple de l’entreprise, les élèves peuvent demander une plage horaire où tout le monde est disponible ou rechercher un créneau de 90 minutes avant vendredi.
Selon l’entreprise, les amis voient les disponibilités plutôt que les détails privés de l’agenda d’un élève, sauf si celui-ci choisit d’en partager davantage. Les participants peuvent accepter l’horaire suggéré et ajouter l’événement à leur agenda. Cette fonctionnalité relie la planification à un objectif qui compte pour les élèves : avoir du temps pour des activités autres que les devoirs.
L’expérience prévue s’adapte à la situation de l’élève. Les collégiens disposent d’une vue simplifiée de la journée et peuvent choisir de donner accès à leurs parents. Au lycée, la planification intègre les clubs, les répétitions, les emplois et les visites d’établissements d’enseignement supérieur. À l’université, elle prend en compte les horaires de cours, les projets de groupe, les colocataires et les horaires de travail.
Disponibilité et offre gratuite pour les élèves
MyDaye indique que toutes ses fonctionnalités destinées aux élèves sont désormais gratuites, sans abonnement ni date limite d’essai, et qu’un compte est nécessaire pour enregistrer ses plans. L’application est disponible sur iPhone ; selon l’annonce, la version Android devrait arriver prochainement. La fiche d’Apple affiche encore des achats intégrés Pro, ce qui diffère du message d’accès gratuit présenté sur le site de l’entreprise.
Les documents de lancement ne précisent pas quel modèle d’IA est utilisé ni ne publient de mesures indépendantes de la précision de la planification. Les fonctionnalités décrites relèvent d’une application pratique de l’IA conversationnelle, de l’extraction de données à partir de documents et des processus de planification ; elles ne constituent pas la preuve d’une nouvelle architecture de modèle de fondation.
Pour MyDaye, l’enjeu est de faire fonctionner ces différents éléments ensemble en demandant moins d’efforts aux élèves. Ajouter une échéance n’est que le point de départ ; le véritable test consiste à aider quelqu’un à agir en conséquence sans perdre de vue le reste de sa journée. La démonstration du produit en 60 secondes présente l’expérience de planification que l’entreprise cherche à mettre au point.












